Onderwijs door te schreeuwen. Hoe je het leven van een kind zeker kunt breken
We nemen zelf onze toevlucht tot dergelijke onderwijsmethoden en vinden het normaal om te huilen op kleuterscholen en scholen. Maar denken we na over hoe het op dit moment is voor een kind? Wat is de prijs van dergelijk onderwijs?
We willen kinderen het allerbeste geven, maar om de een of andere reden kunnen we het ze niet altijd uitleggen. Wat te doen als een kind zich misdraagt, ongehoorzaam is, verzoeken negeert? We leggen uit - hij hoort niet, is koppig, grillig. We beginnen geïrriteerd te raken, worden boos - en geleidelijk veranderen we in schreeuwen. Hoe kun je anders met hem praten als hij het op een andere manier niet begrijpt!
We werpen onze onmacht op de kinderen, schreeuwen wat we niet kunnen verklaren. Misschien krijgen we even de gewenste reactie: hij stopte met lopen, herschreef zijn huiswerk voor de vijfde keer, verzamelde het verspreide speelgoed, dus het lijkt erop dat schreeuwen een effectieve methode is.
We nemen zelf onze toevlucht tot dergelijke onderwijsmethoden en vinden het normaal om te huilen op kleuterscholen en scholen. Maar denken we na over hoe het op dit moment is voor een kind? Wat is de prijs van dergelijk onderwijs?
Gevaarssignaal. Bespaar jezelf wie kan
De systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan laat zien hoe opvoeding door huilen wordt weerspiegeld in de zich nog ontwikkelende psyche van een kind. Elke persoon is vanaf de geboorte begiftigd met mentale eigenschappen - vectoren. Er zijn in totaal acht vectoren. Van welke vectoren een persoon heeft, zijn verlangens, gedachten, capaciteiten hangen af, een levensscenario wordt gevormd.
De eigenschappen van de psyche waarmee we worden geboren, bevinden zich in een onontwikkelde staat. Dat wil zeggen, een kind is als een kleine primitieve persoon die zich moet ontwikkelen tot een niveau dat past bij de moderne samenleving. En het is onze taak om hem hierbij te helpen. De kindertijd is de belangrijkste periode voor de vorming van de menselijke psyche, aangezien de ontwikkeling van vectoren plaatsvindt vóór het einde van de overgangsleeftijd (tot 16-17 jaar).
De belangrijkste voorwaarde voor de juiste ontwikkeling van een kind is een gevoel van geborgenheid en veiligheid. Ten eerste krijgt hij dit gevoel van zijn moeder, ten tweede - van de algemene sfeer in het gezin, van de andere leden. Als de moeder kalm en gelukkig is, als het gezin een warme en vertrouwde sfeer heeft, als de ouders de aangeboren eigenschappen van het kind begrijpen, hem steunen, zijn mening waarderen, dan voelt het kind zich veilig en groeit en ontwikkelt het zich normaal. Maar zelfs de meest gunstige voorwaarden voor een kind kunnen door een kreet worden doorgestreept.
Schreeuwen is de grootste stress voor een kind, en ook voor een volwassene. De redenen hiervoor liggen in onze psyche. Onbewust zien we de kreet als een signaal van een bedreiging voor het leven. In de oudheid werd deze rol gespeeld door een persoon met een orale vector, die iedereen waarschuwde voor het gevaar. Wanneer een persoon met een orale vector schreeuwt, reageert het onbewuste onmiddellijk.
Op dit moment wordt ons bewustzijn uitgeschakeld en wordt een natuurlijk mechanisme gelanceerd - om koste wat het kost ons leven te redden. Een persoon verandert in een dier dat in staat is tot slechts één actie: zichzelf koste wat het kost in stand houden. In deze toestand kan hij in een seconde in een boom springen en zich er later niet eens meer over herinneren. Adrenaline ging tenslotte van de schaal af, het bewustzijn werkte niet, en dus het geheugen.
Wat gebeurt er met een kind als ze de hele tijd tegen hem schreeuwen? Hij is overbelast. Hij kan niet denken, kan niet bevatten wat er gebeurt. Schreeuwen is een mentale aanval die leidt tot psychologisch trauma, waarvan vooral ernstige niet kan worden genezen. Als er constant tegen het kind wordt geschreeuwd, stopt zijn kwetsbare psyche in ontwikkeling. Het kind verliest een gevoel van veiligheid en zekerheid, vooral als de moeder tegen hem schreeuwt, omdat het van haar is dat het in de eerste plaats een gevoel van stabiliteit en bescherming moet krijgen.
Moderne kinderen hebben zo'n volume aan psyche dat je gemakkelijk letsel kunt veroorzaken door te schreeuwen. Zelfs als de ouders konden stoppen met schreeuwen tegen het kind, kan dit op school of op de kleuterschool worden gedaan. Dit mag niet, dit moet bestreden worden. De gevolgen van dergelijke overbelasting zullen niet lang op zich laten wachten. De kreet verhindert de ontwikkeling van vectoren. Maar de meest ernstige gevolgen zijn bij kinderen met een geluids- en / of visuele vector.
Visuele vector. Schreeuwen is een rechte weg om bang te zijn
Kinderen met een visuele vector zijn het meest emotioneel en beïnvloedbaar. Alleen zulke kinderen hebben de aangeboren angst voor de dood. En het kan zich op verschillende manieren manifesteren. Het zijn deze kinderen die bang zijn in het donker, ze vragen om het nachtlicht aan te laten, ze kunnen bang worden voor plotselinge bewegingen, huilen bij het zien van een clown in een circus. Met de juiste ontwikkeling leren visuele leerlingen de emotie van angst voor zichzelf, voor hun leven, te vertalen in empathie, sympathie en liefde voor anderen. Dit is de enige manier waarop ze kunnen stoppen met bang te zijn voor zichzelf.
Bij blootstelling aan geschreeuw ervaart het visuele kind de sterkste angst voor zijn leven. In zo'n toestand kunnen zijn eigenschappen zich niet ontwikkelen. Blootstelling aan schreeuwen leidt ertoe dat iemand voor altijd gevangen zit door angsten en fobieën die zijn leven vergiftigen. Het emotionele oog kan hysterisch reageren op een kreet. Dus morst hij de gruwel die hem op dit moment overvalt.
Als de kindertijd van een persoon met een visuele vector in dergelijke omstandigheden voorbijgaat, zal het op volwassen leeftijd niet gemakkelijk voor hem zijn om zich aan de samenleving aan te passen. Hij is misschien vatbaar voor hysterie, lijdt aan het feit dat het moeilijk voor hem is om emoties te uiten. Hoewel hij in potentie zijn emotionaliteit zou kunnen realiseren in sensuele paarrelaties, in het beroep van een arts of enige andere waar empathie en sympathie kunnen worden getoond.
Systeem-vectorpsychologie laat zien dat kinderen met een visuele vector scherp reageren als ze tegen een ander schreeuwen. Ze nemen het op zich, ervaren horror, een acuut gevoel van kwetsbaarheid en onzekerheid. Het is het visuele kind dat zal huilen als ze tegen zijn vriend schreeuwen, vooral als de vader tegen zijn moeder schreeuwt. Schandalige scènes tussen ouders kunnen het vermogen van de kijker om in de toekomst volwassen koppelingsrelaties te creëren aanzienlijk verstoren.
Geluidsvector. Voor autisme en schizofrenie - een schreeuw
Een kind met een gezonde vector is serieus, stil, peinzend. De geluidsvector is het meest introverte, daarom heeft de eigenaar voor zijn juiste ontwikkeling stilte nodig en de mogelijkheid om alleen te zijn, om na te denken. De geluidstechnicus zal moeten leren om niet op zichzelf te focussen, maar op de wereld om hem heen, en vervolgens op de mensen. En alleen in stilte kan hij dit leren. Als je een kleine geluidstechnicus de juiste voorwaarden voor ontwikkeling biedt, dan krijgt hij de kans om zijn abstracte intelligentie te ontwikkelen. Het zijn de geluidstechnici die in staat zijn om briljante ideeën te creëren, de geheimen van het universum te begrijpen en getalenteerde uitvinders te zijn.
Kinderen met een geluidsvector reageren pijnlijker op harde geluiden dan anderen. De meest gevoelige sensor van zo'n kind is het oor. Een kind kan wegrennen van een luidruchtig kinderfeestje, zich verstoppen in een kast voor schandalige ouders om geen harde geluiden te horen. De geluidstechnicus kan voorkomen dat hij communiceert met iemand wiens stem onaangenaam voor hem is.
Een schreeuw is een krachtige klap voor de psyche van een kleine geluidstechnicus. Reageert de toeschouwer met emoties op de kreet, dan trekt de geluidsmens zich juist in zichzelf terug.
Elk geluid is onaangenaam voor hem, dus hij probeert op alle mogelijke manieren onaangename geluiden te vermijden. Als er veel pijnlijke geluidseffecten zijn, dan 'rent hij weg' naar binnen in plaats van zich te concentreren op de geluiden van de omringende wereld, terwijl hij zich verbergt voor het geluid dat zijn gehoor traumatiseert. Het wordt voor hem moeilijk contact met mensen op te nemen, omdat hij hiervoor uit de reddende stilte van zijn eigen gedachten moet komen. Omdat hij constant in dergelijke omstandigheden verkeert, kan hij volledig stoppen met de interactie met de wereld om hem heen, zich ervan afschermen, zichzelf opsluiten.
Door te schreeuwen doorhalen we de ontwikkeling van alle eigenschappen van de geluidstechnicus. Hij verliest het vermogen om te leren, kan zich niet concentreren en kan oorproblemen krijgen. Als de geluidstechnicus constant onder druk staat van schreeuwen, leidt dit tot ernstige aandoeningen. Autisme, schizofrenie, depressie zijn een gevolg van schreeuwend onderwijs.
Een geluidstechnicus is een man van betekenis, een man van zijn woord. Daarom remmen niet alleen geschreeuw, maar ook beledigende, vernederende, obscene woorden de ontwikkeling van een gezond kind. Als we zo'n kind beledigen, doden we zijn neurale verbindingen die verantwoordelijk zijn voor het leren. Iedereen die mogelijk een genie zou kunnen worden en de belangrijkste ontdekkingen zou kunnen doen, wordt niet in staat om de eenvoudigste kennis onder de knie te krijgen.
Bescherm het kind tegen schreeuwen
Veel ouders rechtvaardigen hun kreet door te zeggen dat het kind niet anders hoort, het niet begrijpt, niet luistert. Maar is het mogelijk om de kreupele psyche van een kind te rechtvaardigen door het onvermogen om de juiste benadering van onderwijs te vinden?
Je kunt jezelf beloven dat je dat nooit meer zult doen, naar een andere kamer gaan schreeuwen, kalmerende middelen drinken, een oogje dichtknijpen voor de onderwijsmethoden op kleuterscholen en scholen, maar dit lost het probleem niet op. En het is geen kwestie van wilskracht, het is veel eenvoudiger. Als we begrijpen waarom we willen schreeuwen, waarom het kind zich op deze manier gedraagt en niet anders, dan verdwijnt het verlangen om te huilen, en dit gebeurt natuurlijk. Ouders die hun kinderen hebben leren begrijpen, bevestigen dat het mogelijk is om van het geschreeuw af te komen:
Slechts een paar lezingen en alles is drastisch veranderd. Ik werd kalm, geduldig. Ik stopte helemaal met schreeuwen tegen mijn zoon. Ik schreeuw niet en wil het ook niet. Ik wilde veranderingen in mijn leven, veranderingen in mijn relatie met mijn zoon, vooral met mijn zoon - dit heb ik gekregen van de opleiding tot SVP. En ze kreeg veel meer dan ze wilde. Zhanna Banshchikova Lees de volledige tekst van het resultaat. Ik kon mijn derde kind niet aan. De dochter groeit als een echte imp. Nadat ze de aard van haar mentale toestand had begrepen, stopte ze met het uitoefenen van druk op het kind, schreeuwen en vloeken, waardoor het begrip en de relatie met het meisje aanzienlijk verbeterde. Lyudmila Shchugareva Lees de volledige tekst van het resultaat
Als we ons kind begrijpen, hebben we veel minder reden tot irritatie. We begrijpen wat hij nodig heeft, hoe we met hem moeten praten om gehoord te worden, we kunnen gemakkelijk navigeren in elke situatie en kinderen helpen nieuwe vaardigheden te verwerven.
Als we ons terdege bewust zijn van de gevolgen van opvoeding door te schreeuwen, zullen we niet onverschillig blijven, maar we zullen een oudercomité oprichten op school en op de kleuterschool om onze kinderen te beschermen tegen de invloeden die hun psyche verlammen.
Al bij de gratis online lezingen over systeem-vectorpsychologie door Yuri Burlan, kun je de redenen voor veel conflicten met kinderen begrijpen, het verschil en de gelijkenis van karakters zien, de juiste benadering vinden om je kind op te voeden. Schrijf je in voor lezingen via de link:
