Mijn kind heeft alles, maar hij wil niets
Het eerste waar u mee moet beginnen, is omgaan met uw eigen verlangens, aspiraties waaraan u sinds uw kindertijd niet voldoet. Om de psychologische aard van uw kind te zien, om te begrijpen wat hij is, wat hij wil, waartoe hij zich aangetrokken voelt, waarin hij geïnteresseerd is. Alle verlangens zijn aangeboren en kunnen zich manifesteren, ook al lijkt het erop dat hij nergens in geïnteresseerd is …
Ochtend. School. Een splinternieuwe Lexus rolt langzaam langs het hek. Bij het hek vertraagt ze en laat het schoolmeisje los van de zevende "A".
Sneeuwwitte Converse, Gucci-jeans, Vuitton-rugzak, iPhone X …
Alena is het populairste meisje op school. Zodra ze uit de auto stapt, wordt er direct iemand gevonden die haar rugzak gaat dragen. En het zijn nog vaker meisjes - ze willen zich op zijn minst een beetje modieus voelen. Het kan Alena zelf niet schelen, het kan haar niet schelen. De rugzak is licht, er zitten geen boeken in.
Ze weet niet zeker of ze vandaag naar school wil, dus als ze langzaam de trap oploopt zet Alena haar zonnebril niet af, zelfs niet in de donkere gang. Het valt uitsluitend in de klasse door inertie.
De stemming is nul. 'S Morgens hoorde ik opnieuw van mijn vader zijn favoriete lezingen over het onderwerp: "Wij, ouders, hadden dit niet in onze kindertijd, maar jullie, kinderen, steek je neus op." En dat allemaal omdat ze geen enthousiasme toonde voor zijn geschenk.
'Nou ja, hij heeft me een paard gegeven - geweldig. Waarvoor? Toen ik zes was, wilde ik een pony, op veertienjarige leeftijd is het op de een of andere manier niet meer relevant."
In de les kijkt ze met een volkomen onverschillige blik naar een punt en vraagt zich af wat ze vandaag met zichzelf moet doen. “De club is moe, bowlen is stom, het zwembad is niet interessant, SP is saai. Ik ga thuis tv-series kijken, ik wil niets."
In de ogen van haar klasgenoten heeft ze alles. Geen leven, maar een sprookje. In de ogen van haar ouders geven ze haar wat ze zelf niet hadden, maar altijd wilden. In de ogen van Alena - apathie, geleidelijk veranderend in depressie.
Waarom is ze zo slecht? Is de "gouden" jeugd ziek geworden? Hoe kun je niets gebruiken als alle mogelijkheden voor je openstaan?
Ik wil je alles geven, mijn baby
Elke ouder streeft ernaar zijn kind alles te geven wat hij nodig heeft. Dit is normaal. Soms wil je verwennen, een verjaardagscadeau maken, een verrassing zonder reden geven, verrassen, bewondering, vreugde opwekken, gelach horen en brandende ogen zien.
Ouders die het kind niet al die aankopen kunnen geven die hij zou willen, voelen intern ongemak, een soort van hun eigen mislukking, mislukking. Daarom ontkennen ze zichzelf vaak grotendeels ten gunste van kinderaankopen. Vaak is in zulke gezinnen het kind beter gekleed dan de ouders, heeft het duur speelgoed en gadgets, accessoires en amusement, en zijn de ouders tevreden met iets eenvoudiger.
Dezelfde moeders en vaders die in staat zijn om iets voor een kind te kopen, voldoen aan elk verlangen, beperken zich hier zelden in. Het is fijn om iemand te verwennen die je dierbaar is. Wat is daar mis mee, omdat we dit in onze kindertijd niet hadden? Het is puur plezier.
En tegelijkertijd een valstrik.
Hoe verlangen wordt geboren
De menselijke natuur is altijd gericht op ontvangen. Elke persoon is eigenlijk een hoop verlangens, en een kind is een constante "geven" en "willen".
In eerste instantie is het verlangen klein. Het krijgt niet meteen voldoening, het begint te groeien, veroorzaakt ongemak in sensaties, duwt uit de comfortzone, laat je pootjes wiebelen om te bereiken wat je wilt. En als we krijgen wat we wilden, ervaren we plezier. Hoe groter het verlangen, hoe sterker het plezier. Hoe sterker de honger, hoe lekkerder het eten.
Gedreven door onze verlangens ontwikkelen we, bewegen we ons en leveren we inspanningen. Het verlangen om op het podium op te treden zorgt er bijvoorbeeld voor dat een meisje leert dansen of zingen. Als je ernaar streeft om een winnaar te zijn, oefent de jongen hardlopen, zwemmen of het maken van doelpunten. De wens om mensen te helpen, te sympathiseren, hun lijden te verlichten, dwingt iemand om het medische instituut binnen te gaan. En de behoefte om erachter te komen hoe alles werkt, geeft aanleiding tot interesse in natuurkunde, wiskunde, enzovoort.
Als wij, ouders, de wens van het kind "bij het opstijgen", "in de kiem", bevredigen, heeft het geen tijd om volwassen te worden, wat betekent dat het geen echt plezier kan geven. Kutsey, vluchtige voldoening - ja, grote vreugde - nee.
Het kind heeft nog geen tijd gehad om sterk een soort speeltje te willen, omdat ze het al hebben gekocht. Ik had geen tijd om te beslissen wat voor soort telefoon hij wil - hij heeft al de nieuwste. Voor de aanstaande verjaardag vragen grootouders wat ze moeten geven, en de kleinzoon weet niet meer wat ze moet antwoorden, omdat hij alles al heeft.
Wat kan een kind behagen dat alles heeft?..
Geleidelijk, van dag tot dag door de jaren heen, wordt de innerlijke overtuiging gevormd dat niets op deze wereld hem behaagt, hem niet interesseert, hem niet inspireert. Toegeeflijkheid, alle toegankelijkheid, verzadiging geven aanleiding tot apathie. Er zit haat achter haar. Geen hobby's, geen beweging, geen ontwikkeling.
Waarom verwennen ouders hun kinderen?
We herinneren ons allemaal onze jeugd. En de negatieve momenten worden het hele leven onthouden, omdat psychotrauma's uit de kindertijd heel erg pijn doen. Daarom herinneren we ons zelfs als volwassenen nog een niet-gekochte auto, een gemiste disco en oude sneakers, terwijl de hele klas al nieuwe droeg … En daarom streven we ernaar om ons kind van deze ervaringen te redden, negatieve herinneringen kwijt te raken, angsten en wrok.
Of was het misschien de afwezigheid van deze begeerde machine die ons aan het denken zette, een uitweg zocht en een manier om geld te verdienen en het voor onszelf te kopen? Misschien bevestigde de gemiste disco in de gedachte nog maar eens hoe dierbaar communicatie met vrienden voor ons is, en begonnen we het meer te waarderen. En de oude gympen waren een reden om sneller dan wie dan ook lichamelijke opvoeding te volgen, dus er viel niets te verwijten en te lachen. En wat we nu doen, terwijl we al onze kinderen hebben, is het misschien niet echt liefde, maar een poging om onze vroegere tekorten te lenigen ten koste van het kind?
Het is buitengewoon belangrijk om door het psychologische trauma van de kindertijd heen te werken. Om van de gevolgen en echo's uit het verleden af te komen, zijn veel stagiaires van de opleiding "Systeem-vectorpsychologie" geslaagd. De testimonials-pagina staat vol met resultaten over dit onderwerp.
Hoe de wensen van het kind retourneren?
Het eerste waar u mee moet beginnen, is omgaan met uw eigen verlangens, aspiraties waaraan u sinds uw kindertijd niet voldoet. Om de psychologische aard van uw kind te zien, om te begrijpen wat hij is, wat hij wil, waartoe hij zich aangetrokken voelt, waarin hij geïnteresseerd is. Alle verlangens zijn aangeboren en kunnen zich manifesteren, ook al lijkt het erop dat hij nergens in geïnteresseerd is.
Stop dan geleidelijk met het vragen aan het kind. Luister en kijk wat beter - wat hij vraagt, en … misschien voor het eerst in zijn leven - om de aankoop uit te stellen. Bedenk een reden, een omstandigheid, 'vergeet' de portemonnee of blokkeer de kaart 'per ongeluk'.
Op deze manier probeer je het verlangen te laten groeien, de schaarste te vergroten, de wenselijkheid van acquisitie te vergroten. Als het kind je na een tijdje nog steeds herinnert aan wat hij wil, dan heeft hij het echt nodig. Dan is het de moeite waard om na te denken over hoe hij kan verdienen of verdienen wat hij wil.
Uitstekende cijfers, huishoudelijke taken, prestaties op het gebied van sport, creatieve ambachten, zorgen voor jongere kinderen, hulp in elk bedrijf.
Door de mentaliteit van het kind "moeite gedaan - kreeg wat hij wilde" te corrigeren, creëren we de juiste richting in zijn ontwikkeling. En door toenemende schaarste geven we aanleiding tot anticipatie, angstige verwachting van de gewenste beloning, en daardoor vergroten we het plezier, de vreugde van het ontvangen.
Een kind toestaan 'honger te krijgen' betekent niet dat hij hem bedriegt, inbreuk maakt of pijn doet. Het betekent toenemende schaarste. Om te leren inspanningen te leveren, te bereiken wat u wilt, wat betekent dat u van het leven, uw overwinningen, kunt genieten.
Gelukkig zijn is een vaardigheid en je kind kan het heel goed beheersen. Hiervoor heeft hij uw hulp nodig. En nu weet je hoe je het moet doen.
