Een Lenig Kind. Ouderschap Geheimen Met Huid Vector

Inhoudsopgave:

Een Lenig Kind. Ouderschap Geheimen Met Huid Vector
Een Lenig Kind. Ouderschap Geheimen Met Huid Vector

Video: Een Lenig Kind. Ouderschap Geheimen Met Huid Vector

Video: Een Lenig Kind. Ouderschap Geheimen Met Huid Vector
Video: Jou kind se veerkragtigheid - wat ouers moet weet 2024, Maart
Anonim

Een lenig kind. Ouderschap geheimen met huid Vector

Een lenig, behendig kind, dat onmogelijk te vangen is, zelfs niet om te trainen, wordt vaak een echte test voor zijn ouders. Onrustig en lenig, grijpt hij alles in een oogwenk, scrollt snel door de ontvangen informatie, geeft een antwoord en na een seconde herinnert hij zich misschien niet meer wat er algemeen werd besproken.

Een lenige, behendige baby die niet alleen niet stil kan zitten - het is onmogelijk om hem aan het trainen te krijgen, wordt vaak een echte test voor zijn ouders. Onrustig en lenig, grijpt hij alles in een oogwenk, scrollt snel door de ontvangen informatie, geeft een antwoord en na een seconde herinnert hij zich misschien niet meer wat er algemeen werd besproken.

Weet u niet zeker hoe u met een dergelijke situatie moet omgaan? Hoe kun je zo'n onrustige persoon helpen omgaan met een omslachtig schoolcurriculum? Laten we antwoorden zoeken bij de training "Systeem-vectorpsychologie" door Yuri Burlan.

Image
Image

Huid-vector

Allereerst moet u bepalen van welke vector uw kind drager is. Eigenschappen als mobiliteit, rusteloosheid, logisch denken zijn de kenmerken van kinderen met een huidvector. Onder de vector "Systeem-vectorpsychologie" betekent een reeks aangeboren psychofysische eigenschappen die het karakter van een persoon vormen.

Vanaf de geboorte hebben leerbewerkers de neiging om te besparen - tijd, moeite, energie. Als ze geen direct voordeel en voordeel zien in wat ze nu doen, zullen ze deze zaak snel opzij zetten en iets anders gaan doen. Kleine dermatologen leren net hun aangeboren vermogens te gebruiken voor zelfbeheersing, daarom is het buitengewoon belangrijk voor ouders van huidkinderen, evenals kinderen van andere vectoren, om hun ontwikkeling correct te richten.

Ritme en redelijke limieten zijn de beste voorwaarden voor de ontwikkeling van een kleine skinny. Het probleem is echter dat het schoolcurriculum is geschreven door mensen met totaal verschillende karaktereigenschappen en ze schrijven het "voor zichzelf" - volgens hun aangeboren eigenschappen. De makers van pedagogie zijn mensen met een anale vector, die qua eigenschappen tegengesteld is aan de cutane vector. Het is niet moeilijk voor zulke mensen om uren achter de boeken te zitten, een grondige analyse uit te voeren, tien keer dubbel te checken alvorens een besluit te nemen.

Als we het advies van leraren met een anale vector proberen toe te passen op onze huidkinderen, stuiten we steevast op weerstand van het kind, zijn onvermogen om de vastgestelde regels te volgen, en uiteindelijk denken we misschien zelfs dat hij niet in staat is om te leren. Zoals bewezen tijdens de opleiding "Systeem-vectorpsychologie", kan een dergelijke situatie gemakkelijk worden verholpen als u het proces benadert op basis van een goed begrip van de vectorkenmerken van uw kind.

Verderop in dit artikel zullen we specifieke technieken bekijken.

Regelingen en simulatie

Het eerste dat u misschien handig vindt, zijn de schema's. Bij de presentatie van welk materiaal dan ook voor een huidskind, is het noodzakelijk om te focussen op logica: we laten de oorzaak-gevolg-relatie zien, we trekken pijlen van de ene gebeurtenis naar de andere. De eenvoudigste manier is om de situatie te simuleren. Voor een huidskind is het belangrijkste om de verbinding te laten zien. Maar hij zal haar niet meteen herinneren. U kunt hem verschillende taken laten zien die totaal verschillend zijn in formulering met één type oplossing (logische verbinding), zodat het kind de hoofdgedachte kan begrijpen.

