Verbetering van postdoctorale professionele opleidingen voor apothekers vanuit de positie van systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan
Momenteel wordt systeem-vectorpsychologie niet alleen in de psychologie als analyse-instrument gebruikt, maar ook op andere gebieden die verband houden met menselijke activiteit, kennis, waaronder geneeskunde en pedagogiek.
In de verzameling wetenschappelijke artikelen van de Internationale Wetenschappelijke en Praktische Conferentie "Wetenschappelijk Onderzoek": Vragen van Pedagogiek, Filologie, Psychologie, Filosofie, Geschiedenis, Jurisprudentie, Economie, Ecologie ", die plaatsvond in Moskou, werd een werk gepubliceerd waarin voor de eerste keer dat de kwesties van farmaco-economie en farmaco-epidemiologie de fase van postdoctorale opleiding van apothekers vanuit de positie van systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan en gebaseerd op de resultaten van inhoudsanalyse van federale staatsnormen van het hoger beroepsonderwijs in de specialiteit "Apotheek" van de tweede en derde generatie.
ISBN 978-5-4465-0330-8
We presenteren de volledige tekst onder uw aandacht:
Verbetering van postdoctorale professionele opleidingen voor apothekers vanuit de positie van systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan
Invoering. Een van de prioriteiten van het sociale staatsbeleid van de Russische Federatie is het behoud en de versterking van de gezondheid van de burgers op basis van het verbeteren van de kwaliteit van medische en farmaceutische zorg. Aan de kant van instellingen voor hoger onderwijs impliceert dit feit de noodzaak van voortdurende verbetering van activiteiten om een passend niveau van professionele opleiding van hooggekwalificeerd medisch en farmaceutisch personeel te bereiken en te behouden.
Om de kwaliteit van de postdoctorale beroepsopleiding van gezondheidswerkers in de specialiteit "Apotheek" te actualiseren en te verbeteren, hebben we hun huidige onderwijsbehoeften geanalyseerd.
De behoefte aan bepaalde kennis, vaardigheden en bekwaamheden voor specialisten wordt gedicteerd door niet alleen de behoefte van iedereen die zich tot hen wendt voor specifieke farmaceutische hulp, maar ook van de samenleving als geheel. Het lijkt interessant om die feitelijke vereisten te identificeren die voldoen aan de werkelijke behoefte van een apotheker om vandaag de dag over bepaalde professionele competenties te beschikken vanuit een algemeen standpunt. Om dit doel te bereiken, werd het doel van de studie bekeken vanuit het standpunt van moderne psychologische kennis over een persoon - de systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan.
Momenteel wordt systeem-vectorpsychologie niet alleen in de psychologie als analyse-instrument gebruikt, maar ook op andere gebieden die verband houden met menselijke activiteit, kennis, waaronder geneeskunde en pedagogiek [2, 4, 5, 7].
Het concept van de menselijke psyche vanuit het oogpunt van de systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan is gebaseerd op zijn beschouwing als een achtdimensionale gedifferentieerde structuur. Deze mogelijkheid tot differentiatie maakt het mogelijk om de bestaande patronen van zowel individueel als collectief menselijk gedrag te onthullen en te verklaren, zowel op een bepaald moment in de tijd als tijdens de ontwikkeling van de mensheid. Aldus wordt de hele periode van het bestaan van de samenleving door de systeemvectorpsychologie verdeeld in vier fasen met duidelijk omschreven doelen en mechanismen om deze doelen te bereiken.
Het waardensysteem van de moderne fase van de ontwikkeling van de samenleving komt overeen met de trend naar standaardisatie, globalisering van lopende processen op verschillende gebieden van menselijke activiteit en hun integratie met elkaar, meer aandacht voor het voorzien in de behoeften (kwaliteit van leven) van mensen. De kenmerkende praktijk die de groei van informatiebeveiliging overtreft, dicteert de noodzaak om te zoeken naar instrumenten voor het snel nemen van beslissingen op basis daarvan, passend in de verhouding tussen de bestede middelen (tijd, geld enz.) En het resulterende effect, voordelen.
Bij de omzetting van het aangegeven op het gebied van de menselijke gezondheid, moeten we rekening houden met de groei van de levensverwachting en de kwaliteit ervan als gevolg van de uitbreiding van kansen en de toename van de effectiviteit van diagnostische, therapeutische, preventieve maatregelen en de toegenomen mogelijkheden van farmacotherapie van ziekten. Het bereiken van een dergelijk resultaat door de gezondheidszorg werd mogelijk doordat geleidelijk werd afgeweken van de prevalentie van traditionele besluitvormingspraktijken op basis van de persoonlijke ervaring van een arts of apotheker, naar de vorming en het actieve gebruik van gestandaardiseerde selectiemethoden uitsluitend voor die medische interventies. die hun effectiviteit en veiligheid hebben bewezen op populatieniveau in relatie tot de patiënt met een specifieke diagnose.
De methodologische basis voor een dergelijke keuze is farmaco-epidemiologie - het resultaat van de synthese van klinische farmacologie, als de wetenschap van de klinische effecten van het gebruik van medicijnen (medicijnen), en epidemiologie, met methoden voor het beoordelen van de gezondheid van grote groepen mensen.
Om de haalbaarheid van de praktische implementatie van een dergelijke benadering van de behandeling vast te stellen, op basis van het gezondheidsbudget, d.w.z. Om het verkregen effect van de behandeling te correleren met de kosten die het systeem maakt, wordt een klinische en economische (farmaco-economische) beoordeling van medische interventies (medicamenteuze therapie) gebruikt.
De behoefte aan kennis en gebruik in de praktijk van farmaco-epidemiologische en farmaco-economische benaderingen, die een objectieve natuurlijke noodzaak is vanuit het standpunt van de systemische vectorpsychologie, dient dus als een garantie voor een effectieve, veilige en economisch haalbare therapie voor iedereen die medische of farmaceutische zorg aanvraagt.. Op zijn beurt, vanuit het oogpunt van een specialist, is dit zijn vermogen om een onafhankelijke professionele keuze te maken in de bestaande verscheidenheid aan informatie, in het geval van een apotheker - informatie over het constant groeiende assortiment medicijnen.
Om een beslissing te nemen over de noodzaak om kwesties op het gebied van farmaco-economie en farmaco-epidemiologie extra op te nemen in het onderwerp van postdoctorale professionele onderwijsprogramma's in de specialiteit "Farmacie" informatie over geneesmiddelen (MP).
Om dit doel te bereiken en de aangegeven vraag te beantwoorden, werd een inhoudsanalyse uitgevoerd van regelgevende documenten die de moderne vereisten voor het hoger farmaceutisch onderwijs regelen. Momenteel volgen universiteitsstudenten een opleiding in overeenstemming met de onderwijsnormen van de federale staat (FSES) van het hoger beroepsonderwijs (HPE) in de relevante specialiteit. We hebben de samenstelling van de FSES HPE van de tweede en derde generatie geanalyseerd in de richting van de opleiding "Apotheek" [1, 3].
De laatste FSES HPE 060301 "Apotheek" trad in werking in september 2011. De structuur van de basisopleidingen (OEP) van deze FSES voorziet niet in aparte farmaco-economische en farmaco-epidemiologische disciplines. De norm voorziet echter in een aantal professionele competenties (PC's) als vereisten voor de resultaten van het beheersen van OEP in het opleiden van specialisten, die direct of indirect correleren met de behoefte om kennis op het gebied van farmaco-economie en farmaco-epidemiologie aan de universiteit te verwerven. Dit zijn pc's zoals:
- “Het vermogen en de bereidheid om de basismethoden, methoden en middelen toe te passen voor het verkrijgen, opslaan, verwerken van wetenschappelijke en professionele informatie; informatie ontvangen uit verschillende bronnen, waaronder het gebruik van moderne computerhulpmiddelen, netwerktechnologieën, databases en kennis (PC-1)”;
- "Het vermogen en de bereidheid om de vraag naar en de vraag naar verschillende groepen farmaceutische producten (PC-7) te bestuderen";
- "Vermogen en bereidheid tot wetenschappelijk onderbouwde toepassing van moderne marketing- en informatiesystemen in de farmacie (PC-9)";
- "Het vermogen en de bereidheid om geneesmiddelen te ontwikkelen, te testen en te registreren, bestaande geneesmiddelen te optimaliseren op basis van moderne technologieën, biofarmaceutisch onderzoek en controlemethoden in overeenstemming met het internationale systeem van eisen en normen (PC-28)";
- "Het vermogen en de bereidheid tot voorlichtingswerk onder artsen, apothekers over het gebruik van geneesmiddelen, hun behorende tot een bepaalde farmacotherapeutische groep, indicaties en contra-indicaties voor gebruik, de mogelijkheid om het ene geneesmiddel te vervangen door een ander en hun rationele inname (PC-43)";
- "Het vermogen en de bereidheid tot informatie- en adviesactiviteiten bij het verstrekken van geneesmiddelen en andere farmaceutische producten aan institutionele gebruikers en eindgebruikers (PC-44)";
- "Het vermogen en de bereidheid om met wetenschappelijke literatuur te werken, informatie te analyseren, een zoekopdracht uit te voeren, wat er is gelezen om te zetten in een middel om professionele problemen op te lossen (benadruk de belangrijkste bepalingen, gevolgen ervan en zinnen) (PC-48)";
- "Het vermogen en de bereidheid om deel te nemen aan het formuleren van wetenschappelijke problemen en hun experimentele implementatie (PC-49)" enzovoort. [3].
Bovendien, voor toekomstige afgestudeerden die zijn ingeschreven voor de derde generatie FSES HPE, omvatten de aangewezen competenties de noodzaak om te weten:
- "Kenmerken van sociale verzekeringen en sociale zekerheid, de basis van het organiseren van verzekeringsgeneeskunde in de Russische Federatie",
- "De basisprincipes van het organiseren van het verstrekken van geneesmiddelen voor poliklinische en intramurale patiënten met geneesmiddelen tegen volledige kosten, burgers die recht hebben op sociale bijstand", enz., En ook in staat zijn om:
- "Om groepen medicijnen te bepalen voor de behandeling van een specifieke ziekte en om de meest effectieve en veilige medicijnen te kiezen",
- "Voorspel en evalueer ongewenste medicijnreacties, ken de procedure voor hun registratie", enz. [3].
Ondanks het ontbreken van farmaco-economie en farmaco-epidemiologie in het HPE-programma als onafhankelijke disciplines, geeft de verklaarde set van kennis en vaardigheden van de huidige studenten die sinds 2011 zijn ingeschreven, en hun daaropvolgende professionele competenties, aanleiding om te hopen dat deze farmaceutische specialisten tijdig maatregelen zullen nemen in hun dagelijkse praktijk. professionele praktijk oplossingen uitsluitend gebaseerd op hun effectiviteit, veiligheid en economische haalbaarheid voor elke individuele persoon.
De afwezigheid in de vorige federale onderwijsnorm van het aangewezen onderwerp in de vereisten voor de verplichte minimale inhoud van OOP voor de opleiding van apothekers [1] vermindert de efficiëntie van dergelijke specialisten, waardoor het onmogelijk wordt om snel en bewust door het informatieveld te navigeren, d.w.z stelt hen vandaag en nog meer in een minder concurrerende positie in de toekomst
Het gebrek aan noodzakelijke kennis op het gebied van farmaco-economie en farmaco-epidemiologie wordt bevestigd door de resultaten van onze enquête onder degenen die in 2013 de klinische stage begonnen in de specialiteiten "Management en economie van de farmacie" en "Farmaceutische technologie". De test werd bijgewoond door afgestudeerden van farmaceutische faculteiten van acht universiteiten van het centrale federale district. De respondenten kregen 25 termen aangeboden die tegenwoordig veel worden gebruikt bij de presentatie van de resultaten van klinisch en klinisch en economisch onderzoek. De proefpersonen moesten aangeven of ze bekend waren met deze termen of niet.
Als gevolg hiervan bleek volgens de resultaten van de vragenlijst dat in 41% van de gevallen waarin de term aan de stagiair werd voorgelegd, de antwoorden negatief waren. Het percentage "kennis" van termen varieerde van 14% tot, in een enkel geval, 90% (de term "farmaco-economie"), d.w.z. geen van de voorgestelde termen was 100% van de geïnterviewde specialisten met malware bekend. Veelvoorkomende termen zoals "ATC / DDD-systeem", "cohort", "comparator", "surrogaat-eindpunt", "Cochrane Collaboration" waren onbekend met de maximale doelgroepgrootte (van 72% tot 86% van de negatieve antwoorden).
Onwetendheid over de basistermen duidt natuurlijk op de onmogelijkheid om informatie in de juiste inhoud waar te nemen, en zelfs nog kritischer te beoordelen vanuit het oogpunt van begrip van de kenmerken van de analysemethodologie. De geïdentificeerde behoefte aan kennis van terminologie onder studenten werd ook bevestigd in het onderzoek naar competenties op het gebied van farmaco-epidemiologie, uitgevoerd door medewerkers van de Perm State Pharmaceutical Academy [6].
De verkregen resultaten van de analyse van de huidige onderwijsbehoeften vormden de basis voor maatregelen ter verbetering van de opleiding van gekwalificeerd personeel in de specialiteit "Farmacie" aan de Faculteit Postacademisch Onderwijs (FPE) van de Kursk State Medical University. Medewerkers van de afdeling Farmacie FPO ontwikkeld en opgenomen in de "Basis professionele educatieve programma's van postdoctorale beroepsopleiding van apothekers (stage)" keuzevak "Moderne problemen van farmaco-economie en rationele farmacotherapie", die de kwesties van farmaco-economische en farmaco-epidemiologische analyses van drugsgebruik behandelt.
Het keuzevak wordt geïmplementeerd in overeenstemming met de huidige federale staatseisen voor de structuur van het hoofdprogramma voor beroepsonderwijs in het kader van keuzedisciplines.
Uitvoer. Door middel van de systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan is de noodzaak van een moderne apotheker om professionele competenties te hebben op het gebied van farmaco-economie en farmaco-epidemiologie onderbouwd. Gebaseerd op de resultaten van de inhoudsanalyse van de federale onderwijsstandaard van het hoger beroepsonderwijs in de specialiteit "Farmacie" in 2003 en 2011. onthulde een significant verschil in de hoeveelheid vereiste kennis en vaardigheden over het aangewezen onderwerp. Om de verschillen in de opleiding van specialisten van verschillende edities te verkleinen en om de postdoctorale beroepsopleiding van farmaceutische arbeiders te actualiseren, is een keuzevak over de basisprincipes van farmaco-economische en farmaco-epidemiologische analyses gevormd en gebruikt in het onderwijsproces.
Lijst van referenties:
- Geef de onderwijsstandaard van het hbo aan. Specialiteit 040500 - "Apotheek". Kwalificatie - apotheker. Registratienummer 134 med / sp [elektronische bron]: goedgekeurd. Ministerie van Onderwijs van de Russische Federatie 2000-10-03 Toegang via de referentie - rechtsstelsel "ConsultantPlus".
- Dovgan T. A., Ochirova O. B. Het gebruik van de systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan in de forensische wetenschap over het voorbeeld van het onderzoek naar geweldsmisdrijven van seksuele aard // Legaliteit en recht en orde in de moderne samenleving: verzameling van materialen van de XI internationale wetenschappelijke en praktische conferentie. Novosibirsk: NSTU, 2012. P. 98-103.
- Over de goedkeuring en implementatie van de onderwijsnorm van de federale staat van het hoger beroepsonderwijs in de richting van opleiding (specialiteit) 060301 Apotheek (kwalificatie (graad) specialist) "specialist") [Elektronische bron]: Besluit van het ministerie van Onderwijs en Wetenschappen van de Russische Federatie van 17.01.11, nr. 38, zoals gewijzigd. Beschikking van het Ministerie van Onderwijs en Wetenschap van de Russische Federatie van 2011-05-31 nr. 1975. Toegang via het verwijzingsrechtssysteem "ConsultantPlus".
- Ochirova V. B. Een vernieuwende studie van kinderproblemen in de systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan // XXI eeuw: resultaten van het verleden en problemen van het heden: wetenschappelijk tijdschrift. Penza: uitgeverij Penz. staat technol. acad., 2013. Nee. 08 (12). S. 119-125.
- Chebaevskaya O. V. De manifestatie van de mentaliteit van de mensen in de grammatica van hun taal // Filologische wetenschappen. Vragen over theorie en praktijk. 2013. nr. 4 (22). Deel II. S. 199-206.
- Yakovlev I. B., Soloninina A. V., Feldblum I. V. Over de plaats van farmaco-epidemiologie in de competentie van een apotheker // Moderne problemen van wetenschap en onderwijs. 2013. nr. 3. URL: www.science-education.ru/109-9247 (toegangsdatum: 13.12.2013).
- Gulyaeva A., Ochirov V. Yuri Burlan's System Vector Psychology in de praktijk van persoonlijke authenticiteitsverwerving door psychotherapeutische methoden // De verzameling materialen van SCIEURO: de recente trends in wetenschappelijk en technologiemanagement (09-10 mei 2013). Londen: Berforts Information Press Ltd, 2013. P. 355-358.
