Preventie van zelfmoord bij kinderen en adolescenten
Tegenwoordig zijn Russische leraren verplicht om de zogenaamde zelfmoordpreventie voor te schrijven. Het omvat lesuren, ouderbijeenkomsten over dit onderwerp. Tegelijkertijd moet de klasleraar zelf het wiel opnieuw uitvinden - informatie over zelfmoord zoeken op internet en bedenken waarover ze met kinderen en hun ouders kunnen praten.
Toen we op school zaten, klonk het woord SUICID niet eens binnen de schoolmuren en kwamen er niet elke dag nieuwe berichten over zelfmoord bij kinderen in de nieuwsbulletins. Tegenwoordig zijn Russische leraren verplicht om zogenaamde zelfmoordpreventie voor te schrijven in het onderwijsplan voor het werken met studenten. Het omvat lesuren, ouderbijeenkomsten over dit onderwerp. Tegelijkertijd moet de klasleraar zelf het wiel opnieuw uitvinden - op internet zoeken naar informatie over zelfmoord en iets bedenken om over te praten met kinderen en hun ouders.
Een andere veel voorkomende optie is om 'voor de show' te schrijven in slimme taalonderwerpen die de inspecteurs van verschillende autoriteiten in verrukking brengen, en vervolgens de preventie van zelfmoord vergeten. En vreemd genoeg verdient de tweede optie de voorkeur, omdat het beter is om te zwijgen dan kinderen en ouders te ‘verlichten’, nadat ze aan de top psychologische kennis hebben opgedaan. Het hoofdprincipe van de pedagogiek "geen kwaad doen" is niet opgeheven.
Als je dit artikel leest omdat je je echt zorgen maakt over de huidige situatie en je kwetsbaarheid voor het fenomeen kinderzelfmoord, dan krijg je dankzij dit artikel voor het eerst antwoorden. En laat het heel gewaagd klinken.
Waarom het woord zelfmoord zo vaak klinkt
Volgens statistieken is het aantal zelfmoorden onder jongeren de afgelopen tien jaar verdrievoudigd. Elk jaar probeert in Rusland elke twaalfde tiener zelfmoord te plegen.
Het is duidelijk dat dergelijke cijfers het publiek niet onverschillig kunnen laten. Sociologen doen onderzoek, proberen de algemene patronen van zelfmoord onder tieners te identificeren. Psychologen zoeken een antwoord: waarom adolescenten, in een bloeiende tijd, terwijl hun hele leven nog voor de boeg is, zo gemakkelijk afscheid van haar nemen.
De klassieke oorzaken van zelfmoord zijn: conflicten met ouders en leeftijdsgenoten, eenzaamheid, onbeantwoorde liefde, angst voor de toekomst, depressie. De belangrijkste psychiater van Rusland, Zurab Kekelidze, noemt het ongecontroleerde gebruik van internet door kinderen een belangrijke reden voor zelfmoord onder tieners. Ouders weten vaak niet eens dat hun kind op suïcidale sites "hangt" en gedetailleerde informatie bestuderen over de zelfmoordmethoden en de gevoelens die kunnen worden ervaren door een van hen te kiezen. Onder de indruk van de ontvangen informatie, zonder volledig te begrijpen wat hij doet, besluit het kind zelfmoord te plegen.
De Wereldgezondheidsorganisatie noemt 800 redenen voor zelfmoord, terwijl in 41% van de gevallen de redenen onbekend blijven. Het is ook onduidelijk waarom sommige adolescenten vatbaar zijn voor depressieve toestanden, en andere niet, waarom voor iemand de reden om van het leven af te zien een conflict is met ouders en leeftijdsgenoten, en voor iemand - onbeantwoorde liefde.
Het valt echter niet te ontkennen dat alle inspanningen van psychologen, sociologen, onderzoek van verschillende grote organisaties waarbij de grootste fondsen betrokken zijn, geen resultaat opleveren. De zelfmoordstatistieken nemen niet alleen niet af, maar gaan integendeel gestaag en in een alarmerend tempo omhoog.
Onze kinderen kiezen ervoor om NIET TE LEVEN. En we moeten toegeven dat we vandaag geen idee hebben waarom dit gebeurt.
Het leven zelf vertelt ons dat toekomstige zelfmoorden in de meeste gevallen heel gewone kinderen zijn en dat maar weinig mensen om hen heen potentiële zelfmoorden in hen zien. Moeten ouders en leerkrachten dus echt op het toeval vertrouwen en hopen dat ze door moeilijkheden worden omzeild?
Aan de andere kant van het leven
Zelfs de grondlegger van de psychoanalyse, Sigmund Freud, introduceerde het concept van "doodsinstinct", wat het verlangen van een persoon naar zelfvernietiging impliceert. Hij nam aan dat dit instinct vanaf de geboorte inherent is aan mensen. Alleen een persoon is, in tegenstelling tot andere levende wezens op aarde, in staat tot zelfvernietiging.
Yuri Burlan bij de opleiding "Systeemvectorpsychologie" laat zien dat alleen mensen geboren met een dergelijke mentale structuur waarin spirituele waarden doorslaggevend zijn, in staat zijn tot zelfmoord, alleen degenen voor wie de zin van het leven niet in het plan van de materiele wereld. Systeem-vectorpsychologie definieert hen als de eigenaren van de geluidsvector.
Gezonde kinderen zijn in eerste instantie anders dan anderen. Ze zijn stille, introverte, liefdevolle stilte, huiverend bij harde geluiden. Het geluid bezorgt hen psychisch ongemak. Van kinds af aan 'zinken' ze regelmatig diep in zichzelf, denken aan iets en bevriezen met een afwezige diepe blik. Het zijn nog erg jonge mensen die vragen stellen over waarom iemand leeft, waar hij vandaan komt en of er iets in de hemel is. In de toekomst zal de onbewuste zoektocht naar antwoorden op vragen over de zin van het leven, over de structuur van het heelal, over de menselijke ziel bepalend voor hen worden.
De prikkels die meestal bij andere kinderen werken, werken gewoon niet bij gezonde mensen. Alle "moeten" zullen worden verbroken op de categorische "waarom?", "Voor wat?". Vaak begrijpen zulke kinderen niet waarom ze moeten studeren, waarom ergens heen gaan en iets doen. Meestal worden de aangeboden waarden - prestigieus onderwijs, appartementen, auto's, herenhuizen in het buitenland, liefde, een gezin stichten - afgewezen door de geluidsspecialisten, waardoor ouders verbaasd uitroepen: “Wat wil je? Wat is het allemaal met jou? Ben je gek op vet?"
Onbewust ervaren zulke kinderen grote interne stress door het gebrek aan betekenis in wat er gebeurt. Jonge geluidsmuzikanten met een hoog temperament en moderne kinderen worden bijna allemaal geboren met een hoog temperament, van kinds af aan beginnen ze zo'n onontkoombaar tekort te ervaren, zo'n enorme leegte die 50-jarige volwassenen die het leven hebben gezien, niet ervaren. Gezonde kinderen van de 21ste eeuw kijken naar deze wereld met een niet-kinderlijke blik vol onontkoombaar verlangen en leegte. Dit is de eerste generatie kinderen waarin we kunnen praten over massadepressie bij adolescenten.
Omdat ze niet verbonden zijn met de buitenwereld door hun waardenoriëntaties, voelen ze de waarde van het leven als zodanig niet, integendeel, het wordt door hen vaak gezien als UNLIFE, en het fysieke lichaam als een gevangenis voor de ziel …
Betere preventie
Het is tijdverspilling om met een kind over suïcidale onderwerpen te praten, om de gevallen van zelfmoord van adolescenten uit het leven in detail te analyseren, om lezingen te lezen, om het lijden van geliefden bij een zelfmoord te beschrijven. Tenzij je reclame wilt maken voor zelfmoord. Aantekeningen en vurige toespraken van leraren zullen de geluidsspecialisten niet overtuigen, zullen hun ware verlangens niet bevredigen, zullen de diepe redenen die hen tot zelfmoord drijven niet wegnemen.
Maar visuele kinderen, emotioneel, ontvankelijk van aard, o, hoe onder de indruk hiervan. En ze kunnen zelfs hun toevlucht nemen tot de dreiging van zelfmoord als een manier van emotionele chantage, zoals "Geef geen antwoord, ik spring uit het raam!"
Alle standaardmiddelen voor "preventie" zullen niet werken en kunnen niet werken, omdat ze blindelings zijn ontwikkeld zonder de ware achtergrond van het fenomeen zelfmoord te begrijpen. En de grondgedachte is dat er geen externe factoren de oorzaak van zelfmoord zijn. De reden voor de massale zelfmoord bij kinderen en adolescenten die we vandaag zien, ligt van binnen, in ons onderbewustzijn.
Zelfmoordpreventie (vanuit het perspectief van systeemvectorpsychologie) is niet eenvoudig, maar 100% effectief werk. Uw kind zal nooit door het raam naar beneden vliegen, tenzij er binnen een gapend gebrek aan betekenis is.
Om de mogelijkheid van zelfmoord te voorkomen, heeft u het volgende nodig:
1. Ken en begrijp de kenmerken van de geluidsvector
2. De geluidsvector kunnen onderscheiden
3. Weet hoe u gezonde kinderen op de juiste manier opvoedt
Deze kennis kan door elke ouder worden verkregen in slechts drie lezingen over de geluidsvector. Deze kennis is van onschatbare waarde omdat het levens redt.
U kunt hier lezen over de resultaten van volwassenen die suïcidale gedachten voor altijd hebben opgegeven:
Voor iedereen die een soortgelijk probleem is tegengekomen, raden we de artikelen over de geluidsvector en het opvoeden van geluidskinderen aan:
Geluidsvector
Over het opvoeden van gezonde kinderen
Over antidepressiva
Zelfs basisrichtlijnen zullen u helpen om dingen recht te zetten.
Neem de tijd, lieve ouders en leraren. Nu er duizenden kleine zelfmoorden uit het raam vliegen, kunnen alleen jij en ik dit voorkomen.
