Systeemvectorpsychologie en beroepskeuzebegeleiding
In alle gevallen is de plot hetzelfde: we studeren voor iemand die niet duidelijk is, we werken in een totaal andere branche, halen een gehaat diploma en leggen het op de plank. De vraag is: wie heeft het nodig?
Vandaag gaan we weer focussen op de toepassing van de kennis die System Vector Psychology geeft in de praktijk. We zullen zo'n belangrijk onderwerp in het leven van iedereen bespreken als loopbaanbegeleiding. Waarom is dit onderwerp zo belangrijk?
Persoonlijk ben ik nooit het probleem van loopbaanbegeleiding tegengekomen. En voordat System Vector Psychology in mijn leven kwam, en daarna. Het leek me altijd dat er niets gemakkelijker is dan te begrijpen wat je echt in het leven wilt doen. Het is voldoende om naar je verlangens te luisteren. Ik dacht van wel, want ik had geluk. Het bleek dat ik op een dag besefte dat filologie van mij is. Nou, sinds ik besloot, kon niemand me overtuigen: mijn ouders maakten geen ruzie en stuurden me naar aanvullende cursussen ter voorbereiding op toelating.
En hoe meer ik naar de School of the Young Philologist ging, hoe meer ik me realiseerde dat dit mijn pad was. Hoe meer ik Russisch studeerde, hoe meer ik zag dat ik talenten had. Ik ben altijd intuïtief geleid door het principe: in het leven doen wat plezier geeft. De Faculteit der Filologie leek mij, een kandidaat, een soort fantastische en mysterieuze plek te zijn waar oude talen en folklore worden bestudeerd. Ik droomde er echt van om daarheen te gaan en was erg blij om daar te studeren (hoewel sommige disciplines me gek maakten).
Ik benaderde de beroepskeuze van dezelfde kant: wat ik leuk vind, wat ik het beste kan, is wat ik nodig heb. Maar…
Ik ben mezelf, en als het in mijn leven zo is gegaan, wil dat niet zeggen dat iedereen het heeft. Veel mensen komen met deze vraag naar trainingen in Systemic Vector Psychology. Uit de ervaring van het observeren van mijn kennissen, zal ik zeggen dat de beroepskeuze vaker op een andere manier gebeurt. Velen zijn bijvoorbeeld op zoek naar een specialiteit in termen van het prestige van de specialiteit en de hoogte van het daaropvolgende salaris - als gevolg hiervan brengt training lijden met zich mee, omdat niks gebeurt. Of mama en papa besluiten dat een zoon of dochter aan een bepaalde faculteit moet studeren. En het kind verdraagt dan gedurende 5 jaar een onbeminde specialiteit, maar zal niet kunnen werken - alle beroepen die verband houden met een hatelijke specialiteit zijn vervelend. Het gebeurt zo dat ze gaan waar vrienden gingen. Soms is het selectiecriterium in het algemeen de USE-scores: waar een persoon op basis van punten naartoe kan, daar gaat hij. Al was het maar om de korst te krijgen.
In alle gevallen is de plot hetzelfde: we studeren voor iemand die niet duidelijk is, we werken in een totaal andere branche, halen een gehaat diploma en leggen het op de plank. De vraag is: wie heeft het nodig?
Heel vaak kunnen middelbare scholieren, die hun studie tot klas 11 hebben afgerond, op geen enkele manier beslissen waar ze heen willen. Daar zijn veel redenen voor. Iemand is eraan gewend dat zijn ouders alles voor hem beslissen. En iemand heeft gewoon nog niet het pad gevonden dat inderdaad het zijne is. En als we het hebben over adolescenten met een geluidsvector, dan voelen ze heel vaak apathie voor de toekomst: ik kan alles, maar wat heeft het voor zin? En aangezien het geen zin heeft, zal ik niets doen. Ik zag veel mensen met vergelijkbare gedachten tijdens de training over Systems Vector Psychology.
Toen we in de 10-11 zaten, kwam er constant een schoolpsycholoog naar ons toe met tests over beroepskeuzebegeleiding. Men geloofde dat tests je helpen te begrijpen welk beroep het beste bij je past. De betekenis van de meeste vragen is hetzelfde: je kiest een van de twee aangeboden beroepen. Dan geven ze je het resultaat: de branche die het beste bij je past. Ik kan niet zeggen dat deze tests slecht waren. Ze hebben alleen geholpen als je al weet wat je nodig hebt. Daarna dienden ze als bevestiging van de keuze, hoewel deze in feite al was gemaakt. Enkele vragen, zoals: "Waar zou je het liefst aan werken: een directeur of een boswachter?" Ik werd bijvoorbeeld direct in een verdoving geïnjecteerd. Wat als ik het een of het ander niet leuk vind?
Systematische vectorpsychologie biedt geen testen, omdat de meeste van de momenteel bestaande testen subjectief zijn: je kunt altijd het resultaat voorspellen op basis van de antwoorden. Persoonlijk is het erg moeilijk voor mij om verschillende soorten psychologische vragenlijsten te beantwoorden, omdat ik gewoon niet weet welk antwoord ik moet kiezen. Soms lijkt het me dat ik mezelf tijdens tests verfraai, soms lijkt het me dat ik integendeel vernederend ben. Objectief verhouden tot zichzelf is erg moeilijk: de resultaten worden daardoor onbewust bijgesteld verkregen. Elke specialist zal u vertellen: tests zijn niet effectief.
Hoe kies je dan de juiste specialiteit en beroep?
Allereerst wil ik een stom verwijt uitspreken aan de ouders, die altijd “beter weten wat het kind nodig heeft”. Helaas laat het leven zien dat ouders alleen zichzelf en hun verlangens kennen. Ja, we willen allemaal alleen het goede en geluk voor ons eigen bloed. We willen dat hij goed geld verdient, goed werk levert, maar sommige mensen denken er in hun hele leven nooit aan: "Misschien is wat ik beschouw als een" goede specialiteit "niet de ultieme waarheid?"
Systematische vectorpsychologie verandert deze perceptie. Veel mensen beseften dat ze ongelijk hadden. Ze maakten fouten met betrekking tot kinderen, geliefden, familieleden. Ze beoordeelden anderen via zichzelf, konden of wilden de verlangens van anderen niet zien. Natuurlijk hebben ze dit allemaal met de beste bedoelingen gedaan, het beste voor hun kinderen gewenst en dit is geen zoektocht naar goed en kwaad. Maar weet je, het lijkt me dat het beter is dit te beseffen tot het moment dat je het hout breekt. Soms is het al laat: als je kind 30 is en hij nooit een baan in zijn leven heeft gekregen, omdat je er zelf op stond dat hij ging studeren in de specialiteit die je leuk vond, en niet hij.
Waarop wil Systemic Vector Psychology zich richten bij het kiezen van een specialiteit? Allereerst over de natuurlijke gegevens van elke individuele persoon, over zijn vectorset en de mate van ontwikkeling van vectoren.
Ik zal voorbeelden geven van welke specialismen, zoals System Vector Psychology beschouwt, geschikt zijn voor mensen met bepaalde vectoren.
Huid-vector
Mensen met een huidvector hebben de volgende eigenschappen: logisch denken, mentale flexibiliteit, leiderschapskwaliteiten. Ze zijn niet ijverig en ongeduldig, ze proberen alles snel en onmiddellijk te doen. Figuren lijken op de elementen van mensen met een huidvector: van kinds af aan hebben ze de gewoonte om alles te tellen (of het nu gaat om stappen, passerende auto's). De systematische vectorpsychologie merkt op dat leerarbeiders uitstekende verkopers en zakenmensen zijn, economen en wiskundigen, organisatoren en managers, en daarom zijn specialiteiten als management, economie en openbaar bestuur ideaal voor hen. Waar berekening en flexibele geest nodig zijn.
Bovendien zijn de leerarbeiders in een ontwikkelde staat uitstekende advocaten en politici. Het waren tenslotte mensen met een huidvector, System Vector Psychology, die hier speciale aandacht aan besteden, waren de makers van de wet.
Wat past nog meer bij de eigenaar van de skinvector? Inderdaad, naast alle genoemde kwaliteiten, hebben leermensen uitstekende fysieke kenmerken om atleten of dansers te worden. Zulke mensen hebben een uitstekend gevoel voor ritme, behendige handen, snelle benen, flexibel lichaam. Daarom, als uw kind van kinds af aan aan sport doet, zal het voor hem niet moeilijk zijn om een carrière op dit gebied op te bouwen.
In een moderne grote stad zijn er praktisch geen mensen zonder hogere vectoren, en ze veranderen echt het beeld.
