Smakeloos Leven

Inhoudsopgave:

Smakeloos Leven
Smakeloos Leven

Video: Smakeloos Leven

Video: Smakeloos Leven
Video: Smakeloos - Mijn lief ons ma mennen baas 2024, November
Anonim
Image
Image

Smakeloos leven

De mens is gemaakt om plezier te hebben. Als hij plezier ervaart, voelt hij ook dankbaarheid voor het leven, voor een hogere macht, voor mensen. Een van de redenen voor het gebrek aan vreugde en plezier in het leven is het trauma van dwangvoeding in de kindertijd …

Ze droomde vaak dat ze naar een chocoladefabriek ging en dat ze zoveel chocolade mocht eten als ze wilde. Ze duwde hem in zichzelf, in afwachting van het gebruikelijke genot, maar hij was smakeloos, glad, als zeep. En hoe meer ze hem opnam - mechanisch, zonder plezier - hoe walgelijker het werd. Tot de misselijkheid.

Dat was haar leven. 'S Morgens opende ze haar ogen met de verwachting dat ze vandaag eindelijk de vreugde van het ontwaken en een nieuwe dag zou voelen. Toch beloofde de dag zoveel genoegens! Alles ging goed in haar leven - geliefde echtgenoot, kinderen, interessant werk, materiële rijkdom, sport, hobby's, vrienden, gelijkgestemde mensen, reizen. Wat heb je nog meer nodig om gelukkig te zijn?

Maar om de een of andere reden was er geen geluk. Elke ochtend was het hetzelfde - zo'n verlangen dat je wilt huilen. Geen kracht om mezelf uit bed te trekken. Toen ze opstond, begon het leven zoals het is - met zijn problemen en gaven. Er kwamen problemen, maar geschenken en verrassingen waren om de een of andere reden niet prettig.

Ze was niet blij met het succes op het werk, de inspanningen van haar man om haar op haar verjaardag aangename, oprechte felicitaties aan familieleden en vrienden te geven. Ontroerende tekeningen van kinderen die ze naar hun moeder tekenden om haar een plezier te doen. Ik was niet blij met het goede salaris en de mogelijkheid om er veel nieuwe dingen mee te kopen. Even lichtte ze op van enthousiasme en voelde ze de smaak van het leven bij scherpe wendingen van het lot of op reis, maar deze vonken doofden snel.

Ze was eraan gewend te leven met een glimlach van dienst en een spiritueel gat te verbergen waarin vreugde stroomde. Ze raakte gewend aan het gevoel van schuld en schaamte voor het aannemen van geschenken, liefde, zorg voor dierbaren, omdat ze begreep dat ze hen niets kon geven, zelfs geen dankbaarheid, omdat ze het niet voelde. Ze werkte veel, hield van veel, maar het leven was smakeloos, smakeloos, zoals pasta zonder saus, die ze de volgende ochtend na een feestelijk feest in zich schoof.

Hou op! Niet voor niets ontstond zo'n vergelijking in het hoofd van onze heldin. Een reden voor het gebrek aan vreugde en plezier in het leven is het trauma van dwangvoeding tijdens de kindertijd.

Terwijl je eet, leef je

Bij de opleiding "Systeem-Vectorpsychologie" van Yuri Burlan leren we dat iemands levenshouding in het algemeen wordt geboren uit de houding ten opzichte van voeding. Eten is een van de krachtigste genoegens in ons leven. En dit is de eerste ervaring van ontvangen die een kind heeft als hij op deze wereld komt. Hoe hij het doormaakt, hangt er grotendeels van af of hij gelukkig wordt.

De mens is gemaakt om plezier te hebben. Als hij plezier ervaart, voelt hij ook dankbaarheid voor het leven, voor een hogere macht, voor mensen.

Echt plezier kan alleen worden verkregen als je een heel sterk verlangen vervult. Als je echt honger hebt, kan een korst brood je veel plezier bezorgen. En als je vol zit, zal zelfs de cake smakeloos lijken.

Als een kind in zijn kinderjaren wordt gedwongen te eten wanneer hij dat niet wil, vooral als eten verandert in geweld met geschreeuw, bedreigingen, vernedering, heeft hij een ernstig mentaal trauma - hij leert niet van het leven te genieten, omdat hij niet kan genieten van het vullen van de eenvoudigste, de basisbehoefte - de behoefte aan voedsel.

