Op hoede voor de eer van het meisje, of hoe je talent niet moet begraven
Ouders voeden kinderen met de beste bedoelingen op, doen er alles aan voor hun goede toekomst. Maar ze laten zich leiden door hun wereldbeeld, hun waarden. Zullen ze op deze manier niet ruïneren wat haar door de natuur zelf wordt gegeven? Zouden ze hun leven niet bederven zonder dat ze dat willen? Of misschien zijn deze creatieve beroepen niet zo slecht en brengen ze meer in zich dan alleen zichzelf laten zien? En tot slot, waarom verschillen de opvattingen over het leven van ouders en kinderen, hun verlangens, zo van elkaar? …
Elke ouder wil zijn dochter zo goed mogelijk opvoeden, zodat ze opgroeit als een fatsoenlijk meisje, een goed beroep krijgt en een sterk gezin sticht. En het meisje, dat opgroeit, droomt van wat ze zal worden als ze opgroeit. Het komt voor dat hij zichzelf ziet als actrice, zangeres of danseres. Zingt liedjes, knippert.
De ouders van een klein meisje met katoenen ogen zijn ontroerd door die openheid. Maar tegelijkertijd zijn ze bang dat dit niet zal overgaan, dat ze op volwassen leeftijd hetzelfde zal blijven, naar hun mening frivool. En dan is er de wens om haar opvoeding serieus te nemen. Volgens hen moet een dochter bescheiden en gehoorzaam zijn, omdat alleen zo'n meisje een waardig persoon kan ontmoeten, een voorbeeldige echtgenote en een zorgzame moeder kan worden, en mensen zullen goed over zo iemand praten.
Wanneer heldere en mooie actrices in de bioscoop worden vertoond, benadrukt de vader dat niet alle actrices niet de meest fatsoenlijke vrouwen zijn en dat de zangers het podium alleen via het bed betreden. En het is niet eens de moeite waard om over modellen te praten. En het is zo duidelijk dat ze gegarandeerd op het paneel belanden. En hoe meer het meisje de mooie vrouwen op het scherm bewondert, hoe meer de ouders verontwaardigd zijn.
Moeder steunt ijverig de positie van haar vader, bekritiseert slimme, uitdagende outfits en herhaalt hoe fatsoenlijk en bescheiden een meisje uit een goed gezin zou moeten zijn. 'Mijn vader heeft zijn hele leven in de fabriek gewerkt. Hij wordt gerespecteerd en gewaardeerd, al 10 jaar hangt zijn foto op het erebord! Ik werk als leraar - ook een waardig beroep. En jij gaat actrice worden! Jammer en jammer! Dit zal niet gebeuren zolang mijn vader en ik nog leven! 'Vergeet deze onzin! Je gaat naar de technische, je wordt ingenieur,”herhaalt haar vader haar.
Ouders voeden kinderen met de beste bedoelingen op, doen er alles aan voor hun goede toekomst. Maar ze laten zich leiden door hun wereldbeeld, hun waarden. Zullen ze op deze manier niet ruïneren wat haar door de natuur zelf wordt gegeven? Zouden ze hun leven niet bederven zonder dat ze dat willen? Of misschien zijn deze creatieve beroepen niet zo slecht en brengen ze meer in zich dan alleen zichzelf laten zien? En tot slot, waarom verschillen de opvattingen over het leven van ouders en kinderen, hun verlangens, zo van elkaar?
Ouders willen het beste …
Interessante en niet heel gewone antwoorden op deze vragen worden gegeven door Yuri Burlan's System-Vector Psychology, die mensen onderscheidt op basis van hun natuurlijke eigenschappen - vectoren. Een vector is een reeks aangeboren verlangens en mentale eigenschappen van een persoon, hem door de natuur gegeven, die zijn talenten, ambities en levenswaarden bepaalt. Welk beroep een persoon kiest: creatief, acterend of ingenieur wil worden - hangt gewoon af van zijn vectorset.
Mensen die fatsoen, gehoorzaamheid, correctheid en eerlijkheid waarderen, voor wie het gezin van groot belang is in het leven en stabiliteit belangrijk is, hebben een anale vector. Volgens de System-Vector Psychology van Yuri Burlan zijn mannen met een anale vector toegewijde echtgenoten en beschermers van vrouwen en kinderen, en zijn vrouwen de beste huisvrouwen, zorgzame moeders en toegewijde vrienden.
Als in de kindertijd de eigenschappen van de anale vector goed waren ontwikkeld in een persoon en vervolgens in de samenleving werden geïmplementeerd, wordt hij een echte professional, een expert in zijn vakgebied. Maar als, om de een of andere reden, de eigenschappen van de anale vector niet voldoende ontwikkeld of niet geïmplementeerd waren, begint een persoon negatieve interne toestanden te accumuleren.
Een persoon met een anale vector heeft een uitstekend geheugen en kan enorme hoeveelheden informatie in zijn hoofd opslaan. Hij herinnert zich perfect alle gebeurtenissen uit zijn kindertijd. Vanwege mentale kenmerken wordt hij vaak een gijzelaar van de eerste ervaring. Als, bijvoorbeeld, een man zijn eerste negatieve ervaring had in een relatie met een vrouw, dan draagt hij deze ervaring over aan alle vrouwen en begint hij ze allemaal te devalueren. Daarom worden alle vrouwen voor hem slecht.
De systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan zegt dat de eigenaar van de anale vector alles verdeelt in schoon en vuil, en bij vrouwen zijn zuiverheid en een smetteloze reputatie belangrijk voor hem. En als hij op het scherm een vertegenwoordiger van het acteerberoep ziet, die er uitdagend uitziet, vrolijk opgemaakt, als ze zeggen dat ze heren verandert als handschoenen, dan veroorzaakt dit afwijzing bij de eigenaar van de anale vector - een fatsoenlijke, fatsoenlijke vrouw, in zijn mening, kan zich zo niet gedragen. En in zijn ogen, als er een of twee zijn, dan zijn ze allemaal hetzelfde.
En door zijn innerlijke slechte toestand geeft zo'n vader, die zijn dochter opvoedt, haar de installatie dat alle beroemde en sterrenvrouwen slecht, vies zijn en dat zo'n beroep beschamend en lichtzinnig is. En de vader wil natuurlijk niet dat het meisje in de voetsporen treedt van ‘losbandige’ vrouwen. Daarom wordt een meisje gedwongen haar natuurlijke aspiraties op verschillende manieren op te geven als ze verschillen van de opvattingen van haar ouders over hoe een fatsoenlijk meisje zich zou moeten gedragen.
Voor een vrouw met onder meer een anale vector is een natuurlijke vrouwelijke verlegenheid kenmerkend. En wanneer actrices, zangers, modellen zich ongeremd op het scherm gedragen, reageert ze natuurlijk negatief. En als ze dergelijk gedrag bij haar dochter opmerkt, probeert ze, uit de beste bedoelingen, haar dochter te redden van schaamte en schande, door haar onbewust een negatieve houding ten opzichte van het openbare beroep bij te brengen. Een vrouw met een anale vector zal haar dochter niet willen zien als een "fladderende vlinder". Wie kan er beter dan zij weten dat een fatsoenlijke vrouw niet "haar staart moet verdraaien", maar voor haar huis en gezin moet zorgen.
Waarom ontbloot sommigen hun lichaam, terwijl anderen hun ziel onthullen?
Wie droomt er van toneel en film? Volgens de System-Vector Psychology van Yuri Burlan is een meisje met een huidvisueel ligament van vectoren van nature begiftigd met het talent en de wens voor het beroep van actrice of zangeres. Het was het huidvisuele meisje dat in de oudheid cultuur, mededogen en liefde in het leven van de primitieve kudde bracht. En ook een begrip van de bijzondere waarde van het menselijk leven. Dankzij haar wordt tot op de dag van vandaag de vijandigheid in de samenleving door empathie en empathie verminderd, en reageren we emotioneel op de ervaringen van andere mensen.
Een huidvisueel meisje is altijd in zicht, van kinds af aan streeft ze ernaar om in het openbaar te zijn, ze is blij met ieders aandacht. Ze is artistiek, emotioneel, heeft een rijke verbeeldingskracht en is potentieel in staat tot empathie en compassie voor mensen als geen ander. Het belangrijkste is om de visuele vector te ontwikkelen vóór het einde van de puberteit, de leeftijd van 12-16 jaar.
Natuurlijk kun je mensen ontmoeten met een onontwikkelde visuele vector, gefixeerd op zichzelf, hun uiterlijk en hun innerlijke angsten. Ze houden ervan om met hun lichaam te pronken en op welke manier dan ook de aandacht van anderen te trekken. Deze mensen hebben niet geleerd de aangeboren angst voor zichzelf, die kenmerkend is voor de eigenaren van de visuele vector, naar buiten toe te verdragen door empathie voor anderen. Als zo'n vrouw een actrice is, ondanks al haar inspanningen, zal ze middelmatig zijn en zal ze geen heldere gevoelens kunnen oproepen bij de mensen om haar heen met haar acteerwerk.
En er zijn andere, echt grote kunstenaars, wier visuele vector zich op een vrij hoog niveau van ontwikkeling bevindt. Ze leggen de ziel bloot, brengen emoties naar boven en inspireren kijkers om hun beste menselijke kwaliteiten te laten zien. Daarom betovert hun spel of optreden, de toeschouwer tot de levenden, waarbij het mooiste in hem wakker wordt. Zulke creatieve persoonlijkheden met een ontwikkelde visuele vector organiseren, naast acteren, vaak liefdadigheidsstichtingen, helpen noodlijdende kinderen en reizen met humanitaire missies over de hele wereld.
We ontwikkelen het skin-visuele meisje correct
De opvoeding van een meisje met een huid-visueel ligament van vectoren vereist een speciale benadering voor de ontwikkeling van haar aangeboren talenten. En natuurlijk heeft een visueel kind, net als elk ander, een sterke emotionele band met zijn moeder nodig, wat een belangrijke voorwaarde is voor de normale ontwikkeling van de psyche van de baby.
Zoals de System-Vector Psychology van Yuri Burlan uitlegt, moet de drager van de huidvector van jongs af aan worden geleerd over regime en zelfdiscipline. Zo'n kind heeft redelijke beperkingen nodig voor een goede ontwikkeling.
Ook de ontwikkeling van de visuele vector verdient bijzondere aandacht. De eigenaar van de visuele vector heeft een aangeboren angst voor haar leven, die nodig was voor haar om in het verre verleden een speciale taak te vervullen om de oude menselijke kudde te beschermen, toen de tijdige redding van anderen van een gevaarlijk roofdier afhing van haar vermogen om wees bang.
Voor een goede ontwikkeling is het belangrijk dat een visueel kind de kans krijgt om deze angst weg te nemen, zodat hij in de toekomst niet de oorzaak wordt van een negatief levensscenario, ongepast gedrag in de samenleving, het verschijnen van verschillende fobieën en andere negatieve interne toestanden.
Met de juiste benadering van ouders ten aanzien van onderwijs, zal het kind in staat zijn om uit de archetypische staat van angst te komen tot een ontwikkelde staat van de visuele vector. In totaal zijn er vier opeenvolgende ontwikkelingsniveaus: levenloos, plant, dier en mens.
Op het levenloze ontwikkelingsniveau geniet een persoon alleen van de schoonheid om hem heen en van zijn eigen uiterlijk. Zo'n meisje besteedt veel aandacht aan make-up, kiest zorgvuldig kleding, houdt van “foto's wisselen” in de omgeving. Ze stuurt alle emoties naar externe vormen, zonder de interne inhoud op te merken. Merkt bijvoorbeeld de kleur van iemands kleding op, niet hun humeur.
Op plantniveau kan de toeschouwer zich inleven in dieren in het wild: ze houdt van bloemen, voedt dakloze dieren.
Op dierlijk niveau heeft ze al compassie voor mensen, kan ze sterke emotionele banden met hen opbouwen. Dit niveau is redelijk toereikend voor de moderne samenleving.
En op het hoogste, menselijke ontwikkelingsniveau toont de eigenaar van de visuele vector humanisme, houdt hij van de hele mensheid. Vertegenwoordigers van de visuele vector op dit ontwikkelingsniveau zijn Chulpan Khamatova, Audrey Hepburn.
Elk niveau omvat alle voorgaande ontwikkelingsniveaus, dat wil zeggen dat een meisje zich kan inleven in mensen en hen kan helpen en zich tegelijkertijd modieus en stijlvol kan kleden.
Hoe u uw kind empathie kunt leren
Zoals de System-Vector Psychology van Yuri Burlan opmerkt, is het voor de ontwikkeling van de visuele vector het belangrijkste om het kind te leren de aangeboren angst voor zichzelf naar buiten te brengen in empathie voor anderen. Dit kan allereerst door verhalen van mededogen te lezen, zodat de baby eerst leert sympathiseren met de sprookjesfiguren (en geen verhalen over kannibalisme!)
Een meisje met een visuele vector kan naar een theatergroep worden gestuurd, vooral als ze er zelf naar vraagt. Daar zal ze leren wennen aan het beeld van de heldinnen die ze zal spelen, haar emoties naar buiten brengen en tegelijkertijd het publiek de kans geven zich in te leven in de karakters van theatervoorstellingen.
Het is erg belangrijk om uw kind te leren zich in te leven en andere mensen te helpen. Het is noodzakelijk om geleidelijk situaties te creëren waarin het kind zijn visuele vector positief kan laten zien. Als de gelegenheid zich voordoet, kunt u bijvoorbeeld eerst uw dochter aantrekken om een oude buurvrouw te helpen. Dan kan de moeder met haar dochter op bezoek bij een ziek familielid. Dus het meisje zal geleidelijk leren haar emoties over te brengen naar sympathie voor andere mensen. Ze zal merken dat iemand het misschien slechter af heeft dan zij. Ze zal een goede toestand beginnen te ervaren van wat iemand kan helpen die haar nodig heeft.
Een illustratief voorbeeld van hoe een ontwikkelde visuele vector zich kan manifesteren, is het incident met Angelina Jolie, die in Cambodja op de set van de film "Lara Croft - Tomb Raider" een lokaal weeshuis bezocht. Toen ze de ongelukkige kinderen zag, de erbarmelijke omstandigheden waarin ze leven, voelde ze hun innerlijke pijn en mentaal lijden. Deze dag veranderde het leven van de beroemde actrice volledig. Het beschreven geval leidde tot een speciale manifestatie van de visuele eigenschappen van de actrice, die al in de kindertijd waren ontwikkeld, tot empathie en genade, die meer besef nodig hadden. Het is erg belangrijk om niet alleen aangeboren talenten te ontwikkelen, maar ook om ze te maximaliseren.
We zien veel beroemde vrouwen met een zeer ontwikkelde en gerealiseerde visie. Dit zijn zulke vertegenwoordigers van de visuele vector als de reeds genoemde Chulpan Khamatova, Audrey Hepburn en anderen. Ze gebruiken hun populariteit om mensen in nood te helpen, zieke volwassenen en kinderen te helpen. En hoe zit het met de onverschrokken huid-visuele verpleegsters van de Grote Patriottische Oorlog die gewonde soldaten van het slagveld op hun kwetsbare schouders droegen? Dit is een manifestatie van een ontwikkelde en gerealiseerde visuele vector, wanneer er geen angst voor zichzelf is, maar er alleen de pijn van anderen is, die wordt gevoeld als de eigen pijn.
Wanneer een meisje met een visuele vector een dierlijk of menselijk ontwikkelingsniveau bereikt in de visuele vector, zal ze zich adequaat kunnen uitdrukken in de moderne samenleving, ongeacht het beroep dat ze kiest. Of ze nu actrice, model of dokter wordt, ze zal altijd mensen helpen. En ouders zullen zich niet schamen voor hun dochter, integendeel, ze kunnen trots op haar zijn.
Als de visuele vector zich niet ontwikkelt of opvoedt, heeft een dergelijk kind het mis, bijvoorbeeld om een huidvisueel meisje te slaan of haar uit te schelden wegens "ongepaste" hobby's, dan kan ze in de toekomst inderdaad een onsuccesvol levensscenario hebben. Het is het onontwikkelde visueel-cutane ligament dat haar tot mislukte relaties met mannen zal duwen, die ze zal voortbouwen op het principe van "ik zal niet geven", dat wil zeggen, archetypisch, ontoereikend voor het moderne ontwikkelingsniveau van de samenleving. Ofwel zal ze zichzelf niet kunnen realiseren in creativiteit of in iets anders.
En het leven is goed en het leven is goed
De positieve toekomst van het kind, waarin hij zichzelf volledig kan realiseren en zijn leven met geluk en vreugde kan vullen, hangt ongetwijfeld af van de ouders. Zij zijn het die de juiste richting kunnen bepalen voor de ontwikkeling van de baby, door zijn aangeboren eigenschappen te begrijpen. Als men de aard van een kind kent, kan men niet alleen ernstige fouten in de opvoeding vermijden, maar ook zijn natuurlijke talenten op de beste manier ontwikkelen, het beste levensscenario opstellen.
U kunt meer leren over de eigenschappen van verschillende vectoren, over de problemen van onderwijs en ontwikkeling, de mogelijkheden voor de mogelijke realisatie van een persoon in de samenleving tijdens de gratis online lezingen over System-Vector Psychology door Yuri Burlan. Registreer hier:
