De film "Gifted". Heeft de kindertijd een wonderkind nodig?
Of zijn er misschien kinderen die geen tijd hoeven te besteden aan bijpraten met klasgenoten en tekenen met krijt op het asfalt? Misschien kunnen de componenten van de "kindertijd" van speciale kinderen verschillen?
De kindertijd is een bijzondere periode in het leven van ieder mens. Dit is het eerste woord "mama", de eerste stapjes, het eerste speelgoed, de eerste vriendjes. Dit is vakantie in de tuin en fietsen met de jongens. Dit zijn de eerste vijven op school en de eerste mislukkingen. Lof en straf van ouders, eerste liefde en teleurstelling. Dit is het moment waarop je zo snel mogelijk volwassen wilt worden, wanneer je ervan droomt astronaut te worden, wanneer de zomer een hele oneindigheid is. De kindertijd is het begin van een lange reis waarin we veel leren en soms struikelen. Maar ondanks alles herinnert ieder van ons zich onze kinderjaren met bijzondere warmte en ontzag.
Zijn er kinderen die geen jeugd hebben? Degenen die de mogelijkheid worden ontnomen om taarten in de zandbak te spelen, verstoppertje te spelen met hun leeftijdsgenoten, vrienden te maken en ruzie te maken en het dan weer goed te maken? Of zijn er misschien kinderen die geen tijd hoeven te besteden aan bijpraten met klasgenoten en tekenen met krijt op het asfalt? Misschien kunnen de componenten van de "kindertijd" van speciale kinderen verschillen?
We raden aan om de systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan te gebruiken om de prachtige film van Mark Webb "The Gifted" uit elkaar te halen, die het verhaal laat zien van een jonge Maria met unieke wiskundige vaardigheden.
Klein genie
Mary Adler is pas zeven jaar oud. Ze wordt opgevoed door haar oom Frank, die haar beide ouders verving na de dood van haar moeder, Diana. Het arme meisje pleegde zelfmoord toen Mary nog maar vijf maanden oud was.
Diana was een geweldige wiskundige die haar hele korte leven wijdde aan het oplossen van een heel belangrijke vergelijking. Als eigenaar van de geluidsvector werd ze gedreven door het idee "met alle middelen het antwoord te vinden op de belangrijkste vraag in het leven". Voor een persoon met een geluidsvector is dit een vraag over de zin van het leven, ook al is hij zich er niet van bewust. Interesse in de exacte wetenschappen is altijd gebaseerd op de wens om de "formule" van het universum en het doel ervan te ontrafelen, om de grondoorzaken te begrijpen. Waar ben ik voor geboren? Wat doe ik in deze wereld? Wat gebeurt er na de dood?
Diana hield zich bezig met de meest complexe berekeningen, in de overtuiging dat ze, nadat ze de vergelijking had bewezen, het gevoel zou hebben dat ze haar leven niet voor niets had geleefd. Maar dat is niet gebeurd. De vergelijking is bewezen, maar de zin van het leven is niet gevonden. En Diana sterft. De geluidsdepressie is te diep. Gedurende zulke periodes is de materiële wereld niet langer van waarde voor de geluidstechnicus. Hij voelt onbewust de scheiding van het lichaam van de ziel, geeft het lichaam de schuld van de pijn die hij ervaart. Gelooft ten onrechte dat zelfmoord verlichting zal brengen.
Zelfs een pasgeboren baby Mary kan Diana niet in deze wereld houden. Misverstand over zijn eigen moeder, de onverschilligheid van de vader van het kind, de pijn van eenzaamheid en nutteloosheid - dit alles sloeg de jonge vrouw uiteindelijk neer.
Evelyn
Luisterend naar Evelyn en Franks herinneringen aan Diana, kunnen we speculeren over Diana's nogal koude relatie met haar moeder Evelyn. De moeder kon geen emotionele band met haar dochter opbouwen. Iemand met het skin-sound vector-ligament, dat Evelyn bezit, heeft vaak de neiging zijn leven volledig ondergeschikt te maken aan het dienen van het idee. Hij is zo in haar ondergedompeld dat de rest van zijn leven voor hem op de achtergrond verdwijnt. Evelyn is zo. Ze probeerde haar huidambities om een beroemde wetenschapper te worden te realiseren en bekendheid te verwerven dankzij een grote ontdekking bij haar dochter.
Maar door zich volledig aan dit idee te wijden, werd ze geen naaste persoon voor haar dochter, met wie Diana haar meisjesachtige geheimen zou delen. We kunnen aannemen dat de kleine Diana bijna geen gevoel van veiligheid en zekerheid had, wat elk kind krijgt door de liefde en warme houding van zijn moeder.
