Autisme. Deel 3. Protestreacties en agressie van een kind met autisme: oorzaken en corrigerende methoden
-
Deel 1. Oorzaken van voorkomen. Een kind met autisme opvoeden
- Deel 2. Motorische stereotypen en overmatige tactiele gevoeligheid bij een kind met autisme: redenen en aanbevelingen voor ouders
- Deel 4. Het leven is een illusie en echt: speciale symptomen bij kinderen met autisme
- Deel 5. Spraakstoornissen bij autistische kinderen: systemische oorzaken en correctiemethoden
- Deel 6. De rol van het gezin en de omgeving bij de opvoeding van autistische kinderen
In dit artikel gaan we in op de meest voorkomende vragen die ouders van kinderen met autisme in verband met hun opvoeding bezighouden. Hoe te reageren op de protesten van het kind om deel te nemen aan een bepaalde actie? Hoe kunt u hem helpen zich aan te passen aan veranderingen in zijn dagelijkse routine? Hoe kan hij zijn vaardigheden ontwikkelen en agressieve reacties verminderen? Een dieper begrip van de mentale kenmerken van kinderen met autisme vanuit het oogpunt van Yuri Burlan's Systemic Vector Psychology zal helpen bij het beantwoorden van deze en andere vragen.
Volgens de systeemvectorpsychologie heeft een autistisch kind, net als elke andere persoon, vanaf de geboorte verschillende vectoren. Onder hen domineert de geluidsvector, waardoor het kind het primaire trauma oploopt, wat leidt tot de vorming van autisme.
Helaas is de ontwikkeling en vulling van andere vectoren bij autisme ook aanzienlijk verstoord. De getraumatiseerde geluidsvector heeft een grote invloed op de ontwikkeling van alle andere aangeboren kwaliteiten en eigenschappen van het kind. Daarom hebben autistische kinderen met dezelfde diagnose een individuele, verschillende reeks symptomen.
Door gebruik te maken van de kennis van de systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan over vectoren, is het mogelijk om de aard van de symptomen en gedragskenmerken van een kind dat met autisme gepaard gaat te begrijpen en de beste, gedifferentieerde aanpak en optimale condities voor revalidatie voor elk specifiek kind te bieden.
Conservativiteit en afhankelijkheid
De anale klankcombinatie van vectoren bij autisme geeft een eigen karakteristiek beeld van de ontwikkeling van het kind. Het kan voor ouders erg moeilijk zijn om met een dergelijke reeks symptomen om te gaan en productief contact met het kind tot stand te brengen. Het gedrag van het kind staat vol met een groot aantal protesten, het bezoeken van nieuwe plaatsen en zelfs het introduceren van nieuw aanvullend voedsel wordt een echte marteling.
Dit komt voornamelijk door de aanwezigheid van de anale vector. Normaal gesproken geeft het de eigenaar conservatisme, toewijding aan huis, vertrouwde dingen en manier van leven. Een kind met een anale vector vedOm en is erg gehecht aan zijn moeder. Het is moeilijk voor hem om een nieuw bedrijf te starten, hij is moeilijk aan te passen en heeft echt aanmoediging en geduldige houding nodig. Hij is traag, maar solide. Dit komt door het feit dat de eigenschappen ervan zijn ontworpen om de kwaliteit van het uitgevoerde werk te waarborgen. Elke haast slaat tegelijkertijd het kind uit een kalm ritme, en hij vertraagt nog meer - valt in een stupor. Wat hij ook doet, hij kan niet worden aangepast.
Het kind reageert op de verkeerde druk (benadering) met wrok en koppigheid, en fysiologisch - met obstipatie. Heel vaak gaat dit gepaard met de weigering om zindelijk te worden en andere zindelijkheidsproblemen.
Als de anale vector niet de juiste ontwikkeling van zijn aangeboren eigenschappen krijgt (in het geval van autisme is dit precies het geval), dan krijgen de natuurlijke kenmerken van het kind een pathologische vorm. Laten we eens kijken hoe dit kan worden overwonnen met behulp van de benadering van systeemvectorpsychologie.
Kenmerken van gedrag, protest tegen alles wat nieuw is
Laten we, om de wortels van het probleemgedrag van een kind beter te begrijpen, eens kijken hoe verstoringen in de ontwikkeling van de anale vector bij autisme zich kunnen manifesteren.
Een kleine autist met een anale vector op jonge leeftijd heeft vaak problemen met eten. Moeders merken op dat de houding van het kind gespannen is of, omgekeerd, te traag en ontspannen, het is moeilijk voor hem om de borst te nemen. Frequente regurgitatie treedt op, het kind ontwikkelt constipatie.
Later, wanneer het kind leert lopen, merken ouders extreme traagheid in bewegingen, slechte coördinatie en latere ontwikkeling van motorische vaardigheden op. In het gedrag worden lethargie, lethargie waargenomen, het kind kan urenlang deelnemen aan hetzelfde rituele, repetitieve actie.
Pogingen om zijn beroep te onderbreken en naar iets anders over te schakelen, veroorzaken hevig protest. Als er naast de anale vector in de vectorset van zo'n kind ook een huid is, zien we veranderingen in activiteit: van lethargie en lethargie tot hyperactiviteit en ontremming.
Bij de allereerste pogingen om aanvullend voedsel te introduceren doen zich grote moeilijkheden voor. Het kind wijst nieuwe soorten voedsel af, er is een verbintenis tot een zeer beperkt aanbod van voedsel dat het kind accepteert. Zelfs in de setting van het voeden creëert het kind een bepaald ritueel - hij stemt er bijvoorbeeld mee in om alleen van een bepaald bord te eten of alleen in een bepaalde kamer en op geen enkele andere plaats.
Rituelen zijn over het algemeen een symptoom dat kenmerkend is voor de autist met een anale klank. Zelfs een gezond persoon met een anale vector is conservatief, gehecht aan een vertrouwde omgeving en respecteert tradities. Bij autisme nemen dergelijke kenmerken de vorm aan van een pijnlijke obsessie, ernstige symptomen die de sociale onaangepastheid van het kind verergeren.
Het kind volgt strikt het gebruikelijke regime en de dagelijkse routine - dit is iets dat hem onder stress op de een of andere manier stabiliseert en kalmeert. Elke verandering wordt waargenomen met een categorisch protest, tk. ze halen hem onmiddellijk uit zijn delicate evenwicht. Zulke kinderen kiezen een rituele wandelroute en dwingen hun ouders om die dag in dag uit te volgen.
Extreem negativisme jegens al het nieuwe manifesteert zich: de komst van een vreemdeling in het huis wordt "met vijandigheid" waargenomen, zelfs het kind accepteert nieuwe kleren niet onmiddellijk. Het onvermijdelijke bezoek aan nieuwe plaatsen (bijvoorbeeld de noodzaak om het ziekenhuis te bezoeken of schoenen voor het kind in de winkel op te halen) gaat gepaard met een kreet, protest, agressie of zelfagressie bij het kind.
Bij autisten met een anale klank ontstaat agressie over het algemeen gemakkelijk - als reactie op elke ervaring die verband houdt met de inconsistentie van de situatie met zijn natuurlijke behoeften. Zulke kinderen tonen vaak wreedheid tegen dieren en mensen, zelfs tegen familieleden, breken speelgoed. Later, wanneer het kind minimaal contact met anderen begint te krijgen, kan hij agressie gebruiken als een middel om contact te leggen: bijvoorbeeld het bijten van het kind met wie hij wil spelen.
Een van de redenen voor wreedheid is wrok jegens de moeder, de andere is het gebrek aan emotionele band met andere mensen, een gebrek aan begrip van hun daden. Waarom dergelijke reacties ontstaan en hoe een kind kan helpen ze te overwinnen - dit onderwerp wordt in meer detail besproken tijdens een van de gratis online lezingen over systemische vectorpsychologie door Yuri Burlan.
De behoefte aan reinheid en orde
Het is in de anale klank autistische dat het zogenaamde "identiteitsfenomeen" kan worden waargenomen. Het komt tot uiting in de wens van het kind om dingen pijnlijk in huis te regelen: zelfs de afstandsbediening van de tv moet in precies deze hoek op de plank liggen, en niets anders. Als iemand iets van zijn gebruikelijke plaats heeft verplaatst, zal het kind het zeker rechtzetten.
Dit alles hangt ook nauw samen met de kenmerken van de anale vector. Het vraagt zijn eigenaar de behoefte aan systematisering en ordening (kennis, dingen - alles), een analytische geest. Bij gebrek aan de normale vervulling van deze eigenschappen bij constructieve activiteit, krijgt het kind als het ware plezier in zijn verlangens op zo'n toegankelijke manier. En het zal zich op deze manier manifesteren totdat we, als we de kenmerken ervan begrijpen, het zorgvuldig en geleidelijk een activiteit aanbieden die het meer zal vullen. Er is dus ook een speciale behoefte aan reinheid - zulke kinderen protesteren bijvoorbeeld als er druppels drank of voedselkruimels op hun kleding terechtkomen. De begrippen "schoon" en "vuil" zijn van cruciaal belang voor een persoon met een anale vector. Met de juiste ontwikkeling streeft het kind naar reinheid en orde, met ernstige afwijkingen verschijnt de tegenovergestelde neiging.
Mam en een gevoel van veiligheid
Zo'n kind heeft een bijzondere band met de moeder. In de vroege kinderjaren is er een zeer nauwe symbiotische relatie, het kind laat de moeder geen seconde los, haar afwezigheid veroorzaakt negatieve protestreacties (baby's met een anale vector zijn het meest afhankelijk van hun moeder). Later kan een dergelijke houding worden vervangen door precies het tegenovergestelde: afwijzing van de moeder en agressie jegens haar (een gevolg van een verkeerde benadering bij het opvoeden van een kind).
Zolang zo'n kind opgroeit in een vertrouwde omgeving en strikt de regels vaststelt die ouders moeten volgen, is zijn toestand relatief stabiel. Zo'n kind wordt vaak gediagnosticeerd na een gedwongen verhuizing naar een nieuwe woonplaats, ziekenhuisopname of de eerste poging van een ouder om het kind naar een vakantieoord te brengen. Zo'n abrupte verandering in de situatie veroorzaakt een hele reeks neurotische en psychotische symptomen bij de anale, autistische, verminderde autonome functies en zelfs regressie van reeds verworven vaardigheden.
Goede ecologische richtlijnen
Allereerst moet eraan worden herinnerd dat het kind het primaire trauma in de geluidsvector heeft opgelopen. Daarom moeten alle mogelijke negatieve geluidseffecten in het leven van een kind worden geminimaliseerd. Muziek mag alleen heel zacht worden gespeeld, bij voorkeur klassiek. U kunt uw kind beter beschermen tegen het lawaai van huishoudelijke apparaten, zoals een haardroger, stofzuiger of blender.
Elk gesprek met een verheven stem of met beledigende betekenissen is destructief voor de psyche van het kind, zelfs als het niet rechtstreeks op hem betrekking heeft (ouders regelen het bijvoorbeeld onderling). Pas nadat een bepaalde "gezonde ecologie" in het huis is vastgesteld, kunnen we praten over speciale educatieve maatregelen die zullen helpen bij de opleiding van een anale geluidsspecialist.
Wanneer een autistisch kind een anale vector heeft, worden stabiliteit en voorspelbaarheid van de omgeving en routine een fundamentele voorwaarde voor zijn opvoeding. Zonder dit verliest het kind een gevoel van geborgenheid en veiligheid en vertoont het daarom allerlei protestreacties tot agressieve neigingen. In feite probeert hij dus zelf een stabiele en voorspelbare omgeving te behouden.
Maar het leven past altijd zijn eigen aanpassingen aan onze plannen aan. Het is onmogelijk om jarenlang dezelfde rituele voorwaarden te handhaven, en dit komt niet overeen met het concept van de sociale aanpassing van een kind. Hoe kun je dit proces gemakkelijker maken voor de anale geluidsprofessional? Hoe kan hij hem helpen gemakkelijker nieuwe voorwaarden en omstandigheden te accepteren?
Voedsel en leefomstandigheden
Soms maakt het vasthouden van de anaal-hoorbare autist aan slechts een bepaald soort voedsel ouders gewoon gek. Je kunt vaak verhalen horen dat zo'n kind op 5-jarige leeftijd alleen homogene granen voor baby's eet. Het is niet moeilijk om de schade aan het lichaam van zo'n kind voor te stellen, omdat het met een dergelijk dieet onmogelijk is om de noodzakelijke set vitamines en micro-elementen voor deze leeftijd te krijgen. Daarom is het erg belangrijk om, totdat het kind zich aanpast aan een normaal dieet voor zijn leeftijd, aanvullend vitamine- en mineralencomplexen te gebruiken die worden aanbevolen door specialisten.
Het introduceren van nieuw voedsel in het dieet van zo'n kind moet geleidelijk gebeuren, te beginnen met een microdosis. De taak is om de smaak voor hem vertrouwd en alledaags te maken. De textuur van het voedsel moet ook geleidelijk worden veranderd: als het kind alleen een homogene massa eet, kunt u met een blender geleidelijk de maalgraad wijzigen zodat de voedseldeeltjes elke keer een beetje groter worden.
Het is natuurlijk absoluut onaanvaardbaar om de anale geluidsspecialist te haasten, vooral tijdens het eten. Laat de voeding duren zolang de baby zich prettig voelt. Eten moet in een kalme, stille omgeving gebeuren. Als een kind blijk geeft van een ongebruikelijke eetplaats (bijvoorbeeld een balkon) en categorisch weigert te eten in andere omstandigheden, dan mag hij niet onmiddellijk naar de keuken of eetkamer worden overgebracht. Misschien drinkt hij daar ook zijn favoriete sap.
Moedig uw kind met behulp van uw favoriete voedsel geleidelijk aan om op de juiste plaats te eten. De items die het kind kent met betrekking tot voeding zullen u hierbij helpen - een favoriet slabbetje, de enige mok waaruit het kind wil drinken, enz.
Wat kleding en huishoudelijke artikelen betreft, kunt u vertrouwen op het aangeboren verlangen van het anale kind naar ordelijkheid en hem geleidelijk leren op welke plank de T-shirts staan, waar hij boeken moet neerzetten en waar hij verf en potloden moet plaatsen. Zulke kinderen nemen graag samen met hun moeder deel aan het proces om dingen op de planken te leggen na het wassen en strijken. Als gevolg hiervan zal het voor het kind veel gemakkelijker zijn om iets op zijn gebruikelijke plaats te vinden.
Een aparte geschiedenis van anale autisten wordt geassocieerd met het potje. Vaak hebben dergelijke kinderen constipatie, met als gevolg dat wietvermijding of walging ontstaat. De belangrijkste voorwaarde is dat je een anaal kind nooit opjaagt als hij op een potje zit, en nog meer straft voor een vuile broek. In deze kwestie kunnen alleen het geduld van de ouders en hun kalme, onverstoorde houding ten opzichte van wat er gebeurt, het kind helpen zijn moeilijkheden te overwinnen.
