Voor mama, voor papa, voor grootmoeder … Of een houding ten opzichte van eten is een levenshouding
Dwangvoeding in de kindertijd gaat niet voorbij zonder een spoor achter te laten op de menselijke psyche en heeft ernstige gevolgen die zijn hele volwassen leven beïnvloeden. Waarom gebeurt dit en wat kan je eraan doen? Is het mogelijk om de gevolgen van dwangvoeding weg te nemen?
Velen van ons werden als kind gedwongen te eten.
Iemand door overreding:
- "Mam kookte, probeerde het niet weg te gooien!"
- "Geef voor mama, voor papa, voor grootmoeder, voor een poes!"
- "Mond open, het vliegtuig vliegt!"
Iemand die bedreigingen en intimidatie gebruikt:
- 'Eet, wat een bruut! Totdat je eet, verlaat je de tafel niet!"
- 'Je kunt het niet eten, ik zal het bij de kraag inschenken!'
Sommige kinderen werden inderdaad geslagen omdat ze weigerden te eten, doopten hun gezicht in een bord en schonken er soep over. Onthouden?
Baby kwelling dwangvoeding
Ik kon mijn moeder dit lange tijd niet vergeven. Voor dagelijkse voedselmarteling. Vijf uur lang zat ik boven deze gehate soep en stortte ik tranen in een bord dat in vet was bevroren. Tot nu toe kan ik deze walgelijke smaak van gekookte uien niet vergeten, die onmiddellijk een kokhalsreflex veroorzaakt.
Griesmeelpap met nare klonten, soep met stukjes vet, schnitzels met aderen - dit alles veroorzaakte niets anders dan het verlangen om mijn mond stevig te sluiten, omdat ik zelfs geen lepel van deze modder kon doorslikken. Al snel was mijn enige eten brood en gekookte aardappelen. Moeder liet haar handen vallen en stopte met pesten.
Natuurlijk deden onze ouders dit niet uit boosaardigheid, maar uit goede bedoelingen. Maar het feit blijft. Dwangvoeding in de kindertijd gaat niet voorbij zonder een spoor achter te laten op de menselijke psyche en heeft ernstige gevolgen die zijn hele volwassen leven beïnvloeden. Waarom gebeurt dit en wat kan je eraan doen? Is het mogelijk om de gevolgen van dwangvoeding weg te nemen?
De System-Vector Psychology van Yuri Burlan beantwoordt deze vraag.
Eetplezier
De mens leeft volgens het principe van plezier. Er zijn vier basiswensen: eten, drinken, ademen, slapen. Het geboren kind kan zelfstandig ademen, kan zelfstandig slapen. Daar is geen probleem mee. Maar de rest wordt hem niet gegeven. Dit verlangen wordt vervuld door een moeder die haar kind melk geeft. En de pasgeborene beleeft er het meeste plezier aan! Hij eet en dat doet hem veel plezier!
Eten is een groot genoegen. Het is geen toeval dat het grootste aantal receptoren dat de hormonen van vreugde waarneemt - endorfine - in de maag zit. Als we in de vroege kinderjaren plezier halen uit eten, leren we plezier te beleven aan het ontvangen. En niet alleen van eten. Van relaties, van je prestaties, van alles! Zo leren we doorgaans de vreugde van het leven te ervaren.
En vice versa. Als voedsel met geweld in ons wordt geduwd, krijgen we geen plezier. Integendeel, het is diep walgelijk voor ons. Onze hele buik protesteert tegen het ontvangen. Nu werkt de link "Ik ontvang (voedsel) - ik ervaar plezier" in de tegenovergestelde richting: "Ik ontvang (voedsel met geweld) - ik ervaar negatieve emoties." Nu wil ik niets meer ontvangen. Dit vind ik erg walgelijk, walgelijk, walgelijk.
Waar is geluk?
