Showdown in de zandbak, of wat als het kind vecht?
Gevechten op de speelplaats of in de tuin komen vaak voor. Is dit goed of slecht? Noch het een, noch het ander. Het is gewoon zo. Dit maakt deel uit van onze dierlijke essentie, de aard van de vroege mens, dezelfde wilde die alle relaties regelde op basis van het principe 'wie sterker is, heeft gelijk'. Een soort startpunt van waaruit het ontwikkelingspad van de psyche van het kind begint.
Het kind slaat andere kinderen. Zodra ze samen begonnen te spelen, is er altijd een reden om te slaan. Ik vond iets niet leuk, en vuisten, scheppen met emmers, stokken, speelgoedauto's en al het andere worden meteen gebruikt. Kinderen klagen, ouders maken natuurlijk klachten, familieleden en vrienden geven "slim advies", opvoeders raden aan om een psycholoog te raadplegen.
Wat is dit - de gebruikelijke manier waarop jonge kinderen met elkaar omgaan? Het is nodig om te wachten, het gaat vanzelf over of is het een gevaarlijk symptoom van innerlijke problemen?
Hoe kunnen ouders in een dergelijke situatie correct reageren - zich schamen, straffen of neutraal blijven?
Hoe kunt u uw kind helpen relaties met leeftijdsgenoten op te bouwen zonder te vechten?
De systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan helpt te begrijpen waar agressief gedrag bij baby's vandaan komt.
Vecht het kind omdat hij boos is?
Gevechten op de speelplaats of in de tuin komen vaak voor. Bovendien, hoe jonger het kind, hoe minder hij nadenkt voordat hij een ander kind slaat. Dit komt door het feit dat een klein kind zich nog niet bewust is van een andere persoon, hij wil gewoon zijn verlangen bevredigen. Hij is nog niet vriendelijk en niet slecht. Het is onze taak om hem te leren vriendelijk te zijn, hem te leren andere mensen te begrijpen en te voelen.
Is dit goed of slecht? Noch het een, noch het ander. Het is gewoon zo. Dit maakt deel uit van onze dierlijke essentie, de aard van de vroege mens, dezelfde wilde die alle relaties regelde op basis van het principe 'wie sterker is, heeft gelijk'. Een soort startpunt van waaruit het ontwikkelingspad van de psyche van het kind begint.
Het is tijdens de opvoeding dat er bij het moderne kind een laag van culturele verboden wordt gevormd, die zijn gedrag in de samenleving reguleert en hem dwingt controversiële kwesties vreedzaam op te lossen.
Vredesmissie van ouders
De allereerste stap van ouders in een ‘gevechtssituatie’ is het besef dat zich manifestaties van agressie bij een kind voordoen en dit is normaal: kinderen ontwikkelen zich tenslotte, ze staan pas aan het begin van hun reis. Maar toch is het de moeite waard om de juiste reactie te demonstreren - om het kind te laten begrijpen dat dit onaanvaardbaar gedrag voor een persoon is. Leg op een toegankelijke manier uit dat hij zich slecht heeft gedragen en dat het zich voortaan niet meer hoeft te gedragen. En laat zien hoe het zou moeten zijn.
Bijvoorbeeld: "Als je een emmer wilt - kom en zeg: 'Masha, geef me alsjeblieft een emmer', of verander." Dat wil zeggen, de taak van ouders is niet om notaties te lezen, maar om het kind te leren omgaan.
Als reactie op een kind dat iemand slaat, trapt de moeder hem vaak terug om hem te leren dat de ander ook pijn heeft. Het helpt?
In de regel nee. Een kind stopt met het slaan van een ander kind, niet omdat hij iets begreep, maar omdat hij zelf pijnlijk wordt. Er is een angst voor de ouder, hij houdt niet op met vechten, hij doet het gewoon minder opvallend.
Parallellen met belangrijke volwassenen werken goed. Bijvoorbeeld: "Heb je mama en papa ooit zien vechten?" Of: "Gedragen grootouders zich zo?" Of: "Heeft je moeder je minstens één keer geslagen?"
Wanneer de moeder een sterke verrassing, verontwaardiging en boosheid uit als reactie op het slaan van iemand door het kind, beseft de baby dat hij iets buitengewoons heeft gedaan, iets ongewoon slechts, wat de moeder zo van streek maakte. Dit zou voor het kind een begrijpelijke, maar expressieve reactie moeten zijn om deze handeling als onaanvaardbaar aan te merken.
Bijvoorbeeld: “Sonny! Heb je Vanya geraakt ?! Wat ben jij? Hoe kon je? Het was een heel slechte zaak! Als je je zo gedraagt, moeten we de site verlaten. Laten we samen onze excuses aanbieden aan Vanya."
We reageren volgens de aangeboren eigenschappen van het kind
Vervolgens zetten we onze ouderlijke observatie aan en analyseren we het gedrag van het kind om de kans te krijgen om zijn agressie af te leiden, te betrekken en om te buigen naar een vreedzaam kanaal.
Als uw peuter bijvoorbeeld lichtgeraakt is en duidelijk probeert gerechtigheid te herstellen wanneer hij vecht, kunt u hem doorverwijzen naar zijn autoriteit. Zoals, en je leert de kinderen hoe ze correct moeten spelen, ze weten het niet. Bij zo'n kind, de eigenaar van de anale vector, werkt lof voor goed gedrag prima. Soms is het voldoende om zorgvuldig en tot het einde te luisteren naar zijn aanspraken op leeftijdsgenoten, en zal zijn innerlijke balans worden hersteld.
Als uw geval is "overwinning ten koste van alles", wanneer een kind, in zijn verlangen om te winnen, tegenstanders duwt, struikelt, stokken of stenen gooit, gewoon om de eerste te zijn, dan kan sport voor hem een uitstekende manier zijn om zijn energie aan te wenden en ambities waarmaken. Hier is het belangrijk om duidelijk te maken dat primaat door misleiding niet de eerste plaats is, maar de laatste. Dan werkt het verlangen om te winnen in de goede richting.
Geef je huidvectorbaby een beloning als hij zich vandaag goed gedroeg.
Niemand kan uw kind beter kennen dan uzelf, en de systeemvectorpsychologie geeft u inzicht in de ontwikkelingsmechanismen van de psychologische eigenschappen van het kind. Door de eigenaardigheden van de perceptie van uw baby van de wereld te bepalen, begint u zelf te begrijpen in welke situatie en waarom hij agressie vertoont. Met systemisch denken kun je het toepassingsgebied van zijn fysieke inspanningen verleggen van een gevecht naar een actief spel, van het dumpen van vijandigheid naar een opwindende communicatie en vriendschap.
In plaats van een gevecht - spel en vriendschap
Een van de belangrijke voorwaarden voor een probleemloze ontwikkeling is de noodzaak om het kind een sterk innerlijk gevoel van geborgenheid en veiligheid te geven, dat hij alleen van de moeder kan krijgen. Het wordt verzekerd door de harmonieuze, kalme innerlijke toestand van de moeder zelf - die de baby heel subtiel voelt, ongeacht hoe kalm en terughoudend de moeder uiterlijk is - en het gevoel van onvoorwaardelijke liefde, begrip en acceptatie van hem voor wie hij is.
Laat hem weten dat je zijn gedrag niet leuk vindt, maar hijzelf niet. Dat je door iedereen van hem houdt, maar je bent bedroefd door zijn daden. Een kind kan niet slecht zijn, zeker niet een kleintje. Hij kan het mis hebben, maar als hij dit begrijpt en moeders bescherming voelt, verandert alles.
Laat een andere manier zien, een alternatief voor vechten. Zodra het kind zich realiseert dat een vreedzame manier van omgaan met leeftijdsgenoten effectiever is, de horizon verruimt, wordt goedgekeurd door ouders van alle partijen, behoren gevechten tot het verleden.
Kinderen leren verrassend snel. Het blijkt dat als je speelgoed vraagt of ruilt, je zelfs interessant samen kunt spelen - dit is een ontdekking! Om dezelfde reden is het de moeite waard om de volgende keer meer speelgoed mee te nemen om te delen of uit te wisselen.
Alleen al het herkennen en begrijpen van het negatieve gedrag van het kind verlicht de interne stress van de ouders, die op zichzelf van invloed is op de baby, waardoor de noodzaak om zich uit te drukken in gevechten wordt verminderd.
De ontvankelijke psyche van een kind met een systematische benadering van onderwijs stelt u in staat om zeer snel een positief resultaat te behalen. Veel cursisten van de training vertellen over dergelijke wijzigingen op de feedbackpagina:
De kwesties van het opvoeden van de 'moeilijkste' kinderen worden uitvoerig behandeld tijdens de training over systeemvectorpsychologie. Meld u aan en luister gratis naar de inleidende online training vanaf elk apparaat.
Deel 2
Deel 3