Smakeloos levensbeeld
Smakeloos levensbeeld

Wat is dwangvoeding

Misschien, bij het noemen van dwangvoeding, hebben velen het beeld van een formidabele kleuterjuf die gehaat griesmeel met brokken in de mond van een huilende baby schuift of gelei over de halsband giet.

Of een plaatje van een familie-idylle: de hele familie heeft zich om het kind verzameld, papa maakt een afleidende manoeuvre met een vliegtuig en op dit moment schuift mama soep in haar open mond. "Een lepel voor papa, een lepel voor mama, een lepel voor oma en nog een voor grootvader." Wat voor trucs, overtuigingen, bedreigingen gebruiken ouders om een kind te voeden als het niet wil eten!

Maar er is geen kind dat niet wil eten. We laten hem gewoon vaak geen honger krijgen. Daarom kunnen verwondingen door dwangvoeding op verschillende manieren worden gevormd, omdat de essentie ervan is om voedsel te ontvangen zonder verlangen, zonder honger.

Tegenwoordig is het zeldzaam om gevallen van ronduit geweld te vinden bij het voeden van kinderen op de kleuterschool. Maar zelfs het formidabele geschreeuw van de leraar: “Kinderen, we eten in stilte!”, “We eten snel op! Het is tijd voor een wandeling”- al stress voor het kind. Of: "Dus waarom eet je niet ?!" - een strenge blik over een bord van een moeder of een verzorger is al geweld. En zo dag na dag.

Het kan ook zijn dat het kind volgens het regime per uur wordt gevoed. En als het kind geen honger heeft? Hij moet zonder eetlust eten, omdat het zo gezond is, zoals de doktoren aanbevelen. Grote porties berekend in onbekende instellingen die een kind op de kleuterschool ontvangt, komen uit dezelfde rij.

Kinderen die voortdurend onder dwang worden gevoed, worden in vergelijking met andere kinderen vaak lusteloos, saai en zonder initiatief.

Het resultaat na de training "Systeemvectorpsychologie":

Een kind in zijn verlangens en eigenschappen kan heel anders zijn dan zijn ouders. De eetgewoonten van ouders komen niet altijd overeen met wat het kind wil eten. Een moeder met een anale vector eet bijvoorbeeld twee keer per dag grote porties eenvoudig voedsel. En haar kind via de huid en de huid wil vaker, in kleine porties, voedsel eten dat rijk is aan smaak. Als gevolg hiervan eet hij in het ouderlijk huis zonder eetlust. Alles smaakt hem slecht en op het verkeerde moment.

“Waar halen mensen zo'n vreselijk verlangen om te eten te krijgen? Ik begon normaal te eten pas toen ik 18 was en ervoer echt plezier van eten toen ik wegliep van mijn ouders om te trouwen. En ik voelde vrijheid … Natuurlijk was ik als kind vaak saai, niet-communicatief, depressief, gehoorzaam …"

(van de vKontakte-groep "Eet, vee!")

Waarom kinderen dwangvoeding krijgen

En inderdaad, waar kwam zo'n verlangen om zich tegen de natuur te voeden, door Ik wil niet, voort uit een persoon? Zelfs zo'n 100 jaar geleden was er geen probleem van dwangvoeding, omdat de meeste mensen ondervoed waren. Honger was een normale toestand, wat betekent dat verzadiging altijd als plezier heeft gevoeld.

Nu verhongeren we niet meer en hebben we genoeg te eten. De laatste massale hongersnood vond plaats tijdens en direct na de Tweede Wereldoorlog. De herinnering aan de mensen die de blokkade van Leningrad en de hongersnood achterin overleefden, was gegraveerd met de angst voor honger voor de rest van hun leven. Daarom kunnen onze grootmoeders niet toestaan dat er geen brood of ontbijtgranen in huis is. Daarom wensen ze hun kleinkinderen het beste en voeden ze hen hard - zodat ze gezond zijn, zodat ze overleven.

Meer dan één generatie Sovjetkinderen groeide op met het trauma van dwangvoeding.

Hoe trauma door gedwongen voeding zich in het leven manifesteert

Het lijkt erop dat het zo onschuldig is om een kind te voeden als hij dat niet wil. Maar het blijkt dat dwangvoeding een zeer ernstig trauma is voor een persoon.

Het menselijk lot is misvormd door dwangvoeding. We leren niet te ontvangen, te genieten van het ontvangen. We willen het krijgen, maar we kunnen het niet. Bovendien walgen we van ontvangen en voelen we ons niet dankbaar voor wat het leven ons geeft. Daarom weten we ook niet hoe we moeten geven, we weten ook niet hoe we moeten delen. Geven begint met dankbaarheid.