Zo leren mensen niet het plezier van ontvangen te ervaren. Onbewust verzetten we ons tegen het ontvangen, omdat het voor ons verband houdt met negatieve ervaringen. Niets brengt ons vreugde - noch heerlijk eten, noch een relatie met een geliefde, noch vriendschap, noch reizen. Het lijkt erop dat alles in orde is in het leven, maar er is geen geluk. Geen vreugde, geen plezier. Alles wat het leven ons biedt, dat levendige emoties, geluk, vreugde bij andere mensen kan veroorzaken, raakt ons niet. Het leven is triest en vreugdeloos.
En natuurlijk kunnen we de gever niet dankbaar zijn, want ontvangen maakt ons niet gelukkig. De gedachte om een wederkerige stap te zetten, jezelf te zijn in de rol van gever, roept geen positieve gevoelens op. De gever wordt praktisch in verband gebracht met een verkrachter.
Een gevoel van geborgenheid en veiligheid is de sleutel tot een normale ontwikkeling van het kind
Nog een heel belangrijk punt. Ouders, vooral mama, geven het kind het nodige gevoel van geborgenheid en veiligheid. Dankzij dit kan de psyche van een klein persoon zich ontwikkelen in overeenstemming met zijn aard. In de situatie van dwangvoeding wordt het kind een gevoel van geborgenheid en veiligheid ontnomen. Door dwangvoeding te geven, slaan we de grond onder de voetjes van de baby vandaan en vertraagt zijn ontwikkeling. Vertragingen in de psychoseksuele ontwikkeling in de kindertijd staan een persoon niet toe om zichzelf in het volwassen leven volledig te realiseren als ouder, als werknemer, als echtgenoot of echtgenote, als lid van de samenleving.
Wat is eten
Sinds de oudheid was het belangrijkste verlangen van de primitieve mens om voedsel te krijgen, anders zou hij het niet overleven. Alle relaties in het peloton werden hierdoor gereguleerd. Degene die voedsel kon krijgen en degene die het waard was om zijn stuk te ontvangen omdat hij zijn rol voor het peloton vervulde (bijvoorbeeld de bewaker van het peloton of de vrouwelijke opvolger van de clan), had een betere kans om te overleven en doorgaan in de tijd (kinderen krijgen). In de primitieve roedel heerste honger alles. Alle rollen, relaties tussen mensen werden gereguleerd door het recht op een stuk buit. Hij vervulde zijn rol als bewaker van vrouwen en kinderen niet, een luipaard viel hen aan terwijl andere mannen op jacht waren - dat is alles, u zult niet uw deel van de vangst krijgen. Dit betekende een wisse dood.
Daarom leidde de wens om zijn rol in de roedel te vervullen, om onbewust aan de wetten te voldoen, elke persoon, die hem voedsel en dus overleving garandeerde. Zichzelf behouden, overleven - het bracht een persoon het plezier van het leven.
Nu de mensheid geen honger meer dreigt te krijgen, is er op onbewust niveau niets veranderd. Er worden nog steeds menselijke relaties opgebouwd rond voedsel.
Relatie wetten
Eten delen brengt mensen altijd bij elkaar. Omdat we samen plezier hebben, en dit brengt ons altijd dichterbij. Het gezin moet aan een gemeenschappelijke tafel samenkomen, inclusief kinderen, ongeacht hun leeftijd. Kleine kinderen kunnen zitten in een kinderstoel die bij de tafel wordt opgetrokken. Maar altijd samen. En het is heel belangrijk dat het tafelkleed elegant is, de gerechten mooi zijn. Om er een familieritueel van te maken. Zodat iedereen hierop wachtte, maakten ze heerlijk eten klaar. Je moet minstens meerdere keren per week op deze manier samenkomen. U zult zien hoe uw relatie hechter, vriendelijker en menselijker wordt.
En niet alleen in het gezin, in elke relatie werkt het. Als ik at, ben ik aardig, ik hou van iedereen. En wanneer is het wederzijds?
Een zakenlunch voor zakenpartners is de sleutel tot succesvolle zakenrelaties.
De man nodigt het meisje uit in het restaurant. Als ze hem leuk vindt en ze stemde toe, is dit de basis van hun toekomstige gezin. Wanneer een man zijn vrouw mooi en smakelijk voedt, dan is ze onbewust klaar om hem te vertrouwen, om alles te geven wat ze kan geven in een paarrelatie, klaar om kinderen te verwekken.
En voor jezelf - als je wat te eten wilt, dan moet je dat ook eten! Krijg dit plezier, onthoud uzelf niet van plezier. Wanneer een persoon plezier heeft kunnen ontvangen (eten, geschenk, compliment, zorg), is hij de gever dankbaar! Dit betekent dat alles wat hem plezier kan doen - andere mensen, de wereld, God.
Dan kan hij zelf schenken. Geven met plezier, het plezier van geven ervaren. Zowel in eten als in relaties met mensen. Immers, als we weten hoe we moeten ontvangen, dan kunnen en willen we geven!
Leer kinderen eten te delen
Uw kind leren eten te delen is erg belangrijk. Eerst met mijn ouders, daarna met andere kinderen. Ten eerste met het feit dat het kind veel heeft (een heel pakket koekjes - ik kan de helft verdelen). En dan met wat niet genoeg is, totdat hij het enige snoepje wil geven! Omdat het plezier van het geven aan een ander groter zal zijn dan het feit dat hij dit snoepje zelf eet. Dit is over het algemeen het beste dat ouders hun kind kunnen geven: hem leren eten te delen.
Onbewust zullen andere mensen zich altijd tot hem aangetrokken voelen, sympathie voelen voor iemand die in staat is een gever te zijn. Het wekt een gevoel van geborgenheid en veiligheid naast hem op - een basisgevoel voor iedereen.
In dit geval zal het kind dus nooit problemen hebben in het kinderteam. En voor de toekomst zul je hem een heel goed levensscenario geven.
Hoe zich te ontdoen van verwondingen door dwangvoeding?
Wat te doen met de ervaring van dwangvoeding die je in je kindertijd hebt gekregen, met je vreugdeloze leven? Kunt u niets veranderen?
Kan!
Nadat ik een opleiding in systemische vectorpsychologie had afgerond, realiseerde ik me dat alles kan worden opgelost. En ik heb het gedaan. Ik had het gevoel dat ik de plaat van mijn borst had gegooid! Ik adem diep in, ik geniet van elke dag! De zon, de wind, de regen, de vlinder! Ik hou van alle mensen!
En het allerbelangrijkste: ik kon mijn moeder vergeven. We verbeterden onze relatie - alsof we elkaar weer leerden kennen. Het gaf me kracht en energie. Mam is ook veranderd, we hebben nu een geweldige relatie, ik ben gewoon blij!
En toch, een belangrijk punt - mijn kinderen kennen de gruwel van dwangvoeding niet. Ik realiseerde me hoe destructief het was, en dat heb ik ze nooit aangedaan. En ik kan zeggen dat ze een uitstekende eetlust hebben. Er was zo'n grappig geval - op school, tijdens een Engelse les, werd hen gevraagd om uit een lijst te kiezen en in twee kolommen voedsel en gerechten op te schrijven waarvan je houdt en die niet. Mijn jongens waren in de war. De kolom met onbeminde producten bleef leeg.
Na het afronden van de opleiding systemische vectorpsychologie, heb ik mijn kinderen de juiste houding ten opzichte van voedsel gegeven. Dit betekent dat geluk is om te leven, hoe hard het ook klinkt.
En ik was niet de enige die zo'n resultaat kreeg. Bij de trainingen van Yuri Burlan over systeemvectorpsychologie worden de gevolgen van dwangvoeding geëlimineerd en dit helpt onze levensvreugde te herstellen.
We beginnen te genieten van het leven, te glimlachen naar voorbijgangers. We genieten van eten, van communicatie met andere mensen, van de resultaten van ons werk, van zonnige en regenachtige dagen, van de wind, van contemplatie van het mooie … van alles!
We leren onszelf en onze verlangens te begrijpen, we leren geschenken met dankbaarheid te aanvaarden en vanuit het hart met anderen te delen.
Kom naar Yuri Burlan's training over systeemvectorpsychologie en leer van het leven te genieten!
