Persoonlijkheidspsychologie, persoonlijkheidsontwikkeling en onderwijs
De persoonlijkheid en zijn afgeleiden worden vaak genoemd in het dagelijks leven. We gaan naar het individu in het heetst van de strijd, we komen op voor het recht van het individu. En we belonen met een verscheidenheid aan evaluatieve scheldwoorden, met de nadruk op persoonlijkheidskenmerken. Maar weten we zeker wat een persoon is?
De persoonlijkheid en zijn afgeleiden worden vaak genoemd in het dagelijks leven. We gaan naar het individu in het heetst van de strijd, we komen op voor het recht van het individu. En we belonen met een verscheidenheid aan evaluatieve scheldwoorden, met de nadruk op persoonlijkheidskenmerken. Maar weten we zeker wat een persoon is? Hoe ontwikkelt persoonlijkheid zich? Welke invloed heeft het socialisatieproces op de persoonlijkheid? Systemische persoonlijkheidspsychologie beantwoordt deze en vele andere vragen.
Interesse in het concept van persoonlijkheid wordt waargenomen tijdens de ontogenese van een historisch persoon. Het onderzoek werd uitgevoerd op laboratorium- en sjamanistische manieren, de beschrijving van de persoonlijkheid werd gemaakt in de taal van kunst en literatuur, theater en film … Zelfs in het oude Griekenland bestudeerde Hippocrates een persoon als een persoon met een temperament. Een apart groot deel van de academische sociale wetenschappen wordt de psychologie van de persoonlijkheid genoemd.
Ik herinner me nog heel goed hoe de professor zei tijdens een lezing aan de Faculteit Psychologie: “Geen enkele techniek kan het gedrag van een persoon bestuderen. En hij kan niet met zekerheid zeggen over de oriëntatie van de persoonlijkheid. Daarom zeggen psychologen altijd: vermoedelijk misschien blijkbaar. ' Wat had onze professor gelijk, en tegelijkertijd hoe diep ongelijk!
De genoemde professor had gelijk dat pre-systemische theorieën in de persoonlijkheidspsychologie zondigden met benaderingen, vrije interpretaties en vage definities. Ondanks de omslachtige multivariate tests, bijvoorbeeld Cattell (Cattell), Gilford (Gilford), waren er geen methoden voor wetenschappelijke studie van persoonlijkheid. Die. wanneer het met dezelfde parameters aan de input van het onderzoeksalgoritme mogelijk is om de resultaten aan de output te voorspellen - dit wetenschappelijke criterium is nooit waargenomen in de oude, niet-systemische manieren om de structuur van persoonlijkheid te bestuderen.
De oorsprong van de ontwikkeling van de sociale persoonlijkheidsleer wordt in verband gebracht met de namen Carl Jung en Eysenck. Jungs persoonlijkheidstypes, extravert en introvert, zijn algemeen bekend. In de moderne tijd heeft de systeemvectorbenadering de hiaten in de jungiaanse kijk op persoonlijkheidstypen opgevuld. Nu weten we dat elk van de kwartels van systemische persoonlijkheidstypen een introverte interne maat heeft (anale, spier, geluid, olfactorische vectoren) plus een extraverte externe maat (urethrale, cutane, visuele en orale vectoren). Yuri Burlan deed in onze eeuw een ontdekking over interne en externe maatregelen in elk vectorkwartet, hun betekenis en correlatie. Dit is een enorme doorbraak in de systeempsychologie van persoonlijkheid.
Eysenck introduceerde het concept van een factor in de persoonlijkheidstheorie. Hij nam Jungs psychotypes als uitgangspunt. Eysenck ontdekte en beschreef persoonlijkheidskenmerken, die hij neuroticisme en aneuroticisme noemde. En nogmaals, de fout van een te grove gradatie maakte het niet mogelijk om nauwkeurig een psychologisch portret van een persoon samen te stellen.
Voor het eerst heeft een innovatieve systeem-vectorbenadering de definitie van een psychologisch portret kwalitatief veranderd door een duidelijke schaling van systeemtypen te introduceren. We weten bijvoorbeeld dat een emotionele persoonlijkheid niet alleen een visueel psychotype kan zijn, maar ook een gezonde, en op absoluut verschillende manieren. Iedereen die kennis heeft gekregen van zelfs het eerste niveau van de opleiding "Systeem-vectorpsychologie" is in staat om de emotionaliteit van verschillende vectortypen te onderscheiden zonder vele uren testen, dat wil zeggen, om de persoonlijkheidspsychologie beter te begrijpen dan welke professor in de psychologie dan ook. Dit wordt verklaard door het feit dat elke vector geen van de andere zeven vectoren snijdt door een eigenschap van de volumetrische ruimte van de systeemcoördinaten van persoonlijkheidsontwikkeling.
Mentale problemen van een persoon worden voornamelijk geassocieerd met een misverstand over hun eigen "ik", en het resultaat is problemen van socialisatie en aanpassing. Voor het eerst in de geschiedenis onthult de systeemvectorpsychologie van de persoonlijkheid uit welke factoren het onbewuste van elk individueel individu bestaat. En hoe dit gescheiden persoonlijke 'ik' door middel van systemisch bewustzijn de wortels van onbewust lijden vertaalt in bewuste vreugde. Zo wordt een individuele bijdrage geleverd aan de ontwikkeling van de Persoonlijkheid van het achtdimensionale geheel van de mensheid.
Ouders, specialisten-opvoeders ontvangen van de systeem-vectorbenadering praktische handleidingen voor het opvoeden van een harmonieuze en succesvolle persoonlijkheid, in overeenstemming met natuurlijke vector-neigingen, om de persoonlijkheidspsychologie snel en nauwkeurig te leren begrijpen. Bijvoorbeeld, hoe je het concept van eigendom op de juiste manier bij een huidkind kunt inbrengen, hem kunt helpen opgroeien als leider, en niet als een kleine archetypische dief. Toon psychologische geletterdheid in het omgaan met een visueel kind en leid hem van nature naar een hoge emotionele amplitude bij de vorming van een persoonlijkheid die in staat is tot humanisme en mededogen voor mensen. Met behulp van een systeempiloot is het mogelijk om leeftijdscrises bij de persoonlijkheidsvorming van een kind en adolescent te overwinnen. Overwinnen zonder overbelasting en dramatische gevolgen voor mentale en fysieke gezondheid.
Het nieuwe systeem-vector psychologische paradigma geeft iedereen een praktische kans om te begrijpen hoe bewuste persoonlijkheidsontwikkeling helpt om een vol leven te leiden en zijn lot te realiseren. Persoonlijkheidsontwikkeling is over het algemeen ontwikkeling in zijn eigen individu, van nature gegeven vectorvolume voor elke persoon. Daarom is persoonlijkheidspsychologie tegenwoordig voor iedereen noodzakelijk.
En hoe zit het met de fout van onze universiteitsprofessor? Ja, hij vergiste zich ernstig, want de systemische persoonlijkheidstypen waren hem niet bekend. Alleen op basis van een systeemvector is de systemische psychologie van een persoon in staat om nauwkeurig te vertellen over de oriëntatie van het mentale in een persoon. Over scenario's van menselijk gedrag in een koppel en in een team, over de onbewuste motieven van een apart "ego" en over de wetten van de dynamiek van het mentale in de hele noösfeer.