Diana's visuele vector eiste liefde, en al snel werd ze verliefd op de vriend van een buurman die het gazon op hun terrein aan het maaien was. Haar moeder kon niet rustig toekijken terwijl het meisje haar grote wiskundige toekomst verpestte vanwege haar jeugdige liefde. Ze deed er alles aan om de jongeren te scheiden. Voor Diana betekende het verbreken en verliezen van haar enige emotionele band het einde van haar leven. Zelfs toen, in haar jeugd, wilde ze zelfmoord plegen. Het was een visuele poging die meestal niets te maken heeft met sonische zelfmoord. Toen slaagden ze erin haar te redden.
Na een paar jaar maakt ze echter nog steeds een einde aan haar leven en laat haar dochter achter bij haar broer. De film beschrijft niet het verhaal van Diana's relatie met de vader van haar kind. Eén ding is duidelijk: hij verliet haar zodra hij hoorde over haar zwangerschap en wilde zijn dochter nooit zien.
Een bijzondere jeugd
Het feit dat Diana tot op de bodem van de waarheid kwam bij het oplossen van een van de meest complexe vergelijkingen, besloot ze het aan niemand te vertellen. Evelyn wilde altijd al een foto van haar dochter op de universiteit hangen naast de wereldberoemde Grigory Perelman, die Poincaré's hypothese bewees. Als wiskundige zelf zag ze in haar dochter een toekomstige Nobelprijswinnaar.
Diana opvoedend geïsoleerd van de gebruikelijke kinderpret, haar snel tellen leerde en haar omringde met slimme boeken, gaf ze het meisje niet de kans om te socializen. Immers, hoe briljant een kind ook is, hij moet zich ontwikkelen in de samenleving. Immers, in de toekomst zal hij alleen bij andere mensen volledige realisatie kunnen krijgen.
Tijdens de opleiding "Systeem-vectorpsychologie" vertelt Yuri Burlan over het belang van de ontwikkeling van alle vectoren van het kind. Soms maken ouders een grote fout door zich te concentreren op zijn intellectuele capaciteiten, waarvoor de bovenste vectoren - geluid en beeld - verantwoordelijk zijn. Tegelijkertijd vergeten ze de ontwikkeling van de lagere vectoren, bijvoorbeeld huid, anaal, en in feite zijn ze verantwoordelijk voor aanpassing in de buitenwereld. Vervolgens kan het kind, dat volwassen wordt, zijn plaats tussen andere mensen niet vinden, blijft vervreemd van het leven in de samenleving en ongelukkig.
De kleine Diana begroef zichzelf in boeken en ging nog dieper in haar klankschaal, zonder de vaardigheid te verwerven om verbindingen met andere mensen op te bouwen. Dit is wat de kiem van haar toekomstige depressie werd. Ze concentreerde haar gedachten op wiskunde, maar dit is niet genoeg voor een moderne geluidstechnicus om klankeigenschappen te realiseren.
Het pad van zelfrealisatie in de wetenschap is al gepasseerd, de behoeften van een moderne geluidstechnicus zijn groter dan het begrip van de wetten van de levenloze wereld. Er is een groeiend verlangen om het belangrijkste te begrijpen: de menselijke natuur, en zonder contact met de wereld, met mensen, is dit onmogelijk. Diana wist niet hoe ze connecties met andere mensen moest opbouwen en voelde een diepe eenzaamheid, zoals blijkt uit haar sterke verlangen dat Maria een andere jeugd zou hebben. Ze wilde dat haar dochter vrienden zou vinden. Alleen dit zou haar gelukkig kunnen maken.
Kleine familie
Liefhebbende oom Frank wordt een echte vader voor Mary. De grootste angst waarover hij praat, is zijn onvermogen om het meisje gelukkig te maken. Hij wijdde zich aan het opvoeden van zijn nichtje. Hij trouwde niet, veranderde van woonplaats en werk. Vroeger was hij professor filosofie aan de universiteit, en nu repareert hij alleen maar boten, hij woont in een klein kustplaatsje in Florida. Omdat hij geen relatie onderhoudt met zijn moeder, die niets met haar kleindochter te maken had, voedt hij zelf een slim meisje op en geeft ze les buiten haar jaren thuis.
Op zevenjarige leeftijd moet Mary echter nog naar school, waar ze zich buitengewoon ongemakkelijk voelt. In stilte thuis voelde ze zich veel comfortabeler. Ten eerste zorgen luide gesprekken en geschreeuw van klasgenoten tijdens de pauze voor duidelijk ongemak voor elke geluidstechnicus. Ten tweede ontdekt het kleine meisje hoe moeilijk het is om relaties op te bouwen met klasgenoten.
Het is belangrijk om te begrijpen dat het eerste dat een kleintje, zelfs een genie, moet doormaken, een kleuterschool is. Hier leren kinderen om met elkaar te communiceren, beginnen ze een plaats in de eerste samenleving in hun leven te krijgen. Aanpassing op school gaat veel sneller en gemakkelijker als het kind naar de kleuterschool gaat. Mary had dat niet.
Bovendien ziet het meisje dat ze heel anders is dan haar klasgenoten. Ze verveelt zich in de klas, omdat ze het hele schoolcurriculum lang heeft bestudeerd. Dat er een bijzonder meisje in de klas zit, valt haar juf Bonnie bij de allereerste les op. De baby kan gemakkelijk wiskundige voorbeelden oplossen en vervolgens gemakkelijk viercijferige getallen in haar hoofd optellen en vermenigvuldigen.
We begrijpen systematisch dat Mary's hoogbegaafdheid haar een geluidsvector geeft, die slechts bij vijf procent van de mensen voorkomt. De kleine geluidstechnicus bezit potentieel een briljante abstracte intelligentie die hem in staat stelt de meest complexe berekeningen in zijn hoofd uit te voeren en de wetten van het universum te leren kennen.
Onbewust voelt de kleine Mary zich aangetrokken tot wat ze leuk vindt, waarvoor ze is geboren. Ze vraagt Frank om een piano voor haar te kopen, aangezien veel geluidsmuzikanten graag willen spelen en muziek willen maken. Ze koopt slimme boeken omdat ze zich graag concentreert op het oplossen van problemen. Op deze momenten realiseert ze zich dat ze een vol leven leidt. Maar Frank wil het meisje de kans geven om een gewoon kind te zijn. En dit betekent een gewone middelbare school en communicatie met klasgenoten.
Hij begrijpt intuïtief dat het meisje meer communicatie nodig heeft, en in een poging om Mary te redden van het herhalen van het slechte lot van haar moeder, weigert hij het meisje naar een school voor hoogbegaafde kinderen te sturen. Op dit moment barst de grootmoeder van het meisje, Evelyn, onverwachts hun afgemeten leven binnen. Ze is er zeker van dat "geniale mensen de mensheid vooruit helpen, ze hebben een speciale verantwoordelijkheid en missie die niet kan worden opgegeven voor amusement." Ze wil de voogd van het kind worden, in de hoop opnieuw een groot wiskundige op te voeden, en begint een juridische strijd met haar zoon.
Rechtbank
Tijdens de lange bijeenkomsten kan Frank geen gemeenschappelijke taal vinden met zijn moeder. Evelyn wil er alles aan doen en gebruikt alle middelen op een huidachtige manier. Ze koopt getuigenis van Mary's biologische vader, die voor de rechter komt met de bedoeling het meisje naar hem toe te brengen. Na weigering komt hij echter niet eens bij Maria op bezoek.
Omdat ze ook een visuele vector heeft, leeft de kleine Mary met emoties. Op zevenjarige leeftijd is ze volledig ontwikkeld om haar gevoelens, haar liefde en zorg aan anderen te geven. Dus redt ze de eenogige kat Fred uit de prullenbak, die haar beste vriend wordt. Ze is oprecht gehecht aan haar buurvrouw Roberta, met wie ze elke zaterdag doorbrengt. Ze heeft medelijden met haar klasgenoot als hij beledigd wordt door andere kinderen, en komt voor hem op. Mary verlangt zo naar echte ouderliefde, maar hier wil haar eigen vader haar niet eens ontmoeten. Vaders onwil om haar te zien, wordt een echte klap voor het kleine meisje.
In een verlangen om de baby te laten zien hoe gelukkig iedereen was toen ze werd geboren, en hoe iedereen nog steeds veel van haar houdt, neemt Frank het meisje mee naar het ziekenhuis. Hier in de wachtkamer ziet ze hoe gezinnen zich verheugen over de geboorte van een kind. Dit is echt een ontroerend moment in de film. Hier zijn geen woorden voor nodig. De opvoeding van de visuele zintuigen gebeurt vanzelf, en de gelukkige Maria, klappend in haar handen, verheugt zich oprecht met iedereen.
Als we naar Franks relatie met zijn nichtje kijken, zien we hoe hecht ze zijn. Niet elke ouder slaagt erin om zo'n goede vriend van hun kind te worden. Feit is dat Frank en Mary mentaal erg op elkaar lijken. Beiden hebben zowel geluids- als visuele vectoren.