Anale vector
Mensen met een anale vector kunnen gemakkelijk worden herkend aan de volgende kwaliteiten: goed ontwikkeld analytisch denken, het vermogen om te classificeren, ijver, aandacht voor detail, nauwgezetheid, netheid, perfectionisme, geduld, goed geheugen, liefde voor het verleden, het vermogen om breng het begonnen tot een einde, pedagogisch talent. Systematische vectorpsychologie onderzoekt in detail alle kenmerken van hun psyche. Ze doen onder andere het werk perfect, waar "gouden handen" nodig zijn: ze maken uitstekende ambachten, naaien, tekenen, beeldhouwen, enz.
Het blijkt dat mensen met een anale vector altijd specialisten zijn in hun vakgebied: ambachtslieden, ambachtslieden, tekenaars, koks. In combinatie met de visuele vector zijn dit juweliers, schilders, beeldhouwers, fotografen, filmmakers, wetenschappers (bijvoorbeeld historici). In combinatie met geluidsschrijvers, literaire critici.
Er moet ook aan worden herinnerd dat anale geslachten uitstekende leraren en trainers zijn.
Urethrale vector
We zullen geen rekening houden met de beroepen die worden bezet door een persoon met een urethrale vector (de eigenaar van tactisch denken, omdat het System Vector Psychology classificeert). Waarom? Om verschillende redenen:
- De urethrale kan in principe alles doen als hij dat wil. En als hij wil, wees er dan zeker van: hij zal het het beste doen
- Er zijn geen dergelijke beroepen en specialiteiten die speciaal zijn gemaakt voor mensen met een urethrale vector. De leider is zijn beroep
- Systematische vectorpsychologie laat zien dat de urethrale altijd een leider is en beweegt in de richting die hij nodig heeft. Daarom is de vraag: "Waar moet de urethra worden gegeven?" - klinkt vreemd, jouw mening is voor hem geen decreet. Hij zal zelf kiezen. Je moet hem ontwikkelen, hem leren werken voor het peloton. Veel zal ook afhangen van de aanvullende vectoren
Visuele vector
Fantasierijk denken, een uitstekend gevoel voor stijl, een onberispelijke smaak zijn verre van de belangrijkste kwaliteiten van mensen met een visuele vector, maar je kunt ook uit hen begrijpen welke specialiteiten ideaal zijn voor toeschouwers. Zo worden anaalvisuele mensen ontwerpers en kunstenaars, juweliers, fotografen, filmmakers en decorateurs. Huidvisuele meisjes en jongens nemen hun eigen niche in de modellenbranche in.
Bovendien is een ontwikkelde visuele vector ook de hoogste graad van empathie. Daarom zijn mensen met het visueel-cutane ligament uitstekende psychologen en psychotherapeuten, maatschappelijk werkers, vrijwilligers, maar ook leraren, opvoeders. Zoals System Vector Psychology onthult, wordt de huidvisuele jongen in de moderne wereld zowel een manager als een sekssymbool, een zanger. In principe strekt hij zich uit tot dezelfde plek als de huidvisuele vrouw, maar alleen is hij nog niet volwassen geworden tot empathie, dus hij zal nog geen psychotherapeut zijn. En als hij met analiteit is, dan is dat een ander gesprek.
De anaal-visuele jongens zijn ook geweldige doktoren en dierenartsen, en ze zijn ook zeer geschikt voor de rol van leraren. Dit kan, met een goede conditie van de vectoren, zich in veel beroepen realiseren. Van accountant tot modeontwerper en kunstenaar.
En ten slotte is de visuele vector ook uitstekende acteervaardigheden, het vermogen om zich op het podium te gedragen. Acteurs en zangers (kortom artiesten) zijn ook voor toeschouwers. Journalisten (verslaggevers), presentatoren, gidsen - ook daar.
Geluidsvector
Abstract denken, een niet-standaard kijk op dingen, het vermogen om te talen, de gave van het geschreven woord, het vermogen om ideeën te genereren, het verlangen om de geheimen van het universum te leren kennen - dit zijn allemaal kenmerken van de geluidsvector.