Een intensieve taakwisseling helpt ons om met onrust om te gaan. Nadat je twee taken hebt opgelost voor één type logische actie (bijvoorbeeld aftrekken en vermenigvuldigen), geef je hem een taak die een fundamenteel nieuwe aanpak vereist, hem interesseren voor nieuw materiaal dat hem nog niet bekend is. De lessen met zulke kinderen zijn kort. Het is beter om korter te zijn, maar regelmatiger. Van tijd tot tijd moet je de vorige taken herinneren, ze ingewikkelder maken, waardoor de keten van oplossingen wordt vergroot (dat wil zeggen, nu vermenigvuldigen en aftrekken we niet langer alleen, er zijn nieuwe omstandigheden verschenen en we voegen ook een verdeling toe aan de vorige).

De huidbaby is vaak een grote fan van spelende constructeurs. De tijd voor kinderspellen gaat voorbij, maar de vaardigheid blijft, en het kan en moet worden ontwikkeld. Het komt voor dat zulke kinderen eenvoudige vormen op papier tekenen en ze aan elkaar 'bevestigen'. Dit gebeurt vaak onvrijwillig.

Image
Image

We begrijpen systematisch wat het punt is: op dezelfde manier zal hij, die al volwassen is, over 20 jaar in staat zijn om de details van een huis, een brug of een ruimtevaartuig aan elkaar te 'hechten'. Ondertussen traint een potentiële ingenieur zijn eigendommen. Hoe zorg je ervoor dat hij in de toekomst een ontwerper-ontwikkelaar wordt? Geef taken voor logica en denkontwikkeling. Door de probleemstelling: hoe maak je een derde uit twee objecten? Hoe kunt u het artikel gebruiksvriendelijker maken? Hoe kunt u minder onderdelen uitgeven en de efficiëntie verhogen? Dat wil zeggen, voor de ontwikkeling van aangeboren eigenschappen is het nuttig dat een huidskind inventieve taken krijgt.

Aangezien onze kinderen zich geen leven zonder computerspellen kunnen voorstellen, kan het arsenaal van de toekomstige ingenieur-uitvinder de spellen "Earned", Crazy machines en andere omvatten. Hoewel kleine skins meer in racen zijn, trainen ze niets anders dan reactiesnelheid (die ze al hebben), dus kies je games verstandig.

Overweeg de voordelen

Wees geduldig met de huid, baby, onthoud dat alles niet meteen zal lukken. Toon uw interesse, maak hem duidelijk wat de voordelen van de voorgestelde activiteit zijn. En zelfs als hij niet onmiddellijk doordringt, maar als hij eenmaal geïnteresseerd is, zal hij zeker terugkeren naar de taak. Vooral als je het belang van het oplossen van het probleem bevestigt met praktische voorbeelden, die voor een huidskind liggen op het gebied van voordelen, het verschil min of meer begrijpen.

Kozhniki zijn juist de kinderen die weigeren de letters in het leerboek te lezen en absoluut niet begrijpen waar het allemaal over gaat, totdat ze het proberen met een voorbeeld met verschillende voordelen. Als je alle lessen hebt gedaan, kun je de cartoon vandaag bekijken. De taak slecht voorbereid - deze keer ga je niet op bezoek bij een vriend. Zodra zo'n kind zijn verliezen en voordelen begint te beseffen, is het alsof er iets in zijn hoofd “klikt” en begint het te denken als een kassa.

Bij het toepassen van deze methode is het erg belangrijk om het kind een stem te geven met voldoende prikkels en straffen. Een kind mag niet in één les naar Disneyland reizen. Probeer de hoeveelheid inspanning die hij heeft geleverd correct te correleren met de hoeveelheid beloning voor deze inspanning. Evenals de hoeveelheid straf. Vind een evenwicht.

Het is ook belangrijk om te onthouden dat als een skin boy direct kan worden gestimuleerd door het behalen van een of ander materieel voordeel, u zakgeld krijgt, dit mag in geen geval met een skin girl worden gedaan, omdat dit een negatief scenario veroorzaakt. in haar.

