Geheimen van ouderschap in het licht van het uitbannen van psychisch analfabetisme
Wat te lijden? Op de een of andere manier zal het vanzelf lukken. Zoals ik ben opgevoed, dus ik zal mijn kinderen opvoeden, ik ben zelf opgegroeid als een man (zelden denkt iemand slecht over zichzelf). We baarden, en de professionals - leraren, opvoeders - lieten ze onderwijzen, trouwens, hiervoor wordt geld betaald …
Het is bekend dat het opvoeden van een kind niet zo eenvoudig is als het op het eerste gezicht lijkt, je hoeft deze taak alleen in de praktijk onder ogen te zien. De meeste ouders denken echter: “Waarom zou je je druk maken? Het volgen van cursussen in kinderpsychologie is een geweldige manier om je portemonnee leeg te maken, en alleen omdat niemand beter dan hun ouders met hun instinct voelt wat hun eigen bloed nodig heeft voor geluk en een volbloed leven. Wat te lijden? Op de een of andere manier zal het vanzelf lukken. Zoals ik ben opgevoed, dus ik zal mijn kinderen opvoeden, ik ben zelf opgegroeid als een man (zelden denkt iemand slecht over zichzelf). We zijn bevallen, en de professionals - leraren, opvoeders - lieten ze onderwijzen, trouwens, ze krijgen hiervoor geld."
Dus, bewust of spontaan, krijgen de stijlen van het opvoeden van kinderen in een gezin vorm, dat wil zeggen stabiele relaties tussen ouders en een kind, waarbij volwassenen een actieve rol spelen bij het introduceren van een klein persoon in cultuur.
Als leraren in de meeste gevallen niet kiezen voor ouderschapsprogramma's, hebben ouders een breed scala aan methoden om uit te kiezen. Psychologen zeggen dat er geen ideaal ouderschapsmodel is, maar dit is niet waar. Met systemische kennis is het heel goed mogelijk om de ideale opvoedingsstijl te benaderen, waarvan de essentie is om de juiste sleutel voor een bepaald kind te vinden en de beste voorwaarden voor hem te creëren voor de ontwikkeling en realisatie van zijn natuurlijke eigenschappen. Beschouw de meest populaire benaderingen voor het opvoeden van kinderen vanuit het oogpunt van systeem-vectorpsychologie.
Ik kijk naar het kind, zoals in een spiegel
Er kunnen conventioneel drie opvoedingsstijlen worden onderscheiden: tolerant, autoritair, democratisch. De keuze van ouders, hoe ze hun kind opvoeden, de keuze van leerkrachten, hoe ze met kinderen werken, wordt grotendeels bepaald door hun innerlijke kwaliteiten.
In de regel vullen volwassenen de leegte van hun paranormaal begaafd op ten koste van kinderen. Hoe beter ouders (psychologen, leraren) op de hoogte zijn van hun eigen mentale kenmerken, die de zin van hun bestaan bepalen, de manier van aanpassing in de samenleving, hoe minder ze in staat zijn om hun persoonlijke verlangens te compenseren, om hun dromen te realiseren ten koste van het kind. De baby heeft de mogelijkheid om zichzelf te zijn en zijn eigenschappen te ontwikkelen, die radicaal kunnen verschillen van die van zijn ouders. In die zin - ja - gelukkige kinderen groeien op met gelukkige ouders.
Als de eigenschappen van het kind samenvallen met die van de ouder, dan is het voor laatstgenoemde gemakkelijker om zijn ziel door hemzelf te begrijpen. De huidige generatie is echter fundamenteel anders dan de vorige - de omstandigheden in het landschap zijn veranderd. Verder en verder van de appelboom. Moderne kinderen worden multi-vector geboren, met een groter verlangen, met een groter temperament, dus het wordt steeds moeilijker voor ouders en opvoeders om ze te begrijpen, om gunstige voorwaarden te creëren voor de volledige onthulling van hun aangeboren eigenschappen.
Het is mogelijk om te doen zonder een nieuwe benadering bij het opvoeden van kinderen, maar tegelijkertijd is het wenselijk om een extra kind te hebben, een reserve nieuwe generatie, omdat je een 'varken in de zak' moet opvoeden, experimenteer met het kind. psyche, en uiteindelijk je eigen toekomst riskeren. Degenen die er niet klaar voor zijn om hun kinderen te onderwerpen aan de marteling van het onderwijs, zullen moeten wennen aan het idee om hun eigen denken en traditionele ideeën over het onderwijsproces te veranderen.
