Plannen voor morgen - ik doe het nooit, of het uitgestelde levenssyndroom
Onzekerheid in onszelf, onze sterke punten, kennis, angst om hoop niet te rechtvaardigen en er niet mee om te gaan, verergeren de situatie alleen maar, en we stellen niet langer een andere taak uit tot morgen, maar kunnen die in principe niet op ons nemen …
Ons leven is vluchtig. Dagen verstrijken, maanden verstrijken, jaren verstrijken. Er komt een moment dat we de vraag beginnen te stellen: “Wat is mijn leven? Hoe leef ik, waarom, wat heb ik bereikt?"
En het antwoord past niet altijd bij ons, en soms hebben we gewoon niets te zeggen, we lijken te leven, maar er is geen plezier, geen geluk, geen beweging in het leven. Alle belangrijke en noodzakelijke zaken en gebeurtenissen in het leven zijn voor onbepaalde tijd uitgesteld met verschillende bedenkingen: ik zal mijn krachten verzamelen, het is nog geen tijd, ik moet afmaken waar ik aan begonnen ben, enz.
Er zijn veel rationalisaties, maar de echte reden voor het uitstel is niet altijd duidelijk.
Vertraagde levenssymptomen
Er is een pathologisch uitstel van belangrijke zaken en gebeurtenissen voor onbepaalde tijd, het wordt erg moeilijk om af te stemmen en iets te gaan doen, vooral als het een nieuw bedrijf is.
Onzekerheid in onszelf, onze sterke punten, kennis, angst om niet aan de verwachtingen te voldoen en er niet mee om te gaan, verergert de situatie alleen maar en we stellen een andere taak niet langer uit tot morgen, maar kunnen die in principe niet op ons nemen.
En perfectionisme, tot het uiterste doorgevoerd, tot het punt van absurditeit, staat ons niet toe het werk dat al begonnen is af te maken, omdat we doorgaan en blijven zoeken naar gebreken, en simpelweg niet in staat zijn om over te schakelen naar iets anders, in een poging om breng onze creatie naar het ideaal.
Dit alles wordt aangevuld door een schuldgevoel dat we niet doen wat nodig is, mensen teleurstellen en wrok omdat iedereen om ons heen niet begrijpt hoe moeilijk het voor ons is.
Van buitenaf zien alle pogingen om uit te leggen waarom het onmogelijk is om de klus te beginnen en af te maken, op zijn zachtst gezegd belachelijk, maar dit is van buitenaf, maar we voelen ons echt slecht …
Eigenschappen zijn hetzelfde, maar manifestaties zijn anders
Laten we het beschreven fenomeen bekijken vanuit het standpunt van de systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan.
De systeemvectorpsychologie onderscheidt acht vectoren - acht sets van aangeboren verlangens die onze mentale eigenschappen bepalen.
Professionals in hun vakgebied, verantwoordelijke en verplichte mensen die het werk dat begonnen is tot een einde brengen, zijn in staat om onnauwkeurigheden in een enorme hoeveelheid verwerkt materiaal te vinden en te corrigeren, en mensen zijn onzeker over hun capaciteiten, niet in staat om aan de slag te gaan en het af te maken, gefixeerd op het zoeken naar onnauwkeurigheden - dit zijn allemaal eigenaren van de anale vector. Waarom is er zo'n verschil tussen hen in de manifestatie van mentale eigenschappen?
Onze verlangens worden ons vanaf de geboorte gegeven, evenals de eigenschappen voor de realisatie van deze verlangens. Ze bepalen ons soort denken, onze waarden en de manier waarop we ons door het leven bewegen. De realisatie van onze verlangens hangt af van de mate en juistheid van de ontwikkeling van onze eigendommen en van hoe succesvol we deze eigenschappen in het leven toepassen. Als alles in orde is met de ontwikkeling en realisatie van mentale eigenschappen, dan leeft de persoon gelukkig. En zo niet?
Wat rondgaat, komt terug
Systeem-vectorpsychologie van Yuri Burlan zegt dat de mate van ontwikkeling of onderontwikkeling van onze mentale eigenschappen grotendeels afhangt van de invloed van de omgeving - familie, school, leeftijdsgenoten, dat wil zeggen van het juiste ontwikkelingsproces van de vroege kinderjaren tot het einde van de puberteit., dat wil zeggen tot 15-16 jaar.
In het leven van elk kind is een moeder van groot belang. Van haar krijgt hij allereerst een gevoel van veiligheid en geborgenheid, en ook zij brengt de meest tastbare schade toe aan de ontwikkeling van de mentale eigenschappen van het kind in geval van onjuiste opvoeding.
Een anaal kind is van nature het meest gehoorzame, kalmte, streeft ernaar de beste te zijn, en tegelijkertijd is hij nog steeds een beetje traag, grondig. Hij heeft tijd nodig om er zeker van te zijn dat hij de actie voltooit die hij is begonnen, zo is zijn psyche geregeld.
Voor zo'n kind zijn de moeder en haar aandacht erg belangrijk. Als de moeder de mentale eigenschappen bezit die tegenovergesteld zijn aan het kind, bijvoorbeeld de eigenaar is van de huidvector, dan zal ze geneigd zijn constant te haasten, eraan te trekken.
Het kan voor een huidmoeder moeilijk zijn om te begrijpen dat ontspannen en grondigheid volkomen normale eigenschappen van haar baby zijn. Ze is tenslotte zelf snel, zeer mobiel en altijd gehaast. Ze is geïrriteerd door de traagheid van het kind en spoort hem constant aan, onderbreekt zijn toespraak en scheurt hem van de pot, waar hij langer zit dan andere kinderen (en dit is normaal voor hem). Door te voorkomen dat het kind de handeling van het reinigen van de darmen voltooit, schendt het een belangrijk onderdeel van de juiste ontwikkeling van de mentale eigenschappen van het kind met de anale vector.
Het flikkeren van de huidmoeder, wanneer de ene vereiste wordt vervangen door een andere, evenals het duwen, het kind haasten dat tijd nodig heeft om na te denken, informatie verwerken voor de grondige voltooiing van de begonnen actie, leiden tot stress, het kind valt in een verdoving, verliest het vermogen om te handelen. Dus een baby, die van nature al besluiteloos is, heeft het onvermogen om een actie te beginnen en te beëindigen.
Bovendien is de nieuwigheidsfactor zelf stressvol voor de eigenaar van de anale vector, omdat hij een natuurlijk verlangen naar het verleden heeft. Dit is natuurlijk en noodzakelijk voor de realisatie van de eigenschappen van de eigenaar van de anale vector: de accumulatie van ervaring, zorgvuldige selectie, systematisering van kennis en de overdracht ervan aan de nieuwe generatie. Een anale persoon heeft tijd nodig om iets nieuws te accepteren en zich aan te passen aan veranderde omstandigheden, en als de vectoreigenschappen niet voldoende ontwikkeld zijn, kan de aanpassing in de tijd onvoldoende uitrekken of nooit plaatsvinden.
Wanneer de huidmoeder, die niet in staat is om te luisteren naar het gedetailleerde verhaal van het anale kind, vol met belangrijke details, hem halverwege de zin afsnijdt, wordt het belangrijke proces van het vormen van gedachten en het eruit halen van de baby onderbroken. Een anaal kind ontwikkelt een taaie denkwijze, een onvermogen om zijn gedachte tot het einde duidelijk te formuleren. En hij loopt vast, kan niet meer verder.
Voor zo iemand is een eerlijke beoordeling van zijn daden erg belangrijk. Om de beste te zijn, probeert het anale kind alles heel goed te doen, zodat de moeder het zal opmerken en hem zal prijzen. Hij studeert ijverig, wordt de beste leerling van de klas, maar de huidmoeder koopt genegenheid en uiting van gevoelens, looft hem niet en devalueert al zijn inspanningen.
Dus het rechtvaardigheidsgevoel van het kind wordt geschonden, wat leidt tot de schijn van wrok tegen de moeder (alles moet gelijk zijn - dit is de waarde van de anale vector). Vervolgens kan wrok tegen de moeder worden geprojecteerd op alle vrouwen en op de hele wereld als geheel: ze waardeerden het niet, ze gaven het niet genoeg. Wrok neemt kracht weg, het verlangen om iets te doen, staat niet toe om vooruit te komen, en de persoon komt vast te zitten in dit moeras, hij kan niet meer wijken.
Jamming, het onvermogen om het begonnen werk te voltooien, vernietigt de prachtige kwaliteit van een anale persoon, wat getuigt van een hoge professionaliteit - perfectionisme. Het wordt tot het uiterste doorgevoerd, wanneer de anale persoon niet langer op tijd kan stoppen: maak de klus af, schilder een foto of een boek en maak er een einde aan, en blijft zoeken naar onnauwkeurigheden en vervormingen in een poging om zijn creatie tot stand te brengen naar perfectie.
En dit proces houdt nooit op: het plaatje is niet af, het boek is niet af, de klus is niet af en het leven wordt uitgesteld, terwijl de "perfectionist" alles tot absolute perfectie brengt.
Gezaaid, maar er valt niets te oogsten …
Van nature stond alles vast: zowel verlangens als eigenschappen voor hun realisatie, maar tijdens de vorming van het kind was er een mislukking. En dit betekent dat door een verkeerde opvoeding, wrok tegen de moeder en de projectie van deze wrok op de hele wereld, het leven wordt uitgesteld.
Een persoon kan zichzelf niet dwingen om te handelen, kan niet toegeven, een nieuw bedrijf beginnen en het afmaken, kan niet stoppen, eindeloos polijsten en zoeken naar onnauwkeurigheden in de resultaten van zijn arbeid, waardoor het in Sisypheïsche arbeid verandert.
Het leven gaat voorbij en potentiële professionals, betrouwbare echtgenoten, loyale vrienden, 's werelds beste vaders worden aan de zijlijn gelaten. Hun leven lijkt te stoppen, uitgesteld tot morgen, overmorgen, voor altijd …
Leven of niet leven …
Het leven kan niet worden uitgesteld. Het gebeurt vandaag, nu, op dit moment, of we er nu klaar voor zijn of niet.
We zijn naar deze wereld gekomen om te vervullen wat de natuur ons heeft gegeven, en om te genieten van de realisatie van onze taak.
Tegenwoordig kunnen we ons leven zelf ten goede veranderen, door ons bewust te zijn van onze aard, onze ware verlangens, door de redenen te begrijpen die ons ertoe hebben gebracht het leven uit te stellen. De tool hiervoor is systeemkennis, waarmee we in ons verborgen onderbewustzijn kunnen kijken en het mechanisme ervan kunnen begrijpen.
De tijd gaat snel voorbij, en als volwassenen kunnen we niet langer terugkeren en iemand anders de schuld geven van ons leven. Vandaag zijn we zelf verantwoordelijk voor hoe het zal aflopen: zal het gelukkig zijn, vervuld van realisatie of begraven onder een stapel onafgemaakte zaken en mislukte relaties, verdronken in een moeras van wrok. We maken onze keuze zelf.
En als deze keuze is om maximaal te leven, zonder vast te lopen in het verleden, kun je beginnen met het besef van je aangeboren eigenschappen en jezelf begrijpen, je potentieel bij gratis online lezingen over systeem-vectorpsychologie door Yuri Burlan. Registreer hier:
