'Je hebt er nooit van gedroomd.' Deel 2. Liefde onder tieners. De oorsprong van gevoel
'Ik had op mijn zeventiende moeten trouwen met de jongen die op mijn fiets reed. Hij rolde en kuste me zachtjes op het achterhoofd, denkend dat ik niets voelde, het niet merkte. Ik wist alles. En ik wilde sterven op een fiets - het was zo'n geluk. En met Misha werd alles onder woorden gebracht. De voorwaarden. Ter verduidelijking van de essentie. De essentie van wat? Wie zet je op de fiets als je ouder bent dan dertig? ' - zo redeneerde Tatiana.
Deel 1. Ouders
'Als ik jou was, zou ik me niet voornemen om mensen over liefde te leren …
Wat weet je over haar?'
Soms lijkt het volwassenen met een wijze levenservaring dat eerste liefde nog steeds een half kinderachtig en naïef gevoel is, dat het nog niet serieus is, het zal voorbijgaan, dat ze dit gevoel zullen 'ontgroeien', zoals verschillende kinderhobby's 'ontgroeien' naar het stadium van hun opgroeien. En slechts een paar volwassenen nemen de gevoelens van Katya en Roma serieus, omdat alle leeftijden onderworpen zijn aan liefde, en liefde - het verlangen om dicht bij een geliefde te zijn en zijn gedachten en gevoelens te delen - is altijd liefde. Liefde, die het gebrek aan begrip en kilheid van volwassenen moet overwinnen, die het beton van de grieven van volwassenen moet doorbreken, in haar eigen verleden en emotionele chantage moet graven.
En ware liefde - liefde tussen mensen die ondanks de omstandigheden de moed hebben hun dromen te volgen - kan al deze beproevingen overwinnen en er alleen maar sterker van worden.
Maar niet alle adolescenten zijn in staat om de situatie te boven te komen waarin hun gevoelens niet door de omgeving worden geaccepteerd en hun hart volgen. Dus het leven van de anaal-visuele leraar Tatjana Nikolajevna Koltsova, wiens eerste liefde werd bespot door de persoon die het dichtst bij haar staat, haar moeder, krijgt op een dramatische manier vorm. En voor de anaalvisuele tiener is het woord van de moeder de wet. Ze luisteren altijd naar de mening van de moeder en vertrouwen op deze mening bij hun acties en beslissingen.
En als moeder zegt dat het niet nodig is om de jongen te ontmoeten, gehoorzaamt het anaalvisuele meisje haar en verbiedt ze gevoelens, en als gevolg daarvan kan ze lange tijd alleen worden gelaten. Soms zelfs voor het leven. Over het algemeen zijn mannen van wie wordt gezegd dat ze "getrouwd zijn met hun moeder" gevoeliger voor een dergelijk levensscenario, maar vrouwen hebben ook een vergelijkbaar levensscenario van een "braaf meisje".
Omdat Tatyana, net als Lyudmila, ook een huidvisueel ligament had, wilde ze in haar jeugd serieus actrice worden, maar de allereerste mislukking op het podium maakte een einde aan haar toneelcarrière en de mening van haar moeder speelde hier een belangrijke rol. En als in de verfilming van Ilya Fraz de moeder van Tatiana leeft en leeft, dan stierf ze in het verhaal van Galina Shcherbakova enkele jaren, maar ze blijft haar dochter verpletteren met haar gezag.
Haar moeder had het nog steeds mis: Tatjana Nikolajevna wist alles van liefde - van die liefde die tot het graf zou worden verraden - van liefde voor haar moeder en die eerste jongen die verlegen op haar achterhoofd kuste.
"We hebben een brede kijk nodig, bevrijd van ouderlijk egoïsme."
Eerste gevoelens zijn over het algemeen een zeer belangrijke ervaring voor het hele toekomstige leven, het legt de basis voor het opbouwen van toekomstige serieuze paarrelaties, omdat we in onze jeugd klaar zijn om ons over te geven aan liefde zonder volledig achterom te kijken om de grote gelukzaligheid van onszelf aan relaties geven, zonder er iets voor terug te willen, plezier ontvangen simpelweg omdat de geliefde dichtbij is. En daarom mogen tieners elkaar niet ontmoeten, omdat ze leren leven, leren voelen.
En voor de anaal-visuele persoon is vooral de ervaring van de eerste relatie belangrijk. Een hardnekkig persoon met een anale vector streeft altijd naar langdurige serieuze relaties. Mensen met anale-visuele vectorbanden hebben de overtuiging dat ware liefde maar één keer in hun leven voorkomt. En als buitenstaanders zich met deze liefde bemoeien - met hun advies, instructies, moraliseren - en op dit moment geen relatie laten opbouwen, dan wordt het voor zulke mensen elk jaar moeilijker om relaties op te bouwen, en worden de herinneringen aan hun eerste liefde levendiger, en hun spijt. Dus we zien in de film hoe Kostya nog steeds van Lyusya houdt, ondanks de tijd en omstandigheden, en Tatjana Nikolajevna herinnert zich ook haar jeugdige liefde.
