Nieuwe generatie collectieve zelfmoord bij kinderen
Hoe zelfmoord bij kinderen te rechtvaardigen? De hele gruwel is dat we ons niet alleen de ware redenen voor zelfmoord onder tieners niet voorstellen, we weten soms niet eens wie er naast ons woont onder de codenaam "zoon" of "dochter".
Onthoud dat er alleen maar moorden zijn in de wereld.
Er zijn helemaal geen zelfmoorden.
E. Evtushenko
Zelfmoord is de laatste handeling in een ondraaglijk levensdrama. Het laatste punt in de beklemmende leegte van onuitsprekelijke wanhoop. In een poging de zelfmoord te begrijpen, rechtvaardigen we zijn daad als een ongeneeslijke ziekte, rouwverwerking en onuitwisbare schaamte. Hoe zelfmoord bij kinderen te rechtvaardigen? Hoe rechtvaardig je jezelf voor een 9-jarige jongen met een strop om zijn nek? Wat moet je bij jezelf inslaan om de dochter die uit het raam stapte terug te brengen? Er is geen excuus en geen begrip. Wij volwassenen zijn altijd verantwoordelijk voor zelfmoord onder tieners. Elk jaar wassen we ons in het bloed van 1.500 suïcidale kinderen. 4000 van onze kinderen proberen zelfmoord te plegen. Hulpeloze pogingen, de preventie van zelfmoord bij adolescenten genoemd, zijn vanwege hun absolute ineffectiviteit niet het vermelden waard, waarvan de redenen hieronder worden vermeld.
Toen het onherstelbare gebeurde, rijst de vraag: wat is er niet gegeven? Wat miste het kind? Een disfunctioneel gezin legt alles uit. Welzijn dus van verveling, van vet, van domheid. We zouden hun problemen hebben! De hele gruwel is dat we ons niet alleen de ware redenen voor zelfmoord onder tieners niet voorstellen, we weten soms niet eens wie er naast ons woont onder de codenaam "zoon" of "dochter". Het conflict tussen vaders en kinderen, dat sinds school in de tanden zit, is niet langer de welwillende Toergenjev, dit is een afgrond tussen generaties waar onze kinderen vliegen, die niet bij ons op deze aarde willen wonen. Begin 2012 overspoelde Rusland een golf van zelfmoorden onder tieners. Waarom verslinden we onze kinderen? Laten we proberen het uit te zoeken.
Redenen voor zelfmoord onder tieners, of Hoe een vis naar het midden van de Dnjepr te vliegen
Mentaal behoren wij en onze kinderen tot verschillende soorten, zoals vissen en vogels. Het is erg moeilijk om dit axioma te accepteren. Vooral in Rusland, waar overbescherming van kinderen tot aan de volwassenheid de norm van het leven is. We zeggen: "Mijn kind" - we bedoelen: "hetzelfde als ik." Ondertussen heeft de psyche van elke persoon een duidelijk uitgedrukte unieke structuur. Onomkeerbare degeneratieve veranderingen in deze structuur leiden tot zelfmoorden bij adolescenten. Daarom moet bij het voorkomen van zelfmoord bij kinderen en adolescenten rekening worden gehouden met de individuele mentale structuur die een persoon vanaf de geboorte ontvangt, de mate van zijn ontwikkeling vóór de puberteit en de implementatie daarna.
Systeem-vectorpsychologie van Yuri Burlan demonstreert demonstratief de belangrijkste verschillen in de psyche van ouders en kinderen door middel van de achtdimensionale matrix van het mentale onbewuste. Een unieke combinatie van acht mogelijke reeksen verlangens en de persoonlijkheidskenmerken die nodig zijn voor de vervulling ervan, bepaalt het levensscenario van een persoon en wordt niet geërfd. Het niet vervullen van een echt verlangen kan leiden tot de meest ongewenste gevolgen, tot de vernietiging van de hele matrix en de ontwikkeling van een verlangen naar zelfmoord. Het differentiëren van de mentale componenten van uw kind, of, in termen van systeem-vectorpsychologie gesproken, om de vectorset te bepalen, is buitengewoon belangrijk voor de juiste ontwikkeling, opvoeding en een gelukkig leven van onze kinderen. Tijdige systemische diagnostiek van negatieve mentale toestanden helpt zelfmoord te voorkomen.
De lagere vectoren verschijnen in de vroegste kinderjaren. Dus al tot een jaar kan een systemisch denkende moeder vol vertrouwen bepalen of het lot haar een anaal- of huidkind heeft gestuurd. Vervolgens worden, afhankelijk van de individuele kenmerken, de tekens van anderen bepaald, inclusief de bovenste vectoren, allereerst zicht of geluid. Systemische kennis helpt dus niet alleen om de drempels van de vroege kinderjaren adequaat te overschrijden, maar ook om zich grondig voor te bereiden op het drama van de puberteit. Dit is hetzelfde rietje dat van tevoren wordt gelegd, systemisch is het mogelijk.
Ik werd niet geprezen. Ik heb mezelf opgehangen
In algemene zin is het de taak om een kind in de kindertijd te ontwikkelen om de puberteit voldoende te bereiken. Het is in de adolescentie dat iemand het hele boeket van zijn vectoren naar voren brengt in de ontwikkeling die wij, ouders, in zijn kinderjaren voor hem hebben gezorgd. Het zal niet langer mogelijk zijn om vectoren te ontwikkelen na het einde van de puberteit, daarom is het zo belangrijk om deze 12-15 jaar de tijd te hebben om voor elk tekort aan vectoren het maximum te geven. Het is de alfa en omega van zelfmoordpreventie bij adolescenten. In bijzondere gevallen wordt de periode voor ouders teruggebracht tot 9 jaar. Het uitstel van de dood is hier in de letterlijke zin van het woord vergelijkbaar.
Als we het hebben over verlangens en tekorten, over het vullen ervan, hebben we het niet over het vervullen van een gril die net is ontstaan. Alleen ware verlangens in de psychische van een bepaald kind worden bedoeld. In de anale vector zal het bijvoorbeeld een verlangen zijn om te voltooien wat tot het einde was begonnen, een verlangen naar reinheid, orde, systematisering (bijvoorbeeld speelgoed), er zal een gebrek zijn aan een positieve beoordeling van iemands werk (lof). In de huid zullen ware verlangens beweging zijn, statenwisselingen, concurrentie, tactiele liefkozingen, er zal een gebrek zijn aan een regime, een redelijke beperking.
Alleen uit de lijst wordt duidelijk hoe verschillend de verlangens van mentaal verschillende kinderen zijn, en dit is slechts een kleine fractie van de twee lagere vectoren! Het vervullen van dergelijke verlangens is geen gril, maar een essentiële noodzaak. Het negeren van het ware verlangen van het kind is buitengewoon pijnlijk voor hem en leidt tot de onderontwikkeling van de vector, wat betekent dat het archetype mislukt en als gevolg daarvan het levensscenario uiteenvalt tot zelfmoord van het kind. Er zijn hier geen kleinigheden, want het is in de vroege kinderjaren dat de redenen voor zelfmoord onder adolescenten liggen, en niet in het feit of ze gisteren wel of niet naar de disco mochten, of dat ze de derde dag een nieuwe telefoon kochten of niet.
Systemisch de psychologie van zelfmoord
Laten we beginnen met de groep die het meeste risico loopt: de jongens met de geluidsvector. Een kind met een anaal geluid zonder uitgesproken aangeboren pathologieën van ontwikkeling is de droom van een moderne drukke moeder. Hij is stil, inactief, met zichzelf bezig, leidt niet af of stoort hem niet. Zo'n moeder lijkt, leef en verheug je. Maar er is geen vrede onder de olijven. Mam heeft haast, en de baby zwermt, de moeder schreeuwt, en de baby, zo lijkt het, hoort of hoort, maar reageert niet … Ja, hij negeert mam gewoon! Op de paus! Op de achterkant van het hoofd! Het doet geen pijn, God verhoede, een beetje! Hier is de klap slechts een voelbare versterking van de slogan: “Schiet op, kom op, kom op! Waar ben je aan het vlechten? ' We forceren ook het geluidseffect door te roepen: "Ik vraag het je!"
Dat is de dagelijkse routine. Heeft het zin om hier te kijken naar de redenen voor zelfmoord bij adolescenten, de baby is nog steeds drie tot vijf jaar oud? Natuurlijk is er. Omdat dit is waar de redenen liggen, en niet onder de lamp van de huidige apocalyps, waar we ze proberen te vinden, maar we vinden alleen onze rationalisaties: de zoon pleegde zelfmoord omdat het meisje weigerde met hem naar de bioscoop te gaan. Het meisje is de schuldige. Het is te laat om op school met zelfmoordpreventie te beginnen, te laat, de opeenstapeling van redenen om zelfmoord te plegen begint veel eerder.
Zelfmoord als kind zonder reden is een teken van een dwaze ouder
Een vervelende routine voor een huidmoeder kan de kwelling van de hel worden voor een anaal klinkende baby, die dieper en dieper wegzakt in een geluiddichte schaal, steeds hopelozer verzand in een verdoving. Hoewel hij klein is, weet hij niet hoe hij zijn ware verlangens duidelijk moet uitdrukken, en het is moeilijk ze te begrijpen zonder systemische kennis. En wat voor verlangen is het - om op de priester te gaan zitten, terwijl "op zijn leeftijd de hele dag op het erf reed". Ik knoopte snel mijn veters vast en marcheerde naar voren! Het gebeurt niet dat het kind op een dag - wekenlang geen enkel aanmoedigend woord hoort, geen enkele lof die voor hem van levensbelang is.
Ouders zijn altijd ongelukkig. Ze binden snel hun schoenveters, en deze … Er is niets om deze te prijzen. Een kind zal de adolescentie ingaan met een aanhoudend verlangen om "zonder reden" zelfmoord te plegen, en in feite om van zichzelf af te komen, zo ongeschikt, onvolmaakt, om niet constant gekrijs en geschreeuw te horen in zijn toespraak. De eerste onsuccesvolle ervaring van communicatie met het andere geslacht zal slechts de druppel zijn die de beker van anaal klankgeduld overstroomde.
De tegenovergestelde situatie is de huidbaby en de anale gezonde moeder. Een lenig en lenig flikkerend kind is een constante bron van irritatie voor een ontspannen in zichzelf gekeerde moeder. Klap na klap, het kind moet aan de pijn wennen, zich eraan aanpassen. De huidvector is een genie van aanpassing aan het landschap, zelfs pijn kan het leren accepteren als plezier. Wat is er te doen? Er blijft masochisme over. Soms lijkt het erop dat het huidskind expres grappen uithaalt, alsof het om een klap vraagt. Het lijkt erop dat het niet zo is.
De andere kant van het archetype van de huid is stelen. Een mislukking in het archetype bij afwezigheid van een adequaat verbod in de huid (en de gezonde moeder voldoet niet aan adequate verboden, blijf stil en ren niet - het belangrijkste) komt tot uiting in kleine diefstallen. Tsap en niet wat er op zijn plaats zou moeten zijn. Klap! Diefstal opnieuw. Dus tot in het oneindige. Liever tot de puberteit. De dief komt naar school. Ze worden bij de hand gevangen. Storingsscenario in actie. Mam komt er 's avonds achter en zal weer kloppen! Jona! Beter uit het raam. Elke aanpassing is niet onbeperkt, zelfs aanpassing aan de huid. En het begon met een "onschuldige" klap voor een snoepje dat zonder te vragen werd weggenomen. Hoeveel gevallen van zelfmoord onder adolescenten hebben hun oorsprong in banale, routinematige opvoedingstaken! We zullen gevallen van opzettelijke kindermishandeling en sadisme van ouders niet als vanzelfsprekend beschouwen.
Wanneer de enige uitweg is om in de leegte buiten het raam te vallen
Het grootste percentage kinderen dat zelfmoord pleegt, is gezond. Het echte ontbreken van een geluidsvector is stilte. De moderne stad laat weinig ruimte om een dergelijk tekort op te vullen. Ouders dragen hun steentje bij door te schreeuwen en te vloeken, met of zonder. Vloeken is misschien niet eens tegen het kind gericht, ouders kunnen tegen elkaar schreeuwen, dit is even ondraaglijk voor een gezond kind, hij kan lichamelijk gehoor verliezen of hij kan secundair autistisch worden. Thuis schreeuwen is de eerste stap naar zelfmoord bij tiener-audioprofessionals.
De output is te zien op de computer, op het netwerk. Begraven en er is niets in de buurt. Dit is echter waar de valstrik ligt! Wanneer de computer een doel op zichzelf wordt, is er een vervanging van betekenissen. In plaats van zich te concentreren op het oplossen van een positief probleem, concentreert de tiener zich op een leegte die met alles gevuld kan worden. Gezonde kinderen vormen gemakkelijk groepen, vaak destructief, als er een leider is die een idee aandraagt. Drugs worden vaak zo'n "idee". Het probleem van drugsverslaving bij adolescenten valt buiten het bestek van dit artikel, maar het is noodzakelijk om het te noemen als een van de belangrijkste oorzaken van zelfmoord onder jongeren.
Onder invloed van medicijnen vallen allereerst kinderen met gezonde en urethra, evenals degenen die beide vectoren dragen. Het gebruik van drugs op zich kan worden geïnterpreteerd als een vertraagde zelfmoord, een programma voor zelfvernietiging. De geluidsman vernietigt zijn lichaam om onvergelijkbaar grotere pijn - mentale pijn - te vermijden. De urethrale is omdat hij geen grenzen ziet. De laatste branden vooral snel op door medicijnen. Als u een urethrale geluidsprofessional opvoedt, moet u vooral op uw hoede zijn voor zelfmoord bij adolescenten. De opvoeding van het urethrale kind wordt in detail op het portaal beschreven. Het belangrijkste aspect van de preventie van zelfmoord bij urethrale adolescenten is het creëren van de eerste systemische kudde om hen heen - een gezin waar de urethrale, hoewel klein, een leider is.
Ik zal sterven en iedereen zal blijven
Ik zal vooral stilstaan bij een ander type zelfmoord onder tieners. Dergelijke zelfmoorden worden gepleegd door kinderen met een niet al te ontwikkelde visuele vector of visie in angst. De systeemvectorpsychologie beschouwt de visuele vector in ontwikkeling van angst voor zichzelf naar angst voor anderen, dat wil zeggen naar liefde. Wanneer de visuele adolescent de puberteit bereikt, moet hij van de kindertijdstaat van 'hou van mij' naar de staat van 'liefde' gaan.
Als de visuele vector goed ontwikkeld is, hebben de ouders het geprobeerd, zo'n overgang verloopt voorzichtig. Een tiener ervaart een golf van liefde, bevindt zich constant in een ongelooflijke cyclus van sympathie, leert de eerste liefde. Voor velen zal deze tijd een leven lang in de herinnering blijven. In het geval van onderontwikkeling van de visuele vector, waarvan de oorzaak wellicht intimidatie in de kindertijd kan zijn, in het bijzonder het lezen van enge sprookjes, kan de tiener geen liefde ervaren voor iemand anders dan zichzelf.
Hij ziet dat mensen om hem heen van elkaar houden en pogingen nabootst, maar niet krijgt wat hij wil. Ze mogen hem niet. Of het lijkt hem dat ze een beetje liefhebben. De verbeelding van de kijker kent geen grenzen. Een zijdelingse blik, niet die gezichtsuitdrukking, en dan zal de dromer klaar zijn met schilderen. Dergelijke fantasieën zijn vaak de oorzaak van zelfmoord onder jongeren. Vaak imiteren toeschouwers zelfmoord, willens en wetens niet van plan om de zaak te beëindigen. Dit is de hoogste vorm van zelfliefde: chantage. De zelfmoordafperser loopt op het scherp van de snede, soms lukt zijn berekening niet en is het niet mogelijk hem te redden. En ik wilde gewoon bang maken. Zichzelf in angst, en brengt alleen angst naar boven.
Een visueel kind kan zichzelf van het dak werpen uit angst voor straf voor een (vaak denkbeeldig!) Misdrijf. Het meisje dacht dat ze zwanger was. De jongen besloot dat zijn vader aan het flirten was met zijn vriendin. De angst om in een onoplosbare situatie te verkeren, om er lelijk uit te zien, duwt een verdacht kind tot een laatste redmiddel. Liefde is alleen een echt gebrek aan visie, als de kijker geen liefde ontvangt en vooral niet weet hoe hij die moet geven, is hij extreem ongelukkig, wat betekent dat hij in staat is tot zelfmoord. Visuele zelfmoorden krijgen een theatraal effect: prachtige geschenken aan familieleden, doodsbrieven met hartjes, soms wordt de gebeurtenis zelfs op video vastgelegd.
Houd van me terwijl ik leef
Wat betekent het om van een kind te houden? Marina Tsvetaeva zei dat liefhebben is om een persoon te zien zoals God hem bedoeld heeft. Het is moeilijk om beter te zeggen. Je kind niet zien als een uitstekende student Petya en niet als een atleet-ontlader Vova, zelfs niet als zichzelf in een verbeterde editie, maar om zijn mentale in het systeem van vectoren te zien. Van een kind houden betekent aan hem geven volgens de werkelijke tekorten in elke vector, en niet afbetalen met geschenken. Een kind liefhebben betekent hem beperken wanneer dat nodig is, en wanneer nodig - hem verantwoordelijk maken voor anderen, prijzen als hij het waard is om geprezen te worden, een redelijk verbod opleggen aan degene die een verbod nodig heeft.
Ware liefde voor een kind, niet hypocrisie, is de beste manier om zelfmoord onder adolescenten te voorkomen. Het is de taak van ouders om in een ogenblik in een tiental jaren tijd te hebben om een persoon te ontwikkelen, zodat hij zichzelf volledig in het leven kan realiseren en kan worden wat God hem bedoeld heeft, dat wil zeggen, gelukkig. Vectorsysteempsychologie maakt deze titanische taak tot een leuk spel. Speel volgens de regels van de Schepper.