Zelfstudie-oefeningen

De snelle humor van een huidskind en zijn vermogen om snel oplossingen te vinden, misleiden ouders vaak: ze denken dat hij alles al heeft geleerd en verder kan. Maar dat is het niet. Een uur later is het geleerde al verdwenen en moet alles opnieuw worden gestart. Het belangrijkste is hier niet te wanhopen.

In klassen met zulke kinderen, zoals we al hebben geschreven, is regelmaat belangrijk. Het is even belangrijk om van tijd tot tijd het materiaal te herhalen dat al met het kind is doorgegeven: de tafel van vermenigvuldiging, de grammaticaregels - elke twee of drie dagen. Het is even belangrijk om niet lui te zijn en constant de omstandigheden en het ontwerp van de taak te veranderen, zodat ze geen gewoonte worden.

Image
Image

Oefeningen met ketens van opeenvolgende acties zijn erg handig: het kind wordt verteld wat het moet doen met wat het in de vorige berekening heeft gekregen.

- Twee bij twee?

- Vier.

- Min een?

- Drie …

Enz.

Dit ontwikkelt het geheugen en helpt bij het beheersen van het tellen van verschillende moeilijkheidsgraden. Het is nuttig om dergelijke oefeningen gedurende de hele basisschool uit te voeren, waarbij alleen de mate van complexiteit van de berekeningen wordt aangepast aan de leeftijd.

Bij zo'n kind moet je omgaan met het gebruik van snel schakelen - dezelfde activiteit gedurende meer dan tien minuten (± 20%) wordt somber en ondraaglijk. Ga daarom volgens een strak schema: je hebt geteld, het probleem opgelost, de tekst gelezen, getekend - alle materialen moeten bij de hand zijn.

In het geval dat het kind midden in de les plotseling opstaat, hoeft het niet te stoppen. Mobiliteit, variabiliteit zijn de eigenschappen van de huidvector, zo iemand is zowel in lichaam als geest flexibel. Uw huidskind vindt het misschien gemakkelijker om onderweg na te denken, dus loop niet door de kamer als het moeilijk voor hem is om een taak te voltooien.

Controle en concurrentie

Concurrentie is een goede stimulans om te leren in het geval van een lederschild. Om op de eerste plaats in de klas te staan, om het snelst te doen - het is mogelijk en noodzakelijk om de smaak voor gezonde concurrentie bij een huidskind te behouden. Met de juiste presentatie van de kant van de ouders, zullen dergelijke wedstrijden een goede vaccinatie zijn voor de kleine magere tegen de opkomst van destructieve jaloezie en tegelijkertijd de basis leggen voor nieuwe successen en overwinningen in de toekomst.

Image
Image

Discipline en zelfdiscipline zijn enkele van de belangrijkste vaardigheden in de skin-vector. Om de kleine skinner te helpen deze vaardigheden te ontwikkelen, stelt u een schema voor hem op, haalbare regels, en volgt u ze. De ouders van zo'n kind moeten begrijpen dat buitensporige vriendelijkheid - wanneer we de hack loslaten of ons toestaan de gevestigde regels te overtreden - niet goed is voor de leerman, maar ten nadele ervan dat hij zich niet kan ontwikkelen.

Een skinner die niet gedisciplineerd is, zal zich in de toekomst op volwassen leeftijd veel moeilijker voelen. Omdat hij geen zelfdiscipline heeft aangeleerd, zal hij nooit in staat zijn om anderen te disciplineren - wat betekent dat hij geen leider kan worden. En dat is een belangrijk nadeel, aangezien het de huidmensen zijn die alle aangeboren eigenschappen hebben om de kwaliteiten van managers te ontwikkelen.

Gevolgtrekking

Het belangrijkste bij de opvoeding van een kind - zegt de opleiding "Systeem-Vectorpsychologie" - is om zijn aangeboren eigenschappen de nodige ontwikkeling te geven zodat ze in de toekomst maximaal betrokken kunnen worden.

Het schoolcurriculum is vrij complex en rijk. Ja, het is moeilijk voor een kind met een huidvector om het op te nemen. Maar dit betekent niet dat het onmogelijk is. Huidbaby's zijn het meest flexibel ter wereld. Met de steun van hun ouders leren ze op school alles wat nodig is voor hun vorming en ontwikkeling.

Lees in het volgende artikel over de kenmerken van het lesgeven aan kinderen met andere vectoren.

Aanbevolen: