Antidepressiva voor kinderen - risico's verlagen of de psyche vernietigen?
Honderden soorten antidepressiva zijn een man te hulp gekomen. Jaren gaan voorbij en de behoefte aan deze medicijnen is nog steeds twijfelachtig. Recente vorderingen in de psychologie geven informatie over hoe antidepressiva de psyche van een volwassene en een kind beïnvloeden?
Depressie, een psychische aandoening beschreven door Hippocrates, is de plaag van onze tijd geworden. Niet-aflatende statistieken geven aan dat als in de jaren 40 van de twintigste eeuw, ondanks alle moeilijkheden en de wereldoorlog, de frequentie van depressies slechts 2,5-3% van de totale bevolking bedroeg, dit aantal toen al in de vreedzame jaren 60 was gestegen tot 10-12 % en stijgt elk jaar.
We begonnen de eenentwintigste eeuw met dreigende cijfers: vóór de puberteit (12-13 jaar) lijdt ongeveer 5% van de kinderen aan een depressie, en na het passeren en op volwassen leeftijd wordt depressie een realiteit voor 20-40% van de mensen.
Wat is een depressie?
Psychische stoornis, die wordt gekenmerkt door een extreem depressieve stemming tot een volledig onvermogen om vreugde te ervaren, verlies van interesse in welke activiteit dan ook, motorische achterstand, verlies van kracht.
Bijkomende criteria kunnen zijn: hoofdpijn, slapeloosheid of te lang slapen, verlies van eetlust, pessimisme en zelfs zelfmoordgedachten.
Om een diagnose te kunnen stellen, moeten aanhoudende symptomen gedurende minimaal twee weken aanwezig zijn.
Depressie bij kinderen is bijna niet te onderscheiden van depressie bij volwassenen en wordt gediagnosticeerd op basis van symptomen zoals verminderde eetlust, slaapstoornissen, plotselinge problemen met academische prestaties en communicatie, terugtrekking en agressie.
Onder de redenen voor de ontwikkeling van depressie worden standaard onderscheiden:
- lage niveaus van de hormonen serotonine en dopamine;
- psychische stress als gevolg van verlies;
- bijwerkingen van medicijnen;
- bijkomende ziekte.
In meer dan een derde van de gevallen wordt het begin van een depressie echter gezien als "voortkomend uit de psyche" en zonder duidelijke oorzaken.
Honderden soorten antidepressiva zijn een man te hulp gekomen. Jaren gaan voorbij en de behoefte aan deze medicijnen is nog steeds twijfelachtig. In dit artikel zullen we het effect van antidepressiva op de psyche van een volwassene en een kind bekijken vanuit het standpunt van de laatste vorderingen in de psychologie.
Ziek of gezond. waar is de grens?
Het voorschrijven van antidepressiva gebeurt alleen als de specialist zich ernstige zorgen maakt over de geestelijke gezondheid van zijn patiënt. Er zijn veel tabellen en schalen om de toestand van de psyche van een volwassene en een kind te beoordelen, maar ze zijn zo algemeen en vaag dat de diagnosticus over het algemeen zelf de definitieve conclusies trekt.
Het meest controversiële punt op een van deze schalen is de indicator die als norm wordt beschouwd. Wat is de norm als we uitgaan van het principe dat alle mensen verschillend zijn? Zelfs als fysiologische normen aanzienlijk kunnen variëren, hoe kan de mentale norm dan worden bepaald?
Volgens een actieve en mobiele leraar met een skin-vector, een stil, ongezellig kind, dat de hele pauze alleen in de hoek zit en de hele les in de wolken zweeft, lijkt het duidelijk geremd. Het vermoeden neemt toe wanneer het kind bij elke gestelde vraag opnieuw begint te vragen: "Oh, ik?" Het is in deze toestand en met het vermoeden van mentale retardatie dat het kind vaak in handen valt van een specialist.
Er zijn ook omgekeerde situaties waarin een rustige en ongehaaste psychiater met een anale vector, een overdreven beweeglijke en actieve baby onderzoekt die een minuut niet stil kan zitten, zich lange tijd op een voorwerp of gedachte concentreert, zijn gedrag als onvoldoende en diagnosticeert hem met "hyperactiviteit".
Hetzelfde gebeurt bij het voorschrijven van antidepressiva. De kinderpsychologen en psychiaters die, naast de gangbare waarheden, proberen rekening te houden met de individuele kenmerken van elk kind, staan onvermijdelijk voor een onoplosbare vraag: waar liggen de grenzen van normaal gedrag?
Bij twijfel over de noodzaak om antidepressiva voor te schrijven, wordt de vraag helaas vaak in het voordeel van voorschrijven beslist. "Voor het geval dat", antidepressiva voor kinderen worden voorgeschreven uit de minste angst voor het leven en de gezondheid van een vertrouwd kind.
Maar zelfs onder constante controle van voorschriften en voorschriften, uit angst voor de beweringen van ouders en leraren, is de denkspecialist voortdurend op zoek naar de nieuwste gegevens om meer instrumenten te verkrijgen voor analyse, diagnose en behandelvoorschrift.
Nog enkele feiten
Volgens wetenschappelijk bewijs is het chemische effect van antidepressiva gericht op het verhogen van het niveau van de zogenaamde "gelukshormonen", serotonine en dopamine, waarvan het gebrek aan activiteit wordt beschouwd als de belangrijkste oorzaak van depressie.
Tegelijkertijd is echter 40 tot 60% van de patiënten resistent, dat wil zeggen immuun voor het eerste antidepressivum. En nog een derde - en tot de tweede.
Er is een concept als "antidepressiedrempel", dat individueel is, in dit opzicht kan de aanvangsdosis van het medicijn verschillende keren worden verhoogd om het effect te bereiken. Het effect zelf of de afwezigheid ervan wordt niet eerder dan 2 weken na het begin van de behandeling beoordeeld. Het verloop van de behandeling kan van enkele maanden tot meerdere jaren duren en zelfs worden verlengd om een stabiel effect te verkrijgen.
Antidepressiva van bepaalde chemische groepen zijn goedgekeurd voor gebruik bij kinderen. De meeste vanaf 12 jaar, sommige vanaf 6 jaar.
80% van de antidepressiva wordt voorgeschreven door huisartsen in Europa en de Verenigde Staten; deze praktijk ontwikkelt zich nog steeds in de post-Sovjet-ruimte. Psychotrope medicijnen zijn vergelijkbaar met medicijnen tegen verkoudheid.
Tegelijkertijd is bekend dat sommige antidepressiva, behalve op serotonine- en dopaminereceptoren, ook werken op opioïde receptoren van zenuwuiteinden, en dit is al een narcotisch effect. Er ontstaat afhankelijkheid, de gevoeligheid voor het medicijn neemt af, wat betekent dat om het effect te bereiken, de dosis moet worden verhoogd.
Bij een abrupte beëindiging van de behandeling treedt het ontwenningssyndroom op, dat wil zeggen de snelle ontwikkeling van die symptomen waartegen de behandeling was gericht. Om nog maar te zwijgen van de mogelijkheid van de ontwikkeling van "serotoninesyndroom" bij het gebruik van geneesmiddelen van verschillende farmacologische groepen.
Maar een nog groter gevaar bij het nemen van antidepressiva is inherent aan de psyche van de patiënt, en vooral het kind.
Wat zijn de risico's van het gebruik van antidepressiva? systeem-vector psychologie weergave
Antidepressiva verhogen het risico op zelfmoord. Dit wordt zelfs aangegeven in de instructies voor deze medicijnen. Om deze reden wordt een verbeterde controle over de patiënt aanbevolen, dat wil zeggen constante (bij voorkeur de klok rond) observatie, de afwezigheid van scherpe snij- en stekende voorwerpen in zijn kamer, vergrendelde ramen en andere voorzorgsmaatregelen.
Waarom gebeurt dit? Laten we het uitzoeken.
Bij de opleiding "Systeem-vectorpsychologie" leren we het volgende. Elke persoon heeft aangeboren eigenschappen, verlangens die hun vervulling vereisen. We leven volgens het principe van plezier. Het vervullen van verlangens geeft een gevoel van tevredenheid, plezier, vreugde en geluk uit het leven, niet-vervulling - gebrek en lijden.
Elke vector heeft zijn eigen eigenschappen en wensen. Als we het simplistisch opvatten (zonder rekening te houden met de bundels van vectoren en het niveau van hun ontwikkeling), streeft de dermale persoon naar succes in zijn carrière, de anale persoon streeft naar de eer en het respect van collega's, wil een professional worden, de visuele persoon schittert graag op het podium en het is belangrijk om van iemand te houden, enzovoort. Lees hier meer over de eigenschappen en wensen van elke vector.
Dienovereenkomstig wordt het gebrek aan plezier voor elk van de vectoren anders uitgedrukt en gevoeld. Niet al deze aandoeningen kunnen echter depressie worden genoemd. Om een simpele reden. Wanneer een man zonder winstoogmerk wordt ontnomen, wordt zijn lijden gemakkelijk weggenomen met een nieuw deel van het geld. Wanneer een anale persoon van streek raakt omdat hij niet gewaardeerd wordt, wordt zijn toestand gemakkelijk verwijderd door herkenning door collega's. En zelfs wanneer een visueel persoon zijn geliefde verlaat en in zware emotionele schommelingen stort, gaat zijn pijn samen met nieuwe liefde.
Echte depressie als een volledige afwezigheid van een gevoel van vreugde en plezier in het leven zonder duidelijke reden komt alleen voor bij gezonde mensen.
Hun leed wordt niet weggenomen door een nieuwe auto te kopen, een nieuwe baan te krijgen, of een nieuwe liefde, een beklemmend gevoel vergezelt hen soms hun hele leven. Bovendien is het voor de nieuwe generatie gezonde mensen veel jonger geworden. Als eerder een persoon aan het einde van zijn leven zijn leegte kon voelen en een vraag kon stellen over de betekenis van alles wat er gebeurde, rijst vandaag zo'n vraag bij zeer jonge adolescenten en zelfs jonge kinderen.
U hebt vast wel eens zulke in zichzelf gekeerde kinderen en adolescenten ontmoet met verrassend volwassen en intelligente ogen? Dit zijn ze, kleine gezonde mensen. Zij zijn het die daadwerkelijk tot zelfmoord kunnen gaan, gedreven door hetzelfde gevoel van innerlijke doofheid en lijden dat niet voorbijgaat aan het ontvangen van materiële waarden.
Het gebruik van antidepressiva is voor hen eenrichtingsverkeer. Het pad van het niet beseffen, het niet vervullen van je verlangens, geen plezier uit het leven halen, maar het pad van het verlichten van innerlijke pijn door het verlichten van lijden, het pad van onderontwikkeling en het gevoel van constante leegte in dit leven.
Waarom zeggen we dat het gebruik van antidepressiva vooral schadelijk is voor de psyche van een gezond kind, en niet voor een volwassene? Omdat tot 12-15 jaar (vóór het verstrijken van de puberteit) vectoreigenschappen ontstaan. Een huidpersoon ontwikkelt zich en verandert van een gierig en pluchen huid in een eersteklas ingenieur, een visueel persoon - van een hysterisch persoon tot een persoon die van mensen en de wereld van een persoon houdt, maar gedurende deze tijd moet het geluid het vermogen ontwikkelen naar innerlijke concentratie, verbalisatie van zijn innerlijke gewaarwordingen, concentratie van gedachten. Als deze vaardigheden tijdens deze periode niet worden ontwikkeld, zullen ze zich nooit ontwikkelen, en het maximale dat we zullen krijgen is een comfortabele samenleving, rustig, maar nooit gekend geluk, die zijn natuurlijke rol als persoon niet vervult. En in het slechtste geval - een suïcidale persoon met vertraging in de tijd.
Open deur van het onderbewustzijn
De oplossing voor het probleem van depressie ligt dus in het psychologische, niet in medicatie, wat betekent dat ouders de capaciteiten, capaciteiten en eigenschappen van hun kind beseffen en hem overeenkomstig hen ontwikkelen. En voor volwassenen - de juiste implementatie van hun gezonde eigenschappen in de samenleving.
Op basis van de opleiding "Systeem-vectorpsychologie" worden beide mogelijk zonder het gebruik van aanvullende middelen. En nog meer antidepressiva.
In de bibliotheek van het portaal kunt u dieper met deze kwestie kennismaken, evenals bij de training "Systeem-vectorpsychologie" door Yuri Burlan.