Dat lieve woord voor vrijheid
Ouders die een huidvector bezitten, geven het kind volledige vrijheid om de wereld te leren kennen en rechtvaardigen zichzelf met "succesvolle Japanse methoden voor de vroege ontwikkeling van het kind". Het is zo handig voor hen: je kunt rustig zaken doen, carrière maken, geld verdienen, winstgevende kennissen maken.
Bovendien denken dergelijke ouders in termen van huiddenken: ze weten hoe ze zichzelf moeten beperken, gedisciplineerd, redelijk, logisch, de ouders laten zich zelf leiden door het principe van voordeel-voordeel in acties, ze vinden gemakkelijk wat ze moeten doen, daarom zij geloven dat hun kind, nadat het volledige vrijheidsacties heeft ontvangen, er rationeel over zal kunnen beschikken.
Ouders met archetypische huid zijn ook vatbaar voor medeplichtigheid, ze geven er niet om kinderen groot te brengen - ze zouden moeten drinken, een wandeling maken, nieuwe sensaties opdoen. De betekenis van het krijgen van kinderen voor ouders met een onontwikkelde huid die op kleine manieren willen profiteren, is in de regel kinderbijslag ontvangen.
Tegelijkertijd is de tolerante opvoedingsstijl een pijnlijke plek voor anale ouders die eindeloos van hun baby houden en klaar zijn voor alles voor haar. De motieven voor hun keuze worden bepaald door de wens om het beste aan de kinderen te geven: "Als ik het kind niet vertroetel, wie zal hem dan in de watten leggen, het belangrijkste is om van het kind te houden, en de rest zal volgen."
De gevolgen van een tolerante opvoedingsstijl voor kinderen zijn anders - het hangt allemaal af van de natuurlijke eigenschappen van een bepaald kind, dus iemand wordt een persoon en iemand blijft buiten het leven.
Dus de aangeboren behoefte aan zelfbeheersing wordt gegeven aan huidkinderen, maar is niet ontwikkeld. Het basisniveau van de eigenschappen van het kind moet worden ontwikkeld. Bijvoorbeeld om hem op te voeden onder voorwaarden van strikte naleving van de dagelijkse routine. Wanneer kleine skinners onbeperkte vrijheid krijgen, passen ze zich snel aan deze situatie aan en streven ze ernaar om er voor zichzelf het maximale uit te halen. Ze zitten letterlijk om de nek van hun ouders en draaien er touwen uit. Onderontwikkelde leerbewerkers onderscheiden zich door het gebrek aan zelfregulerende vaardigheden, ze flikkeren tevergeefs, zijn altijd te laat, schenden discipline.
Anale en gespierde kinderen weten niet wat ze met vrijheid aan moeten, het is voor hen moeilijk om zelf een nieuw bedrijf te starten, om het initiatief te nemen. Gespierde kinderen genieten van het werkproces, anale kinderen genieten van de perfecte afronding van de zaak. Ze kunnen hun verlangens niet vervullen: als ze aan zichzelf worden overgelaten, leren ze niets, bovendien neemt het anale kind ook aanstoot aan ouders, opvoeders, omdat hij vindt dat ze hem geen liefde, aandacht geven.
In de omstandigheden van een tolerant onderwijsmodel voelt het urethrale kind zich het meest op zijn gemak. Hij is zijn eigen hoofd, voor hem werken de verboden voor volwassenen, de geaccepteerde regels niet - hij is gericht op de toekomst, op een doorbraak, op vooruitgang. Opleiding op straat, in een team voor hem - een integrale factor in de ontwikkeling van zijn aangeboren capaciteiten.
Mama zei!
De autoritaire opvoedingsstijl is inherent aan ouders met een anale vector. Ze houden niet van verrassingen, voor hen is het gezag van hun ouderen onwankelbaar en traditionele onderwijsmethoden vormen de basis van het fundament. Wie zei dat het tijdperk van de woningbouw voorbij is? Het is noodzakelijk om het kind op te voeden terwijl het op de bank ligt. Er moet naar de ouderen worden geluisterd. En het punt.
Stress in de anale vector, geaccumuleerde grieven van kinderen worden in huiselijk sadisme gegoten: geschreeuw, vloeken, aanranding. Stress in de huidvector bij ouders komt tot uiting in het feit dat ze het kind constant rukken, haasten, zich extreem rusteloos gedragen, over kleinigheden trekken. Anale ouders staan erop dat het kind in hun voetsporen treedt, naar de muziekschool gaat als vader, afstudeert aan dezelfde universiteit als zijn voorouders. Huidouders zetten het kind onder druk om vrienden te worden met winstgevende mensen, te gaan sporten, een leider te zijn, een prestigieus en goedbetaald beroep te krijgen.
De autoritaire opvoedingsstijl is niet geschikt voor de urethrale baby; hij zal zijn onafhankelijkheid verdedigen, tot het punt dat hij de verzoeken van zijn ouders volledig negeert en van huis wegloopt. Als dit model gebaseerd is op adequate verboden, transparante en eerlijke straffen, dan is het nuttig voor huidkinderen die redelijke ijzeren handschoenen nodig hebben. Het is belangrijk om geen fysieke straffen te gebruiken voor huiddealers, om ze niet in stress te drijven en niet te provoceren om te stelen, om masochistische manifestaties te ontwikkelen. Voor de volledige ontwikkeling van de huidvector is redelijke vrijheid nodig.
Anale kinderen, volgzaam van aard, met de autoritaire ouders vervullen gehoorzaam hun wil, terwijl ze niet leren hun mening te uiten, om onafhankelijk te zijn. Dit zijn de zoontjes van eeuwige moeders die tot hun pensioen met de hand moeten worden gedreven. Bovendien stroomt de wrok, agressie die zich ophoopt als reactie op de oneerlijke houding van de ouders, vervolgens niet uit op de geliefde moeder, die door het anale kind als een heilige wordt gezien, maar op speelgoed, dieren, zwakkere mensen.
Visuele kinderen lijden onder de starheid van hun ouders, voelen zich thuis niet beschermd, warme, vriendelijke woorden zijn belangrijk voor hen en voelen een hechte emotionele band met dierbaren.
Gezonde kinderen zijn van nature egocentrisch, ondergedompeld in zichzelf, kunnen hun eigenschappen niet volledig ontwikkelen, wanneer ze constant worden getrokken en hun wordt gedicteerd wat en wanneer ze moeten doen of, wat goed, schreeuwen dat ze de volgende instructie niet opvolgen. Ze voelen zich intern superieur aan anderen, bekwamer, slimmer, en het tirannieke opleggen van hun standpunt aan hen veroorzaakt sterke weerstand en terugtrekking in zichzelf.
Laten we het eens zijn!
De optimale opvoedingsstijl van kinderen is democratisch, als systemische kennis over uw eigen kind wordt geïnvesteerd in de inhoud ervan. Je kunt bijvoorbeeld op verschillende manieren met kinderen onderhandelen: het is belangrijk om een anaal kind te prijzen voor het geleverde werk, om hem de kans te geven om af te maken waar hij aan begonnen is, hoeveel tijd het hem ook kost; de baby met huid moet, naast materiële prikkels, een adequaat systeem van verboden en beperkingen krijgen aangeboden, de urethrale - zijn steun en bewondering.
Besteed aandacht aan de "gouden regel" van de democratische stijl van ouderschap: als je iets belooft, doe dat dan ook.
'Je kunt hier niet rennen!'
De anale peuter stopt gehoorzaam, en de magere rent verder, sluw kijkend naar moeder.
"Oh, oké, ren een beetje."
Na zo'n situatie zal het anale kind beledigd zijn door de ouders. Hij neemt pijnlijk elk onrecht waar, terwijl het niet gelijk is, niet eerlijk. Waarom is de ene toegestaan, maar de andere niet? Niet eerlijk. En de dermale zal concluderen dat hij niet hoeft te voldoen aan wat hij zichzelf heeft beloofd, evenals ouderlijke verboden, omdat je volwassenen onder druk kunt zetten, een maas in de wet kunt vinden en dan eruit kunt komen.
Opgemerkt moet worden dat systemische kennis helpt te begrijpen in welke gevallen het nodig is om alarm te slaan en beslissende maatregelen te nemen, en waarin alles vanzelf voorbijgaat. "Ondeugden worden vanzelf uitgeroeid, verdwijnen onmerkbaar voor een kind, en hun vernietiging gaat niet gepaard met pijnlijke verschijnselen", schreef de beroemde leraar Sukhomlinsky, "als ze worden vervangen door een stormachtige groei van verdiensten." Bijvoorbeeld diefstal van een persoon met een kleine huid, vloeken van een mondelinge arts, angst voor het duister in het oog - manifestaties van het vectorarchetype, verschijnselen die plaatsvinden met de juiste ontwikkeling van aangeboren eigenschappen.
Dus de vormen van opvoedingskinderen die door ouders en leraren zijn gekozen, werken effectief als we niet alleen de externe parameters van het kind zien, maar ook zijn innerlijke essentie, dienovereenkomstig creëren we comfortabele omstandigheden voor lichamelijke ontwikkeling (we kopen kleding, voedsel, schoenen, speelgoed in overeenstemming met zijn leeftijd, gewicht), en voor de ontwikkeling van aangeboren kwaliteiten.
