Aanbevelingen voor ouders over het opvoeden van gezonde kinderen
Een gezond kind is vaak attent en over het algemeen "zelfvoorzienend": heeft niet veel aandacht nodig, kan urenlang alleen spelen, raakt snel moe van luidruchtige spelletjes. Zo'n baby kan zich verstoppen in een kast of een donkere kast en daar rustig zitten, zelfs in slaap vallen terwijl ze hem zoeken. Hij verbergt zich echter niet om gezocht te worden …
In de kindertijd kan een kind met een geluidsvector zich op verschillende manieren manifesteren. Hij kan lange tijd stil zijn, liefdevolle stilte, alsof hij ondergedompeld is in zijn gedachten, om niet te beginnen praten. Of misschien, integendeel, spreek eerst onder leeftijdsgenoten en communiceer onmiddellijk op een volwassen manier, waarbij u snel nieuwe woorden leert. De exacte vectorset van een kind is gemakkelijker te bepalen als hij wat ouder is.
Een gezond kind is vaak attent en over het algemeen "zelfvoorzienend": heeft niet veel aandacht nodig, kan urenlang alleen spelen, raakt snel moe van luidruchtige spelletjes. Zo'n baby kan zich verstoppen in een kast of een donkere kast en daar rustig zitten, zelfs in slaap vallen terwijl ze hem zoeken. Hij verbergt zich echter niet om gezocht te worden, maar om in stilte te zijn en na te denken. Denken is over het algemeen zijn favoriete tijdverdrijf sinds zijn kinderjaren.
Verrassingen met een serieuze, "kinderlijke" uitstraling. Je bent "uchi-paden" voor hem, en hij zal naar je kijken zodat je je een complete idioot voelt!
Van jongs af aan begint hij vragen te stellen over de zin van het leven en de oneindigheid: “Waarom leven we? Waarom is het water nat? En wat gebeurde er toen we er niet waren?"
'En als iedereen sterft, wie koopt dan al deze producten?' - een lichte huidskleur is bezorgd in de supermarkt.
Je kunt 's avonds niet naar bed gaan, en je kunt' s ochtends niet wakker worden - wat de mensen een "uil" noemen. Het is altijd erg moeilijk voor hem om op de kleuterschool of school op te staan, in de eerste lessen slaapt hij letterlijk of gedraagt hij zich als een slaapwandelaar.
"EN? Wat? IK? Heb je het tegen mij?" - zijn typische reactie op de vraag van een leraar. Maar! Hij is helemaal niet geremd, zoals sommige mensen om hem heen misschien denken. Hij heeft gewoon tijd nodig om uit zichzelf "weg te komen", terug te keren naar de buitenwereld en uw "domme" vragen te beantwoorden.
Alle kinderen zijn als kinderen - in de pauze rennen, spelen ze, maar geen geluidstechnicus die in zichzelf is ondergedompeld. Hij is excentriek, communicatief, relatief inactief en luidruchtige leeftijdsgenoten. Tot op het punt dat ze hem "niet van deze wereld" noemen, hoewel als het kind andere hogere vectoren heeft dan de gezonde, deze onthechting niet noodzakelijk zo duidelijk zal zijn.
Veel lezen. Jongens lezen sciencefiction, en meisjes houden vaker van poëzie. Maar het kan ook andersom zijn. Daarna schakelen ze over naar filosofie, astronomie. Ze houden van muziek, heel anders, hebben een goed oor voor muziek.
Ze zijn gefascineerd door de maan en de sterren. Ze zijn wellicht geïnteresseerd in sociale utopieën en ideeën over sociale transformatie, maar ook in astrologie, handlezen en esoterie. Ze surfen 's nachts op internet. Gezonde kinderen voelen zich vanaf jonge leeftijd thuis op internet, een kleine geluidsspeler helpt hun moeder vaak bij het installeren van verschillende computerprogramma's. Sommigen van hen worden in de toekomst programmeurs.
Met de leeftijd kan hij ook wat arrogantie krijgen: omdat hij geen "gelijken in gedachten" vindt onder de mensen om hem heen, lijkt het hem dat hij slimmer is.
Klinkt het als die van jou? In dit geval heb je de grootste verantwoordelijkheid voor zijn opvoeding en ontwikkeling. In uw kind heeft de natuur inderdaad een enorm potentieel!
Genieën van alle tijden en volken, variërend van de grondleggers van de oudste wereldreligies tot de beste geesten van de mensheid van vandaag, inclusief de grote filosofen, wetenschappers, musici, dichters, schrijvers, wiskundigen, natuurkundigen, die speciale kunstwerken creëren, de grootste maken ontdekkingen en het maken van kolossale doorbraken in de wetenschap, - voor het grootste deel dragers van een goed ontwikkelde en gerealiseerde geluidsvector.
Hoe leer je een toekomstig genie op?
Aanbevelingen voor ouders over het opvoeden van kinderen met een geluidsvector zijn als volgt. Probeer in de eerste plaats geen kwaad te doen. Respecteer van tijd tot tijd de behoefte van de gezonde persoon om alleen te zijn in een staat van concentratie, onderdompeling in zichzelf - dit is een essentiële noodzaak voor hem. Onthoud dat je hem in geen geval uit deze staat mag trekken met harde geluiden, lawaai. Leid hem niet elke vijf minuten af met uw vragen, opdrachten, instructies.
Tegelijkertijd is het belangrijk om het kind zich niet in zichzelf te laten terugtrekken, maar hem zacht en onopvallend te leren hoe hij contact kan leggen met de buitenwereld. Het zijn tenslotte de gezonde mensen die de ernstigste communicatieproblemen hebben, tot autisme toe. En hier zal gewone kennis van de psychologie van communicatie niet helpen.
SCREAM GECONTRA-INDICEERD! In geen geval mag je je stem verheffen tegen zo'n kind, hem irriteren met lawaai, tegen elkaar schreeuwen waar hij bij is. Over het algemeen is het het beste om het geluiddicht te maken. Vermijd ook krakende deuren en luid gerinkel van borden.
Schreeuwen om een geluidstechnicus is het ergste dat je kunt bedenken. Onder stress worden in eerste instantie de neurale verbindingen die verantwoordelijk zijn voor het leren verstoord - dit is een soort bescherming tegen constante druk door te schreeuwen. Het kind houdt gewoon op deze geluiden te onderscheiden en wordt als gevolg daarvan niet meer via het oor geleerd, trekt zich volledig terug in zichzelf, wat kan dienen als het begin van psychische stoornissen.
Bovendien beïnvloeden negatieve emoties die op hem gericht zijn, zijn geestelijke gezondheid niet minder destructief dan geschreeuw en schandalen. Sommige woorden, zelfs fluisterend uitgesproken, kunnen hem voor altijd in een neurose laten. "Idioot! Rem! Waarom heb ik je gebaard! " - zijn moeder sist in zijn oor, die duidelijk geïrriteerd is door de onthechting van het kind. Ze beseft niet dat ze hem voor het leven kreupel maakt.
Noch autisten, noch schizofrenen worden geboren - ze worden degelijke specialisten dankzij de "inspanningen" en het misverstand van ouders en de samenleving in de persoon van opvoeders en leraren.
Vaak maken leerkrachten en ouders zich zorgen of het gezonde kind zich normaal ontwikkelt. Ze doen dit, zich niet bewust van zijn aangeboren capaciteiten en eigenschappen, niet wetende dat ze te maken hebben met een degelijke specialist, maar vergelijken hem met alle andere kinderen.
Als een basisschoolleraar zo'n kind tijdens de pauze rustig in een hoekje ziet zitten, terwijl de andere kinderen rennen en lawaai maken, komt dat haar vreemd voor en ze concludeert dat hij hoogstwaarschijnlijk verstandelijk gehandicapt is. In de les stelt ze een vraag en vermoedt ze niet eens dat de geluidstechnicus de eerste is die er het antwoord op vindt. En de vertraging in de reactie ontstaat uitsluitend doordat hij tijd nodig heeft om "naar buiten" te gaan.
Hoe ouder het geluid van mensen wordt, hoe kinderachtiger de spontaniteit in hen kan 'vervagen', hoe meer ze vatbaar zijn voor eenzaamheid. Tegen de overgangsperiode kan een "onredelijke" depressie al beginnen. Dat laatste is een heel slecht teken, lees erover in de onderwerpen "depressie", "zelfmoord".
Het gezonde kind neemt heel subtiel het woord, de klank, de betekenis waar. Als je te maken hebt met zo'n delicaat en kwetsbaar instrument als de psyche van een kleine geluidsspeler, dan lopen de kosten van een fout vele malen toe. In plaats van een theoretisch natuurkundige, astronoom, taalkundige, musicus, dichter of filoloog kun je een autist, drugsverslaafde, fanatiek sektariër, zelfmoord of schizofreen opvoeden. Het is heel gemakkelijk te doen - slechts een paar verkeerde stappen scheiden de top van de afgrond. Er zijn hier geen kleinigheden, je hebt nauwkeurige kennis en begrip van oorzaak-gevolg relaties nodig.
Bij de training "System-Vector Psychology" door Yuri Burlan zal dit begrip volledig worden gevormd, je krijgt niet alleen algemene aanbevelingen over onderwijs. Je kunt letterlijk in de meest complexe, mysterieuze innerlijke wereld van je baby kijken en hem als geen ander leren begrijpen. Er moet ook aan worden herinnerd dat een gezond kind niet kan bestaan zonder lagere vectoren, en het gemiddelde aantal vectoren in een persoon is drie of vier. De volledige, uitgebreide ontwikkeling van alle vectoren van het kind is belangrijk!
Je verspilt geen kostbare tijd om een geluidstechnicus academisch tekenen of boksen te leren, maar neemt hem bijvoorbeeld meteen mee naar een kring van jonge natuurkundigen, programmeurs, dichters of een muziekschool.
Met al deze trainingsaanbevelingen kunt u niet alleen rekening houden met, maar ook voelen hoe belangrijk ze zijn voor de volledige ontwikkeling van een gezond kind. Daarna kunt u ze gemakkelijk volgen.
U zult uw kind opvoeden en ontwikkelen, niet door te typen, maar doelbewust en creatief. Het beste dat ouders voor hun kinderen kunnen doen, is tenslotte hen een gezonde mentale en mentale ontwikkeling te bieden voor toekomstige realisatie in het volwassen leven.
