De wind van verandering. Hoe kunnen ouders contact houden met hun tiener?
Welke gedachten en gevoelens overweldigen u als een kind niet alleen opgroeit uit kleding, maar ook uit uw instructies? Is het je opgevallen dat je anders bent bij hem? De woorden die erin werden gesproken, reageerden niet zoals u had verwacht. De conclusies uit levenslessen zijn anders. Waarom? Waarom herinnerde hij zich wat je was vergeten? Hij raakte gewond door het feit dat je het niet opmerkte …
De kindertijd is voorbij. Op een gegeven moment. De wereld is echt geworden. De echte wereld overspoelde me met een eindeloze woeste oceaan. Een storm binnen en een storm buiten.
'Ik roep iets beledigend en bijtend naar ze allemaal. Nu ben ik alleen tegen de hele wereld, voor mezelf."
Totdat je deze hele wereld verpestte
Het is zo geregeld dat het kind als kind wordt beschermd en beschermd door het gezin. Creëert het gevoel dat alles goed komt - "je bent veilig". De komst van de adolescentie begint met het verlies van dit gevoel.
'Ik haat hun leven, saai, saai, ze zijn als de wandelende doden. Net als ongevoelige vissen. Thuis, werk, thuis. Ongeliefd werk … hun leven glipt door hun vingers, maar waarvoor?.. Besteed dit waardevolle geschenk - leven, geld verdienen om het te besteden aan iets onbelangrijks, onnodig …"
"Dus hij zei tegen hen: ik ga niet leven zoals jij! Ik haat de manier waarop je leeft!"
'Alle volwassenen liegen. Alsof ik zijn gezichtsvermogen heb ontvangen, zag ik wat mensen elkaar aandoen en wat ze deze wereld hebben aangedaan. Huichelaars. Hoe leef je in zo'n wereld?"
'Ik wandel als de Meester van de wereld. Mijn benen stuiteren terug. Zo erg zelfs dat ze de rotatie van de aarde versnellen. Ik heb kracht, drive. Muziek prikkelt, pulseert in het lichaam. Mijn wereld klinkt en trilt, mijn wereld is beschilderd met heldere kleuren. Ik ben eigenwijs. Ze kijken me aan. Ik heb genoeg kracht om te vechten en het leven op te bouwen dat ik wil."
In een storm zijn alleen handen sterker …
De wind van verandering vliegt het leven van ouders binnen. Zal het een orkaan zijn die alles op zijn pad wegveegt en vervormt? Schandalen, woorden die van woede uit de mond vliegen. De intensiteit van emoties zal afnemen, maar de gesproken betekenissen blijven bestaan. Relaties kunnen voor altijd worden verbroken.
Er is geen beschutting tegen deze wind. Gisteren wordt zo'n begrijpelijk en lief kind anders. Ben je flexibel genoeg, als een boom die takken buigt onder de storm van de wind, maar niet breekt? Geef de bijtende woorden van kritiek voorbij, zucht gewoon van begrip en glimlach?
'Ik wil zo graag dat mijn moeder me omhelst, me troost. Maar ze was beledigd. Waarom kan ze niet de eerste zijn die een stap voorwaarts zet? Ze is ouder. Mam, wees vrijgevig, sta boven deze grieven!"
De ouders waren er niet klaar voor. Iemand wordt immers ingehaald door een heuse vlaag die het ongebreidelde, ondenkbare gedrag van een tiener omver werpt. En iemand zal een elastische luchtstroom krijgen die alleen maar zal versterken.
Je kunt je gezicht tegen deze wind houden en de aanraking van verandering voelen. Laat hem het huis binnen door de ramen te openen als je speelgoed opbergt dat het kind niet meer zal spelen omdat hij volwassen is. Accepteer deze veranderingen bij jezelf: nu ben je geen opvoeder, voogd of zorgzame ouder. Nu is het tijd om een bondgenoot, een vriend, een volwassene en een volwassene te worden.
Welke gedachten en gevoelens overweldigen u als een kind niet alleen opgroeit uit kleding, maar ook uit uw instructies? Is het je opgevallen dat je anders bent bij hem? De woorden die erin werden gesproken, reageerden niet zoals u had verwacht. De conclusies uit levenslessen zijn anders. Waarom?
Waarom herinnerde hij zich wat je was vergeten? Hij raakte gewond door het feit dat je het niet opmerkte …
De training "Systeem-vectorpsychologie" van Yuri Burlan geeft een duidelijk en begrijpelijk antwoord: omdat je met je kind anders bent in eigenschappen. De verschillen kunnen zo groot zijn als tussen een vis en een vogel. Zo verschillend in hun ambities en de vervulling van hun plannen. Nu heb je de kans om erachter te komen wie er bij jou in de buurt is.
Nu nog meer dan voorheen heeft mijn kind mij nodig
Onder de aanval van een orkaan heeft hij jouw steun nodig. Elke tiener wil zijn pijn begrijpen en als vriend met hem praten. Maar vectoren hebben kenmerken van wederzijds begrip. Een kind met een geluidsvector heeft u nodig om het in stilte te begrijpen, zonder woorden. Het is belangrijk voor een visueel kind om naar je ogen te kijken en je sympathieke, liefdevolle blik te zien.
Klop de tiener, hij heeft je knuffels nodig zoals voorheen. Geef je tiener een massage als je kunt. Dit is ook een interactie. Hij is moe. Jouw aanraking zal hem een beetje terugbrengen naar zijn kindertijd, toen jij garant stond voor zijn veiligheid. Bij ontspanning komt vertrouwen.
Een tiener met een anale vector wacht, zoals voorheen, op lof, dankbaarheid en respect. Vind een manier om het te zeggen. Samen iets onthouden, een goede herinnering aan het verleden is belangrijk voor hem.
Laat hem zeggen: "Mam, je bent dom." Deze woorden zijn als droge herfstbladeren die door de wind in het gezicht worden gegooid. Ze zijn leeg. Borstel het eraf. Een tiener probeert, net als de wind, zijn kracht, speelt met woorden - bladeren. Achter deze bravoure schuilt verwarring. Hij voelt zich ongemakkelijk om deze volwassen wereld in te gaan. Een tiener heeft iemand nodig die “aan zijn kant” staat.
De rol van de ouder is afgelopen. We ontmoeten elkaar weer. Ik weet uit eigen ervaring: mijn zoon is vijftien jaar oud. We zijn erin geslaagd om dichterbij te komen. We kunnen werkelijk alles bespreken. Ik spreek met hem zoals ik ooit met mijn moeder wilde praten. Ik praat veel over mezelf. Is verbaasd. Hij kent mij helemaal niet als persoon. Alleen als ouder.
Het kind van gisteren verliet de boezem van de vrede en bescherming van het gezin. Zijn tijd is gekomen. De jongeren organiseren samen hun eigen beveiligingssysteem. Iedereen neemt zijn plaats in de samenleving in, vindt zijn eigen maatschappelijke rol.
Als een tiener een meisje is, dan is dit een scheiding van het gezin en een zoektocht naar bescherming en veiligheid van leeftijdsgenoten. De meisjes proberen te behagen. En ze genieten ervan. De eerste liefde komt op, er ontstaan koppels. Het meisje voelt zich enorm op haar gemak naast de man. Nu is hij haar beschermer. Als er geen innerlijke roep is om "het nest te verlaten", dan zullen we voor het leven onder de vleugels van onze ouders blijven en zullen we met uitsterven worden gedoemd. Dit is hoe de evolutiemechanica werkt.
Ongeacht hoe adolescenten zich gedragen, het is niet nodig om tussenbeide te komen als er geen bedreiging voor het leven en geen gevaar voor de samenleving is. En je hoeft niet scherp te reageren, anders kun je je relatie verliezen. Advies van volwassenen wordt ook afgewezen. Bekijk bijvoorbeeld in plaats van les te geven over de gevaren van drugs, de film Trainspotting, beide delen. Hier zijn zelfs uw woorden overbodig, de vaardigheid van de acteurs zal alles beslissen.
Laat je greep los. Let op hoe hij zich ontwikkelt, hoe zijn vorming plaatsvindt: "De zelfstabiliteit van de mens, de garantie voor zijn grootsheid", schreef Poesjkin. De wijze vader zegt: “Je bent een redelijk persoon. En ik geloof in jou, je weet wat je wel en niet moet doen. " Het nemen van verantwoordelijkheid voor hun daden helpt de tiener opgroeien.
Wat je ook doet of zegt, het belangrijkste is om je emotionele band te behouden. Hier is een voorbeeld van een breuk: “Mam, je weet helemaal niets van mij. Je was er niet toen "het" gebeurde, en ik zal je mijn geheim nooit vertellen. Nu zitten we op verschillende banken. We zijn vreemden. " Stel je voor, er gaat heel weinig tijd voorbij en je zult zien dat je kind een volwassene is van wie je niets weet. Waarover moet je met hem praten?
Wat heb je gelukt, wat heb je gedaan en wie is er blij mee?
'We moeten leren terwijl we tegenover de winkel liggen.' Wat we de afgelopen jaren hebben geïnvesteerd, is openen en terugkeren. We plukken de vruchten van onderwijs. Hij leerde niet alleen van ons wat we zeiden. Het kind zag onze daden, onze sociale positie, hoorde onze toespraak, verwijten, straffen, verboden. Al die jaren keek hij naar onze vreugde, ons verdriet en onze hoop. Alles wat we waren.
Tijd om eerlijk te zijn, allereerst met jezelf. Hoeveel angsten, waardige daden, problemen met uw geweten, redenen voor trots heeft u?
En mijn doel is niet om je de schuld te geven van wat voor soort leven je leeft of wat voor kind je hebt opgevoed. Mijn doel is om u te vertellen dat er een mogelijkheid is om te veranderen wat u wilt repareren - door uw kind, zijn moeilijkheden, verlangens te begrijpen en de training "Systeem-vectorpsychologie" van Yuri Burlan te volgen.
Als dit artikel "over jou" en mijn woorden het doelwit zijn, omdat je het tot nu toe hebt gelezen, ben je in staat om jezelf te zien door de ogen van een tiener, je leven, je doelen.
Maak je niet druk. Hij zal niets vergeten. Al je gedeelde jeugdherinneringen komen terug. Pas later … als de storm gaat liggen. Geef niet op. Je opvoeding was niet voor niets, en het kind devalueerde niet alles wat je hem leerde. Maar je ogen en oren liegen niet tegen je, hij verwierp het hele verleden om zijn eigen heden te laten groeien.
Er is een reële kans om tijd te hebben om een band met een tiener tot stand te brengen. Het is belangrijk om contact te onderhouden met een al nieuw volwassen persoon.
Samen met een tiener kun je gratis lezingen beluisteren over "Systeemvectorpsychologie". Er zullen onderwerpen zijn voor discussie. U hoort zijn mening. Als je dat wil. Er zal samen tijd zijn. Vertel hem over jezelf. Weer ontmoeten.
Ik zal graag met een voorbeeld uit het leven delen, hoe mijn relatie met mijn tienerkinderen zich ontwikkelde.
'Het is een groot geluk de band met de opgroeiende dochter te behouden en te versterken. Op deze leeftijd werd mijn band met mijn moeder verbroken. We waren vreemden. Niets persoonlijks, alleen alledaagse zaken. Alles wat ze zei en deed, werd vijandig ontvangen. Ze werden een beetje warmer toen ik twee kinderen kreeg. We zouden over kleinkinderen kunnen praten. Maar geen emotionele band. Ze omhelsde haar zelden.
Tijdens de training gebeurde er iets magisch. Ik begreep waarom ze zo sprak, zo deed en … wat voor misdrijven er waren, ik wilde menselijk medelijden met haar hebben, haar knuffelen. En om vergeving vragen. Voor het feit dat ze beschuldigde en haar moederlijke prestatie niet zag. Ze werd in mijn ogen een held die zoveel gaf van wat ze had …"
Yana S., onderwijspsycholoog, Kurgan Lees de volledige tekst van het resultaat>