Wat kleding betreft, verwijzen de protesten in de anale vector specifiek naar de nieuwheid ervan. Het is de textuur van een ongewoon weefsel, de aanraking, die ondraaglijk kan zijn voor een huidkind. Maar voor de anale-klinkende autist is het juist het feit dat het ding nieuw is, ongebruikelijk dat telt. Je kunt hier geleidelijk aan omgaan: bepaal eerst een plek in de kast voor iets nieuws, probeer het dan meerdere keren op je geliefde beer, enz.
Voorspelbaarheid van ruimte en tijd
Nieuwe mensen, nieuwe omstandigheden, nieuwe reisroutes. Het leven staat niet stil en je kunt je niet opsluiten in vier muren en hopen dat de ontwikkeling van het kind voldoende zal worden. Hoe kun je een anale geluidsspecialist helpen de wereld in te gaan? Hoe leer je hem kalm de onvermijdelijke veranderingen aan te passen, zonder welke het leven zelf onmogelijk is?
De enige manier is om alles wat nieuw is in het leven van een kind zo goed mogelijk voorspelbaar te maken, dat wil zeggen verwacht en gepland. Speciale methoden helpen hierbij, bijvoorbeeld het maken van een visuele poster met een dagelijkse routine.
Ouders kunnen de poster "My Day" zelf maken, maar soms is hij ook te koop, in gespecialiseerde winkels waar allerlei ontwikkelingshulpmiddelen worden verkocht. Als je een kant-en-klare poster koopt, heb je nog wat werk nodig om deze aan te passen.
Zo'n poster zou een aantal stilstaande, onveranderlijke afbeeldingen moeten hebben (maaltijden, wassen, slapen, enz.). De rest van de regime-momenten (bijvoorbeeld een wandeling in de ochtend of vrije tijd in de avond) worden gemaakt in de vorm van een transparant venster, waar je desnoods een foto of afbeelding in kunt plaatsen.
Je zult ook een heel arsenaal aan tekeningen of foto's moeten inslaan van die plaatsen, omstandigheden of mensen die het kind hypothetisch kan tegenkomen. Voor een wandeling kan het bijvoorbeeld een foto zijn van een park, rivier, speeltuin, speelcentrum. Gratis avondtijd - een afbeelding van tv (kijken naar tekenfilms), speelgoed of foto's van familievrienden die u op dit moment kunnen bezoeken.
Zelfs 's avonds moet u het kind voorbereiden op de gebeurtenissen van de komende dag. Vul met uw kind de lege transparante vensters in met de juiste afbeeldingen. De volgende dag moet een duidelijke en begrijpelijke, voorspelbare reeks gebeurtenissen voor het kind zijn. Na het wassen en ontbijten gaan we bijvoorbeeld naar het park, dan lunchen en dutten, en 's avonds komt grootvader op bezoek, voordat we naar bed gaan - kijken naar een tekenfilm en een avonddouche.
Vestig de aandacht van uw kind de hele dag op de poster. Herinner me eraan wat de volgende actie zal zijn. In de praktijk hebben veel ouders al geverifieerd dat deze methode helpt om de protesten van het kind te minimaliseren, zelfs bij het bezoeken van onaangename plekken als een ziekenhuis. Het belangrijkste is dat de anale baby dit van tevoren weet.
Door een gunstige omgeving te creëren voor de ontwikkeling van het kind, beginnen autistische mensen spraak beter te begrijpen met de leeftijd. Als duidelijkheid niet meer zo belangrijk is, kunt u gewoon met uw kind praten over de gebeurtenissen van de komende dag, en dan herhaaldelijk hun volgorde gedurende de dag eraan herinneren.
Verandering van woonplaats en vakantiereizen
De meest stressvolle situatie voor een audiofiele autist is een verandering van woonplaats. Het kan niet alleen verband houden met de verhuizing van het gezin, maar ook met de gedwongen ziekenhuisopname van het kind of op vakantie gaan. In dergelijke omstandigheden brokkelt de gewone wereld van het kind af, hij heeft niets om op te vertrouwen.