Systemisch toont de vectorpsychologie aan dat de geluidstechnicus zich aangetrokken voelt tot natuurkunde, wiskunde, taalkunde en filosofie. Kan een ingenieur-uitvinder, ontwikkelaar, programmeur, uitstekende schaker, vertaler worden. Veel wordt bepaald door de lagere vectoren van de geluidsspecialist, dus geluidsspecialisten met een anale vector zijn eerder geneigd om zich bezig te houden met geschreven vertalingen, ze hebben geen tijd om zo snel te vertalen als een huidgeluidsspecialist, die zichzelf vaak realiseert als een gelijktijdige vertaler.
Geluidswetenschappers met een anale vector zijn schrijvers, filosofen, literaire critici, psychiaters, wetenschappers.
We mogen ook niet vergeten dat alle mensen met een geluidsvector een uitstekend (en vaak zelfs perfect) gehoor hebben, waardoor ze heel vaak muzikanten worden.
Orale vector
Mensen met een orale vector zijn geweldige sprekers en komieken. Ze bevinden zich vaak als deelnemer aan KVN, ze doen uitstekend werk in de rol van toastmeester of presentator. Trouwens, mondelinge specialisten vervullen de taak om de gesprekspartner "uit te praten". Orale en dermale kameraden zijn bijvoorbeeld ideale managers: ze spreken zeer overtuigend, pushen het product voor een lieve ziel.
Bovendien veronderstelt de orale vector ook culinair talent. Mensen met anale-orale ligamenten zijn virtuoze koks.
Olfactorische vector
De zeldzaamste en meest "mysterieuze" vector, die wordt beschouwd door Systems Vector Psychology. De olfactorische vector is altijd non-verbaal, intuïtief (om zo te zeggen) denken. Een uitstekende strateeg die altijd van tevoren weet wat hij van een bepaald persoon, van een bepaald bedrijf kan verwachten. Mensen met olfactorische vectoren zijn ideale adviseurs voor elke leider. Ze weten altijd hoe ze een bedrijf naar welvaart moeten leiden omdat voel "waar de wind vandaan komt".
In combinatie met de skinvector zijn het uitstekende financiers en scouts.
Wat als er veel vectoren zijn? Een modern persoon heeft immers gemiddeld drie tot vijf vectoren! Hier moet u, naast de vectorset, rekening houden met de toestand van de vectoren en ook op uw eigen wensen vertrouwen. Immers, een persoon weet in feite wat hij moet doen: je hoeft alleen maar te begrijpen welke van je verlangens van jou zijn en welke worden opgelegd door je ouders of andere omstandigheden. In dit opzicht wordt de keuze na de opleiding in systemische vectorpsychologie gemakkelijker, bij de opleiding begin je te begrijpen welke verlangens van jou zijn en hun realisatie zal je echt plezier brengen, en welke van buitenaf worden opgelegd door de samenleving, ouders, vrienden, etc.
Stel uzelf bij het kiezen van een specialiteit of beroep altijd dezelfde vraag: "Waarom wil ik dit doen?" Is het omdat ik ervan geniet of omdat mijn moeder het zo wil, en ik ben bang haar van streek te maken? Of misschien ben ik gewoon bang om naar een onbekende samenleving te gaan, dus ga ik gewoon waarheen, maar met mijn vrienden? Of wil ik dit werk doen omdat mijn idool dit doet? Of geef ik bewust mijn favoriete bezigheid op, omdat de samenleving mij heeft geïnspireerd dat je met dit bedrijf geen geld kunt verdienen?
Weet je, toen ik naar de filoloog ging, zei iedereen als één tegen mij: "En wat word je dan?" Ouders zeiden: "Nou, hij wordt een leraar, wat nu?" Iedereen in de buurt was bang dat dit het meest niet prestigieuze beroep was. Maar in werkelijkheid? In feite heeft iedereen filologen nodig. Ik vertel je dit serieus. Als u een expert bent in uw vakgebied, als u houdt van wat u doet en werk doet dat verband houdt met uw specialiteit op het hoogste niveau, dan bent u overal nodig. En overal vind je een niche en applicatie.
Er is niets droeviger dan een persoon die niet op zijn plaats is, die zijn beroep haat. Hij is echt ongelukkig en zijn leven verandert in een eindeloos saai leven van alledag. Dus waarom zou je er niet eens achter komen, welke plek is van jou?
Als je wilt weten welk beroep je het meeste plezier geeft, begin dan met gratis online lezingen over systemische vectorpsychologie door Yuri Burlan. Registreer via de link.