We verliezen het vermogen om tussen mensen te leven, we passen niet in de samenleving, omdat relaties tussen mensen op voedsel zijn gebouwd.

Onze belangrijkste geneugten van het leven zijn geleidelijk: eten, seks, de realisatie van eigenschappen in een stel en in de samenleving. Als we niet weten hoe we het basisgenot uit eten kunnen halen, dan hebben we op alle gebieden van ons leven dezelfde sensaties.

Het gebeurt zo dat iemand zich de feiten van dwangvoeding niet kan herinneren, omdat de pijnlijke indrukken van de kindertijd in het onbewuste worden onderdrukt. Of er nu zo'n verwonding was, kan hij wel vaststellen. Tekenen kunnen als volgt zijn:

  • vreemde houding ten opzichte van eten. Er zijn zeer heldere manifestaties van onbemind voedsel (gekookte uien, omelet, vet in de soep). En hij kan zich niet herinneren waarom hij een hekel aan hen had. Kunt eten zonder eetlust wat u niet lekker vindt, in de veronderstelling dat het nuttig is of "voor het geval dat", plotseling zal er binnen een uur nergens meer te eten zijn;
  • weet niet hoe en vindt het niet leuk om geschenken te ontvangen, en zijn eigen verjaardag is over het algemeen een ramp voor hem. Het zal de stemming van iedereen in de buurt zo bederven dat er zeker geen vakantie zal zijn. Hij houdt ook niet van geschenken geven;
  • tolereert geen vakantiereizen om te bezoeken (vooral naar oudere familieleden). Precies hetzelfde scenario wordt waargenomen - het bederft ieders humeur, wordt boos van onzin, wordt beledigd. Houdt er niet van om gasten te ontvangen, eten te delen;
  • hij kan noch voor zichzelf noch voor anderen gelukkig zijn, hij is altijd niet tevreden met wat hij heeft;
  • geen plezier in gepaarde relaties. Een vrouw kan geen orgasme krijgen, ze wijst onwillekeurig het verlangen van de man om haar te plezieren af. Houdt niet van zijn gaven en de wens om haar te voeden in het restaurant. Voelt zich er niet dankbaar voor;
  • een persoon dringt zonder mate zijn leven binnen - eten, werk, sport, hobby's, slaap, stapsgewijs, maar dit brengt geen plezier. Leeft volgens het principe "moet", niet "willen";
  • met alle voorwaarden voor geluk, geestelijk gezond in al zijn verschijningsvormen, ervaart hij niet de vreugde van het leven, maar alleen moedeloosheid en apathie. Het leven is kleurloos, smaakloos, smakeloos.

"Ik heb het geprobeerd, gekookt - maar je eet niet." 'En voor wie heb ik dit allemaal gedaan?' Verwijten, verwijten, een slechterik en een plaag worden genoemd. Nu begrijp ik hoe dit alles beïnvloedt, alle huidige problemen doen zich voor - zowel het onvermogen om hun eigen werk te waarderen (de bereidheid om 'voor voedsel te werken, of plotseling van honger te sterven'), en de constante acceptatie van ondraaglijke uitdagingen (er is geen onoverkomelijke probeer in jezelf te proppen), en het onvermogen om te genieten van de prestaties (at door kracht), het onvermogen om te ontvangen en het onvermogen om te delen …"

(van de vKontakte-groep "Eet, vee!")

Het doet pijn

Afhankelijk van wat de volwassenen deden, kan wat het kind heeft meegemaakt toen hij werd gedwongen te eten, ontvangen op volwassen leeftijd gepaard gaan met dezelfde negatieve gevoelens. Het kunnen gevoelens van schuld of schaamte zijn, protest, gewelddadig of gecomprimeerd van binnen, angst bij intimidatie, verlies van een gevoel van zekerheid en veiligheid.

  • Huidmoeder, die tegen een kind aankomt dat langzaam eet, ontneemt hem een gevoel van geborgenheid en veiligheid - de moeder houdt niet van, ze is boos.
  • "Je zult niet eten, je zult zwak en ziek zijn, je zult niets bereiken in het leven" - en het huidskind is bang om niet te eten, zelfs als hij dat niet wil, omdat gezondheid een van zijn waarden is.
  • Manipulatie van schuldgevoelens bij een anaal kind: “Kinderen in het belegerde Leningrad stierven van de honger en jij dwaalde rond de tafel. Schaam je je niet? " of “Mam heeft gekookt, voor jou geprobeerd, maar je eet niet. Houd je niet van je moeder ?! " Hoe kan hij niet liefhebben! Voor een kind met een anale vector is moeder het middelpunt van het universum. Hij is overal op voorbereid, zelfs daar is de gehate soep met gekookte uien.

"Ik herinner me niet direct wat er werd gevoerd, maar het was wel zo dat alles af moest, want" je verlaat de silushka ". Dit werd vaak gezegd. Ik herinner me ook het innerlijke gevoel dat het onmogelijk is om niet af te eten, omdat mijn grootmoeder het probeerde, toen ze zes was, stond ze op om me een plezier te doen, maar ik eet niet … Ondankbaar zijn is slecht, ik ben goed …"

(uit de herinneringen van de stagiair)

Hoe zich te ontdoen van het trauma van dwangvoeding

Als je zo'n scenario in je leven hebt gevolgd, is het niet altijd mogelijk om je het trauma dat er toe leidde te herinneren, omdat negatieve ervaringen vaak uit je bewustzijn worden gedwongen. Yuri Burlan op de opleiding "Systeem-vectorpsychologie" stelt voor om een eenvoudige oefening uit te voeren: voordat u gaat eten, bedankt voor het feit dat het eten op uw tafel is verschenen. Het was tenslotte misschien niet zo. Nog maar een paar decennia geleden waren we van de honger af - honger heeft miljoenen mensen neergehaald. Dankbaarheid voor eten is de eerste stap naar een leven vol plezier.

De vaardigheid van dankbaarheid kan in je leven worden geoefend, door niet alleen gedachteloos de affirmatie "dank u, dank u, dank u …" te herhalen, maar u te realiseren dat alles wat in uw leven komt goed is. Dit verandert echt de toestand van een persoon en de perceptie van de omringende wereld.

Maar zonder het dwangvoedingtrauma te verwerken, kan het moeilijk zijn om echt dankbaar te zijn. De training van Yuri Burlan helpt om het belang van dankbaarheid te beseffen, niet alleen met de geest, maar ook om het sensueel te ervaren, helpt om van binnenuit te komen en alle traumatische momenten te neutraliseren die het niet mogelijk maakten om volledig te leven. Soms is het tijdens de training voldoende om het mechanisme van de verbinding tussen eten en ontvangen te begrijpen en zijn er geen oefeningen meer nodig. Plezier en dankbaarheid worden natuurlijke metgezellen van ons leven. Op de een of andere manier wordt het normaal om niet te eten als er geen hongergevoel is. Oververzadigd zijn met voedsel is een nogal vervelende toestand. Je wordt zwaar, onhandig, lui, de vonk, moed en enthousiasme verdwijnen.

Het is natuurlijk raadzaam om de gevallen van dwangvoeding in de kindertijd te herinneren. Dit gebeurt het beste in de themaklassen van Yuri Burlan over eten.

Het is ook interessant om de berichten te lezen in de VKontakte-groep "Eet, vee!", Waar mensen hun ervaringen met dwangvoeding delen. Als je andere verhalen leest, begrijp je veel van jezelf. Herinneringen beginnen vanzelf op te duiken uit een klein ding, een associatie. Opeens blijkt het zo duidelijk, juist met plaatjes: de tuin, in plaats van een heerlijke zoete kwarkpot met gecondenseerde melk, kreeg dezelfde look, maar totaal anders, naar de smaak van een nare omelet … Het was een vreselijke teleurstelling bij vier jaar oud. En ze dwongen hem het op te eten, schoven het bijna bij de kraag …

Alles wat in je opkomt, moet worden uitgeschreven. Met alle details en enge details. Om alle storm van gevoelens, alle onuitgesproken emoties, alle verontwaardiging en wrok weg te gooien. Je kunt zelfs huilen als je dat wilt. Wanneer dit wordt onthouden, gerealiseerd en zelfs ontladen, gaat het genezingsproces veel sneller.

Nadat we het trauma van dwangvoeding tijdens onze kinderjaren hebben doorstaan, krijgen we meer vertrouwen in onze verlangens. Net als Runaway Bride beginnen we te begrijpen op welke manier we onze eieren koken het liefst. We stoppen met het maken van onnodige bewegingen en proppen alles in onszelf in een poging om op zijn minst een beetje plezier te voelen. We beginnen de simpele levensvreugde te voelen van een zonnestraal, een zacht briesje en regendruppels op onze wangen.

Traumafoto dwangvoeding
Traumafoto dwangvoeding

Aanbevolen: