Games voor autisten: ontwikkelen met vreugde
Door zich af te schermen van de wereld, verliest het kind geleidelijk het vermogen om informatie op het gehoor waar te nemen en verliest het het vermogen om te leren. Het is van enorm belang om de communicatie met de buitenwereld juist via het oor te herstellen. Geluidsspelletjes met een autistisch kind helpen daarbij.
Het onafhankelijke spel van een autistisch kind verschilt aanzienlijk van wat en hoe zijn leeftijdsgenoten gewoonlijk spelen. Daarom zijn spellen voor autisten ontworpen om niet alleen het probleem van plezierige vrije tijd op te lossen, maar ook om leerelementen te dragen, om ontwikkelingsgericht te zijn.
Laten we, om de meest interessante spellen voor kinderen met autisme in de vroege kinderjaren te vinden, uitzoeken welke vaardigheden uw peuter bij de ontwikkeling mist.
Geluidsspelletjes voor autistische kinderen
De redenen voor de ontwikkeling van autisme, onthuld in de System-Vector Psychology van Yuri Burlan, geven aan dat het oor de meest gevoelige zone is van autistische kinderen. Het is door het stressvolle effect op deze zone dat de kleine eigenaar van de geluidsvector het mentale trauma oploopt dat autisme in de vroege kinderjaren veroorzaakt.
Door zich af te schermen van de wereld, verliest het kind geleidelijk het vermogen om informatie op het gehoor waar te nemen en verliest het het vermogen om te leren. Het is van enorm belang om de communicatie met de buitenwereld juist via het oor te herstellen. Geluidsspelletjes met een autistisch kind helpen daarbij.
Voorbeelden van geluidsspelletjes met een autistisch kind:
- "Wat is het geluid?" Selecteer een paar objecten die zachte geluiden maken (te hard kan uw baby pijn doen). Het kan een ritselend bruin papier zijn, een stille bel, een stille maraca. Laat uw kind objecten bestuderen, luister naar hoe ze klinken, onthoud hun namen. Draai je dan weg en "maak wat geluid" met een van hen. De taak van het kind is om te raden wat er precies klonk. Dit spel voor autistische kinderen vormt de basis voor het focussen op geluiden.
-
"Hoog laag". Voor deze speeloefening met je autistische kind heb je speelgoed of echte piano nodig. Vertel uw kind dat het zo regent terwijl u op de bovenste toetsen drukt. Help het kind zijn hand op te steken door te zeggen: 'Dit is een hoge toon.' Druk vervolgens op de onderste toetsen en vertel de baby dat de beer zo stampt, met de opmerking: "Dit is een zacht geluid." Als het kind het verschil leert, speel dan de geluiden en moedig het kind aan om de gewenste bewegingen uit te voeren. In de toekomst kun je hem vragen om zelfstandig lage en hoge tonen op het instrument te vinden.
- "Therapeutische klassiekers". Dit spel met autistische kinderen zal zeker een van de favorieten worden. Vooral voor die kinderen die naast de geluidsvector ook een visuele hebben. Bereid wat klassieke audio voor op basis van sprookjes voor kinderen. Dit kan Tsjaikovski's Dans van de Suikerpruimenfee zijn (uit het ballet De Notenkraker), een fragment uit De Doornroosje, enz. Maak ook de juiste foto's.
Laat het kind, terwijl u naar de opname luistert, de afbeelding zien die de opname beschrijft. Als het kind wil, kun je samen dansen op de muziek. Als je drie of meer opnames onder de knie hebt (fragmenten zijn misschien niet lang), zet de secties dan een voor een aan en vraag het kind om te raden welk plaatje bij de muziek past. Als uw kind graag tekent, kunt u hem aanmoedigen om zelf nog een tekening te maken.
Onthoud dat de belangrijkste regel van elke oefening of spel met een autistisch kind een gezonde ecologie is. Spreek op zachte toon. Kies rustige instrumenten, zet de opname ook zachtjes aan, zodat het kind luistert.
Zintuiglijk spel met een autistisch kind
De geluidsvector is dominant in de menselijke psyche. Het geluidstrauma dat een kind ontvangt, veroorzaakt verstoringen in de ontwikkeling van alle andere vectoren die hem vanaf de geboorte worden gegeven. Vaak ervaren dergelijke kinderen een sensorisch tekort van precies die gevoelige zones die overeenkomen met de vectoren ervan. Zintuiglijk spel bij autisme kan helpen om het tekort van het kind op te vullen.
Een huidbaby met autisme uit de kindertijd probeert bijvoorbeeld tactiele sensaties te krijgen, rusteloos gedrag is kenmerkend voor hem (motorische stereotypen en overmatige tactiele gevoeligheid bij een kind met autisme: redenen en aanbevelingen voor ouders).
Kan worden gebruikt:
-
Buitenspellen voor een kind met autistische huid, vooral met tactiele elementen. Je kunt "sneeuwballen" maken van watten of zachte stof en ermee spelen. Schik met behulp van een groot stuk blauwe stof een "zee", leer een kind om "golven" te maken door de randen vast te houden. Als er twee volwassenen zijn, kunnen ze de baby op de stof slingeren, zoals in een hangmat.
- Het ontwikkelen van vingergames, vingerverf, modelleren van plasticine of zoutdeeg zijn ook geschikt voor een huidkind met autisme bij kinderen. Wees gewoon voorbereid om zittende activiteiten af te wisselen met buitenspellen.
- Spelen met water zal helpen om het tactiele tekort van zo'n kind met autisme aanzienlijk te compenseren. Gooi bijvoorbeeld een schuimparty in de badkamer. Je kunt paleizen bouwen van schuim of een grappige hoed op je hoofd maken - alles is overgeleverd aan je verbeelding. Gebruik als u buiten de stad bent zand en andere ongestructureerde materialen om uw autistische kind tactiel te spelen.
Voor een visueel kind zijn de ogen een gevoelige sensor, dus de volgende spellen zijn geschikt voor een visueel kind met autisme:
- Heldere didactische handleidingen. Het oog van zo'n kind moet zo vroeg mogelijk worden geleerd vorm en kleur waar te nemen. Het kunnen "geometrieën" of sorteerders zijn, het spel "een vierkant toevoegen" en ander levendig didactisch materiaal (het leven is een illusie en echt: speciale symptomen bij kinderen met autisme).
- Tekenen, kleuren en appliqueren is van vitaal belang voor zo'n kind.
- De natuurlijke emotionaliteit van zo'n kind kan worden gerealiseerd door een poppentheater te spelen (koop poppen die zich aan een hand of vinger kleden). Varianten met verkleden in verschillende kostuums, "reïncarnatie" in verschillende afbeeldingen zijn ook perfect.
Elke vector heeft zijn eigen set sensorische spellen voor een autistisch kind (praktische toepassing van Yuri Burlan's systeem-vectorpsychologie voor sensorische integratie van kinderen met autismespectrumstoornissen).
Contactontwikkelings- en spraakspellen voor autisten
De mens is een sensuele en bewuste levensvorm. Door zich af te schermen van de wereld, zelfs op de kleuterschool, verliest een kind met autisme uit de kindertijd niet alleen een bewuste, maar in veel opzichten ook een sensuele verbinding met andere mensen. Games om emotioneel contact te ontwikkelen, helpen dit te herstellen. Ook spraak- en logopediecomponenten kunnen er eenvoudig aan worden toegevoegd.
- "In het gat - boe-geroep." U kunt beginnen met eenvoudige, bekende kinderrijmpjes. De belangrijkste taak is om de emotionele respons van het kind te vormen. Later kun je pauzeren en het kind de climax zelf laten uitspreken: "Boe!" Een dergelijk "dialoog" -spel bij autisme draagt grotendeels bij aan de vorming van de toekomstige verbale communicatieve vaardigheden van het kind.
-
"We gingen met de auto." Je kunt een kind met autisme als kind ook leren om door spelbewegingen te imiteren:
Volwassene: We reden met de auto (draait aan het stuur)
Kind: BBC (draait aan het wiel)
Volwassene: We reden met een stoomlocomotief (bewegingen van de armen heen en weer)
Kind: Chukh-chukh-chukh (soortgelijke bewegingen).
Hier moet het kind niet alleen een dialoog voeren, maar ook de bewegingen herhalen. Gebruik indien nodig de hulp van een tweede volwassene. Het vermogen om te imiteren is de sleutel tot de vorming van toekomstige vaardigheden in maatschappelijke oriëntatie en het vermogen om te leren in het algemeen.
- "Mijn vrolijke, sonore bal." Het is net zo belangrijk voor een kind met autisme als kind om de vaardigheid te leren om tijdens het spel beurten te passeren. De kinderen spelen de bal in een cirkel en zeggen elk een woord van het rijm. Als het couplet voorbij is, kun je de aandacht van de groep trekken: “Wie heeft de bal? Wie is het? Wat is jouw naam? " (de rest van de kinderen belt). Of: “Wie ben jij? Wat is je naam?" (degene die de bal heeft, antwoordt).
Communicatiespel voor autistische kinderen is een essentiële noodzaak. Wat betreft logopedische spellen, als het spraakapparaat van het kind is aangetast, moet de logopedist lessen geven.
Mam is de hoofdpersoon
De invloed van spel op spraak en ontwikkeling van een autistisch kind kan niet worden overschat. De belangrijkste factor die de ontwikkeling en het gedrag van de baby beïnvloedt, vooral in de voorschoolse leeftijd, is echter de toestand van de moeder.
De resultaten van de terugtrekking van het kind uit de diagnose autisme houden verband met het feit dat de moeder:
- Door het kind nauwkeurig te definiëren aan de hand van vectoren, kiest hij het optimale opvoedingsmodel.
- Weg met alle negatieve toestanden en stress van jezelf.
Geef uw kind een kans op revalidatie bij de gratis online training over systemische vectorpsychologie door Yuri Burlan. Registreer via de link.