Het is beter om alleen beslissingen te nemen over het veranderen van woonplaats als het kind al relatief klaar is om zich aan dergelijke veranderingen aan te passen. Als je met de poster "My Day" al een normale reactie van het kind op verschillende omstandigheden en omstandigheden hebt weten te bereiken, dan kun je proberen om voor een korte tijd op vakantie te gaan (bijvoorbeeld in het weekend).
Het principe dat in dit geval wordt gebruikt voor de succesvolle aanpassing van het kind, kan worden gedefinieerd als "een hoek van het huis". Ja, ouders zullen dikke koffers bij zich moeten hebben, maar je kunt er niets aan doen.
Wilt u dat uw kind op vakantie normaal eet? Neem uw favoriete slabbetje en gebruiksvoorwerpen mee die uw kind thuis gewend is. Om slaapproblemen te voorkomen, moet u het beddengoed van het kind meenemen, dat hij thuis heeft gebruikt. Alle items die u zullen helpen de sfeer van uw huis op een nieuwe plek te creëren, zullen een grote positieve rol spelen. En vergeet natuurlijk niet het kinderpotje van huis mee te nemen - dit is heilig! Hij kan ronduit weigeren een nieuwe pot te gebruiken die hij op vakantie heeft gekocht.
Hetzelfde aanpassingsbeginsel moet worden toegepast wanneer een gezin naar een nieuwe woonplaats verhuist. Maar in dit geval is het beter om de "hervestiging" geleidelijk uit te voeren. Voor de eerste keer is het beter om voor een paar uur met een kind naar een nieuw appartement te komen om te spelen. Stuur van tevoren speelgoed dat hem bekend is. De volgende keer kunt u alles meenemen wat u nodig heeft om te proberen de baby in nieuwe omstandigheden te voeden. Probeer na een tijdje bij hem te blijven voor een dutje. Als het kind met plezier lang in het nieuwe huis wil wonen, kun je permanent intrekken.
Helaas is het bijna onmogelijk om van tevoren op de situatie van de gedwongen ziekenhuisopname van een kind voor te bereiden. De doktoren staan u echter meestal toe om het beddengoed, de borden en een kleine hoeveelheid speelgoed en boeken van uw kind mee te nemen. Dit zijn uw sleutels om de stress van het ziekenhuisverblijf van uw kind tot een minimum te beperken.
En natuurlijk moet de moeder (de hoofdpersoon voor de baby met de anale vector) aanwezig zijn. Dring er sterk op aan dat de baby samen met de moeder in dezelfde kamer blijft. Als het mogelijk is om voor een aparte kamer voor moeder en kind te betalen, doe dat dan zeker. Naast de stress van de nieuwe omgeving en ziekenhuisprocedures, heeft het kind niets anders nodig en extra stress van de vele nieuwe gezichten om ons heen.
Een kind begrijpen, betekent hem helpen
Dit artikel somt enkele van de meest voorkomende situaties op waarmee ouders van autistische kinderen te maken hebben, maar de anale klankcombinatie van vectoren is slechts een van de mogelijke. Eén persoon kan 3-4 vectoren hebben, en zelfs meer.
Om alle nuances van het gedrag van een kind te begrijpen, is het belangrijk om zijn kenmerken beter te begrijpen. De training in systemische vectorpsychologie door Yuri Burlan voor het eerst maakt het mogelijk om de redenen voor de vorming van deze ziekte te begrijpen en legt alle facetten van de manifestaties van een kind met autisme uit, wat is er mis met hem, wat hij precies nodig heeft, waardoor hij zijn kind op een geheel nieuw niveau kan begrijpen. Deze kennis stelt ouders in staat om zelfstandig met opkomende moeilijkheden om te gaan, geeft kracht en helpt bij zo'n moeilijke kwestie als het opvoeden van een autistisch kind.
Leer over autisme dat u nergens anders wordt verteld en wanneer. Schrijf je nu in voor de inleidende (gratis) lezingen over systemische vectorpsychologie door Yuri Burlan.
Lees verder …