Daarom kan men de eerste liefde niet veroordelen en belachelijk maken. Integendeel, ouders en omringende volwassenen moeten jonge mensen helpen het vermogen te ontwikkelen om lief te hebben en relaties op te bouwen, mensen te begrijpen en te proberen hun eigen leven op te bouwen.
Tatjana Nikolajevna creëerde dus een sfeer van vertrouwen en openheid in de negende klas, creëerde voorwaarden voor een onbevooroordeeld en onconventioneel begrip van literatuur door haar studenten. En als gevolg daarvan staken het paar, Katya en Roman, onbewust contact met elkaar op. 'Hoe kun je liefde leren als je er zelf voor wegrent, als een haas voor een achtervolging!'
Zulke wrede woorden worden van haar vriendin gehoord door een vrouw die een echte vriendelijke engel is geworden voor verliefde schoolkinderen. "Verloor een goede vent, en stom!" - verwijt haar moeder nadat ze afscheid heeft genomen van de dokter Mikhail, wiens beeld op het scherm werd belichaamd door Leonid Filatov. Maar het feit is dat Tatjana Nikolajevna helemaal niet van plan was om deze relaties op te bouwen. Als persoon met een anaal-visueel ligament van vectoren herinnert ze zich haar eerste en grootste liefde en heeft ze er nog steeds spijt van dat de relatie op dat moment niet werkte. Haar hart koestert de herinneringen aan een jongen met de belachelijke achternaam Ryzhenky, die haar moeder niet zo leuk vond.
'Ik had op mijn zeventiende moeten trouwen met de jongen die op mijn fiets reed. Hij rolde en kuste me zachtjes op het achterhoofd, denkend dat ik niets voelde, het niet merkte. Ik wist alles. En ik wilde sterven op een fiets - het was zo'n geluk. En met Misha werd alles onder woorden gebracht. De voorwaarden. Ter verduidelijking van de essentie. De essentie van wat? Wie zet je op de fiets als je ouder bent dan dertig? ' - zo redeneerde Tatiana.
Bijna tot haar pensionering behield Tatyana een sterke visuele band met haar moeder, bovendien is ze emotioneel en volledig toegewijd aan het werk, waardoor kinderen de opvoeding van gevoelens krijgen, dus ze heeft geen plaats in haar hart voor een nieuwe man.
Dat is de reden waarom Tatyana, van nature diep ontwikkeld in zintuiglijk opzicht, alsof niemand in staat is om lief te hebben en bemind te worden, alleen blijft, waardoor ze enorm lijdt, maar ze kan niets veranderen en realiseert zich haar visuele gevoeligheid door Russische taal te onderwijzen en literatuur. Daarom staat ze klaar om haar studenten te helpen, die nog steeds voorop lopen - om hen te helpen hun kans op geluk niet te missen, die volgens een anal-visueel persoon maar één keer in het leven komt.
- Hoe kun je leven zonder liefde?! - Katya vraagt Tatyana Nikolaevna verrast en zelfs uitdagend, die op dit moment ongewoon sterke gevoelens voor Roman ervaart. Het meisje stopte met school en het vertrek van de jongen voor de zomerpraktijk van drie weken werd een echte tragedie voor haar - alsof hij oorlog zou voeren.
- Het leven is meer dan liefde. Alleen liefde is, als je wilt, zelfs armoede, - zegt Tatjana Nikolajevna, en het zijn deze woorden die een storm van verontwaardiging bij het meisje veroorzaken. Als we echter vanuit een systemisch standpunt redeneren, zien we dat de klassenleraar in feite volkomen gelijk heeft. Tatiana noemt het gevoel dat een persoon ertoe aanzet om voor de zieken te zorgen, de ouderen te voeden, voor kinderen te zorgen, maar vanuit het oogpunt van de systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan is dit precies liefde in de diepste, visuele zin. geen liefde voor een individueel persoon, maar voor de mensheid.
Dit betekent niet dat het niet nodig is om een gezin te stichten en van je man te houden, je leven volledig aan je studenten te wijden, zoals Tatjana Nikolajevna deed. Maar om alle emotionele reserve die door de natuur wordt vrijgelaten aan één persoon te geven - of het nu een echtgenoot, echtgenote of kind is - betekent dat haar leven verarmd wordt, waarover Tatjana Nikolajevna haar student probeert te vertellen. Hoe schadelijk en destructief zo'n obsessie kan zijn, zullen we zien aan het voorbeeld van onze volgende heldin - Vera Georgievna, de moeder van Roman.
Deel 3. Van emotionele verslaving en chantage tot liefde
