Hyperactiviteit bij kinderen - hoe je een leider opvoedt, geen bandiet
In toenemende mate lijken kinderen ons te actief, rusteloos, niet in staat om zich te concentreren - niet zoals wij. Hyperactiviteit bij kinderen - tegenwoordig is deze diagnose als een stigma dat wordt gehecht aan kinderen van wie de activiteit niet past in het algemeen aanvaarde kader …
"Hyperactiviteit is een reeks symptomen die verband houden met overmatige motorische en mentale activiteit van een kind."
In toenemende mate lijken kinderen ons te actief, rusteloos, niet in staat om zich te concentreren - niet zoals wij. Hyperactiviteit bij kinderen - tegenwoordig is deze diagnose als een stigma dat wordt gehecht aan kinderen wier activiteit niet in het algemeen aanvaarde kader past.
Hyperactieve kinderen slapen weinig, huilen vaak en zijn mobiel en opgewonden tijdens het wakker zijn. Zulke kinderen hebben een verhoogde gevoeligheid voor externe prikkels - geluid, licht, benauwdheid, enz.
Naarmate ze ouder worden, wordt het duidelijk dat het kind zich niet kan concentreren en één ding kan doen, niet rustig naar het sprookje kan luisteren tot het einde, constant uit zijn stoel springt, niet graag rustige spelletjes speelt.
Zulke kinderen worden gekenmerkt door emotionele uitbarstingen - ze zijn onevenwichtig, opvliegend, tonen intolerantie voor hun mislukkingen. Tegen deze achtergrond is er sprake van een schending van de relaties met andere kinderen en volwassenen.
De impulsiviteit van hyperactieve kinderen leidt ertoe dat ze heel vaak in de problemen komen en constant opmerkingen van volwassenen krijgen. Ondanks de inspanningen van ouders en opvoeders is het onmogelijk om met zulke kinderen om te gaan. Ze herkennen geen enkele autoriteit, vluchten van huis, worden frequente gasten van de kinderkamer van de politie.
Bij deze kinderen is het percentage gewonden en kindersterfte erg hoog.
Hyperactiviteit bij kinderen vanuit het oogpunt van officiële psychologie
Psychologen noemen een aantal tekenen van een hyperactief kind. Ik zal hier de belangrijkste kenmerken geven op basis waarvan deze diagnose wordt gesteld:
- het kind kan zich zelfs niet op een interessante activiteit concentreren;
- negeert de aantrekkingskracht van volwassenen;
- verliest vaak dingen;
- weigert taken uit te voeren die hem saai lijken;
- neemt taken met enthousiasme aan, maar voltooit ze zelden;
- heeft moeite met het organiseren van educatieve of spelactiviteiten;
- niet lang op één plek kunnen zitten;
- vergeet belangrijke informatie;
- zelfs als kind slaapt hij weinig;
- houdt zich niet aan de regels, zowel op school als in games;
- antwoordt vaak zonder naar de vraag te luisteren;
- is onophoudelijk in beweging;
- interfereert in andermans gesprekken, onderbreekt de gesprekspartner.
Volgens moderne psychologen duidt de aanwezigheid van een derde van de vermelde tekens op hyperactiviteit en de noodzaak van gedragscorrectie. Lessen met een psycholoog, medicatie, correctie van de dagelijkse routine worden gebruikt …
Maar het effect van deze maatregelen is soms bijna onmerkbaar, en in sommige gevallen zien ouders en opvoeders een reactie die tegengesteld is aan de verwachte reactie. Hoe meer druk er op het kind wordt uitgeoefend, hoe meer de 'negatieve' aspecten van zijn karakter zich manifesteren, hoe meer hij verandert in een oncontroleerbaar kind. Bovendien doden de pillen de biochemie van de hersenen van kinderen, waardoor hun gezonde ontwikkeling wordt verstoord.
Tegelijkertijd geven experts toe dat de vraag naar de oorzaken van de ontwikkeling van hyperactiviteit bij kinderen nog steeds open is. Iemand zoekt de wortels van het probleem in verergerde erfelijkheid, iemand heeft haast om alles over de pathologie van intra-uteriene ontwikkeling en geboortetrauma af te schrijven. Sommige deskundigen zijn geneigd te geloven dat hyperactiviteit bij kinderen wordt veroorzaakt door een verkeerde benadering van onderwijs.
Waarom zijn de genomen maatregelen ondoeltreffend? Waarom glijdt een hyperactief kind bergafwaarts ondanks alle educatieve maatregelen? Hoe komt het dat hoe meer volwassenen druk uitoefenen, in een poging een kind op te voeden om een voorbeeldig lid van de samenleving te zijn, hoe sterker de oppositie - hij wordt voortdurend "uit de vlag geslagen"?
Het hyperactieve kind vanuit het standpunt van de systeemvectorpsychologie
Systeem-vectorpsychologie van Yuri Burlan geeft een duidelijk antwoord op de vraag waarom een zeer actief kind ons soms abnormaal lijkt en de genomen educatieve maatregelen niet effectief zijn.
Het is een feit dat de strijd niet met de symptomen van de ziekte is, maar met de aangeboren eigenschappen die kenmerkend zijn voor een bepaald type mensen. In de overgrote meerderheid van de gevallen wordt de diagnose "hyperactiviteit" gesteld bij kinderen met een urethrale vector. Dus kinderen die het potentieel hebben van zelfoprijzende leiders, geboren om miljoenen te leiden. De diagnose "hyperactief" wordt echter ook vaak gesteld aan kinderen met een huidvector - lenig en rusteloos. Maar zulke kinderen, in tegenstelling tot urethrale, nemen gemakkelijk discipline en beperkingen waar.
Laten we eens kijken waarom de bovenstaande symptomen ons lijken te zijn symptomen van de ziekte "hyperactiviteit".
We nemen het gedrag van andere mensen en kinderen in het bijzonder waar door het prisma van ons eigen wereldbeeld. Dit geldt niet alleen voor ouders en leerkrachten - psychologen beoordelen hun patiënten ook subjectief.
En laten we nu de vraag beantwoorden: "Wie zijn de rechters?"
Als neiging hebben mannelijke psychologen eigenschappen die kenmerkend zijn voor de anale en visuele vector. In de overgrote meerderheid van de gevallen zijn dit rustige, zelfs kalmerende mensen die grote hoeveelheden informatie kunnen analyseren en vatbaar zijn voor perfectionisme.
Bovendien hebben psychologen het vermogen om zich in te leven en in te leven - deze eigenschappen zijn kenmerkend voor de visuele vector. (U kunt meer te weten komen over de eigenschappen van deze en andere vectoren door de training "Systeemvectorpsychologie" van Yuri Burlan te volgen.)
Vanuit het standpunt van een kalmerende anaal-visuele psycholoog is zelfs een kind dat geboren wordt met de eigenschappen van een huidvector hyperactief. Deze lenige, langbenige, gemakkelijke baby lijkt de anale man een te actief kind - hij beoordeelt hem tenslotte en neemt zijn eigen activiteit als uitgangspunt. Als resultaat suggereert de diagnose "hyperactiviteit" zichzelf.
Kinderen met een cutane vector krijgen deze diagnose echter relatief zelden, vanwege hun aangeboren vermogen om zichzelf te beperken en zich aan te passen aan het omringende landschap. En als een psycholoog het kind plotseling als hyperactief beschouwt, dan zal de introductie van een strikt regime, lange wandelingen en sporten voor hyperactieve kinderen erg nuttig zijn.
Voor kinderen met een urethrale vector is het een heel andere zaak.
Als kinderen met een huidvector als hyperactief worden beschouwd, dan zijn kinderen met een urethrale vector, vanuit het standpunt van een machtspsycholoog, hyperactief tot in de mate van "oneindigheid".
De aard van het urethrale kind tolereert aanvankelijk niet de minste druk en beperkingen. Dit betekent niet dat urethrale baby's geboren rebellen en hooligans zijn. Integendeel, kinderen met een urethrale vector hebben een aangeboren aanleg voor verantwoordelijkheid, ze weten heel goed wat ze willen en waarom.
Ze hebben geen wetten nodig, omdat de urethrale baby de wet zelf is, gebaseerd op gerechtigheid en genade.
Met de juiste aanpak veroorzaken deze kinderen, ondanks hun aangeboren hyperactiviteit, niet alleen geen problemen voor ouders of leerkrachten, maar worden ze ook hun actieve assistenten - informele leiders van klassen en groepen die verantwoordelijk zijn voor de hele "kudde".
Echter, wanneer ze proberen hen te onderwerpen, te "breken", ze kalmer te maken, beginnen urethrale jongens de wereld om hen heen als vijandig te zien en "de oorlog te verklaren" met de compromisloze aard van een geboren leider.
Urethrale jongen - kenmerken van de opvoeding van de toekomstige leider
Petya stormde als een kleine tornado de binnenplaats op - zijn overhemd is wijd open, zijn haar is warrig, er is een brede grijns op zijn gezicht en duivels in zijn ogen. Hij sprong op de bank, rende er langs, sprong eraf, viel, sprong onmiddellijk overeind, alsof hij door een veer werd gegooid, en rende vrij voort als de wind.
De jongens, verveeld bij de ingang, sprongen eraf en renden Petya achterna - een bende kleine wilden wachtte op hun leider en ging “de wereld rond” langs de daken en bomen.
En het maakt niet uit dat de ouders zullen uitschelden omdat ze “weer met deze bullebak spelen”: de meest gehoorzame “moederszoon” kan Petya's charme niet weerstaan (lees de feromonen van de leider).
Petya's moeder keek uit het raam naar haar zoon en schudde alleen haar hoofd: wat voor soort onstuitbaar kind groeit op? Je kunt het niet thuis houden - bind het tenminste vast, je gehoorzaamt niemand …
Herken je je tomboy in deze korte schets? Er zijn alle tekenen van een hyperactief kind - rusteloos, slaapt weinig, weigert autoriteiten te erkennen, komt voortdurend in de problemen en krijgt opmerkingen van volwassenen.
Vanuit het oogpunt van systeemvectorpsychologie is dit echter geen pathologie, maar eigenschappen die kenmerkend zijn voor mensen met een urethrale vector - geboren leider. Voldoet uw kind aan bovenstaande omschrijving, dan is de kans erg groot dat u een urethraal kind opvoedt.
En het hangt alleen van jou af of hij opgroeit als de president van een groot bedrijf of zelfs een land - of het grijze haar van je haar zal met schaamte worden bedekt door een criminele autoriteit die is opgegroeid in je familie, die niet spaart ofwel zijn of andermans leven.
Het opvoeden van een hyperactief kind met een urethrale vector zal gemakkelijker zijn als u zich duidelijk realiseert dat u iemand opvoedt die vroeg of laat het lot van miljoenen zal beheersen. Mee eens, met dergelijke vooruitzichten zijn standaard ouderschapsregelingen niet relevant.
Het opvoeden van kinderen met een urethrale vector heeft zijn eigen kenmerken. Als u een kind heeft met een urethrale vector, moet u geen ouder en opvoeder voor hem worden, maar een "regent onder de kleine koning".
Verantwoordelijkheidsgevoel ontwikkelen bij kinderen met urethra
"Alle hoop is alleen voor jou!" - dit is het beste motto waaronder de opvoeding van de urethrale jongen moet plaatsvinden.
Hoe meer verantwoordelijkheidsgevoel ontwikkeld is, hoe meer ontwikkeld de urethrale jongen, hoe groter de kans dat hij een volwaardig lid van de samenleving zal worden.
Urethrale baby's groeien heel vroeg op. Als kinderen met andere sets vectoren tot de puberteit, en soms zelfs langer, afhankelijk zijn van hun ouders, dan beginnen kinderen met urethrale vectoren al heel vroeg verantwoordelijkheid te voelen voor hun "roedel" - hun gezin.
Zesjarige kinderen met urinebuis zijn al gevormde persoonlijkheden die in staat zijn om verantwoordelijkheid te dragen die de kracht van andere kinderen en soms volwassenen te boven gaat.
'Bind je veters sneller vast, zoon. Als we te laat zijn voor de kleuterschool, wordt mijn moeder van haar baan ontslagen, hebben we geen geld en lijdt het hele gezin honger. Je begrijpt jezelf - alles hangt alleen van jou af! - zoiets kan een hyperactief kind met een urethrale vector provoceren om de acties uit te voeren die u nodig heeft.
De toon van de bestelling is onaanvaardbaar! Maar het inroepen van verantwoordelijkheid zal zeer effectief zijn.
Urethrale jongens moeten niet van boven naar beneden worden geprezen
Laat neerbuigende lof voor de kinderen achter met verschillende vectoren. Een urethrale jongen ziet top-down lof als vernedering - zo'n lof maakt het kind woedend.
Stel je voor dat je je baas neerbuigend prees - zal hij blij zijn met die lof?
Maar bewondering 'van onderaf' benadrukt de status van zo'n kind en geeft hem echt plezier.
Urethrale jongens kunnen niet worden gestraft
Dit geldt vooral voor lijfstraffen - het wordt door het kind als degradatie ervaren.
De ontwikkeling van een dergelijk levensscenario is mogelijk in een gezin waar een urethrale zoon wordt geboren uit een vader met een anale vector. Zo'n vader probeert koste wat het kost gehoorzaamheid van zijn zoon te krijgen en 'slacht' zijn zoon. Dit leidt ertoe dat het kind een gevoel van vijandigheid heeft vanuit de omringende wereld.
Een reactie op lijfstraffen kan het ontstaan van de erogene zone zijn: de jongen begint de hoeken van zijn eigen huis met urine te ‘markeren’, waarmee hij zijn status als ‘leider’ bewijst.
Wanneer een kind opgroeit, is de reactie op fysieke straffen om van huis weg te rennen - de urethrale jongen ontsnapt uit de druk op vrijheid en begint te vechten met de wereld om hem heen, waarbij hij een "kudde" leidt - een menigte op de binnenplaats. Dit is hoe de leiders van de gevaarlijkste criminele bendes groeien.
Laten we het samenvatten
Een kind opvoeden is een lang en moeizaam proces. De verantwoordelijkheid jegens het kind en de samenleving neemt echter vele malen toe als je de toekomstige leider moet opleiden.
In dit geval kan men niet vertrouwen op aangeboren instincten en "voorouderlijke ervaring". Het is noodzakelijk om de eigenschappen die inherent zijn aan deze kinderen van nature duidelijk te onderscheiden en ze correct te ontwikkelen - alleen in dit geval zal uw kind opgroeien tot een echt gelukkig en volwaardig lid van de samenleving, klaar voor grote prestaties.