Goede gesprekken over geloof, de schepping van de wereld en God tegen de achtergrond van zonsondergang versterken hun emotionele en spirituele band. Dit moment van onverklaarbare eenheid van Maria en Frank gaat tot tranen toe. Het gemeenschappelijke leven, vertrouwen, liefde en zorg voor elkaar maken hun gezin onafscheidelijk. Er zijn echter omstandigheden waaronder Frank toch instemt om Mary in een pleeggezin te brengen, waar ze de beste zorg moet krijgen.
Verraad
Frank is in de war, wordt gekweld door twijfels, maar probeert verstandig te denken. Bonnie's visuele huidleraar probeert Frank te steunen. Haar sympathie voor de man en zijn nichtje maakt haar deel uit van dit verhaal. Wie weet, misschien zullen zij en Frank in de toekomst een serieuze relatie kunnen ontwikkelen?
Na lang wikken en wegen weigert hij nog steeds de voogdij over het meisje en gaat hij akkoord met haar verhuizing naar een pleeggezin. Hij mag zijn nichtje zien. Maar omdat ze de complexiteit van het volwassen leven niet begrijpt, weigert Mary haar oom te zien. Hoe kon hij haar aan vreemden geven? Hij brak zijn belofte aan haar om nooit afstand van haar te doen, wat betekent dat hij haar heeft verraden.
Het gevoel van wrok vanwege het toegegeven onrecht komt alleen voor bij mensen met een anale vector. Familie en huis zijn hun belangrijkste waarde. En hier verliest Mary twee keer haar familie en vertrouwen. Het verbreken van de emotionele band met Frank bezorgt de baby zoveel pijn dat ze zich voor hem afsluit. En in deze spirituele leegte verschijnt haar grootmoeder, Evelyn. Ze koopt het meisje voorzichtig om en gebruikt het pension van het pleeggezin om met Mary wiskundelessen te geven.
Geheel onverwachts enerzijds en zeer ontroerend anderzijds is de situatie met de redding van Fred's eenogige kat verweven in dit verhaal. Bonnie komt erachter dat de kat in een dierenasiel zat. Ze informeert Frank hierover, en het verandert de hele plot van het drama. Als het pleeggezin de kat heeft weggegooid, betekent dit dat hij zich met iemand bemoeide. De enige die hij kent met een vreselijke allergie voor katten is Evelyn.
Frank realiseert zich meteen dat zijn moeder niet zal stoppen en, onder het mom van een pleeggezin, Mary's opvoeding en opleiding in eigen handen zal nemen. Hij begrijpt dat Evelyn niet geeft om het lot van het meisje, dat ze onoprecht is in haar beloften. Met een vurig verlangen om Mary terug te krijgen, brengt hij zijn moeder een voltooid onderzoeksrapport met Diana's bewezen vergelijking. Verwarring, verwoesting of misschien verborgen vreugde en trots voor haar dochter - wat voelt Evelyn op dat moment? Waarom heeft haar dochter haar zoveel jaren geleden niet over de ontdekking verteld? Waarom heb je gevraagd om de resultaten pas na het overlijden van de moeder te publiceren?
Bij het zien van de handgeschreven pagina's die Diana doorstreepte met de berekeningen waaraan ze jarenlang werkte, slikt ze de tranen in. Maar terwijl Evelyn terughoudend en onwankelbaar bleef, belde ze meteen de universiteit. De achternaam Adler zal nog steeds vereeuwigd worden in de wetenschappelijke wereld van wiskundigen!
We kijken door een systeembril
Het is goed om te zien dat het in de finale van de film erg goed gaat met de jonge heldin. Frank realiseert zich dat hij het talent van het meisje niet kan negeren. Dan slagen ze erin een middenweg te vinden: studie en onderzoek combineren met communicatie met leeftijdsgenoten, verkenningsreizen en spelletjes op het schoolplein. En we begrijpen dat Mary een geweldige toekomst heeft en dat ze altijd dicht bij Frank zullen zijn.
De film "Gifted" is een ontroerend drama over de liefde van dierbaren, over het opvoeden van kinderen volgens hun aangeboren capaciteiten, over soms moeilijke relaties in het gezin. Acteur Chris Evans transformeert zo perfect in zijn personage Frank dat de kijker geen twijfels heeft over de oprechtheid van elk woord dat hij zei. De kleine McCain Grace verrast met haar natuurlijke spel. Aangenomen kan worden dat McCaina zelf een geluids-visuele connectie heeft die haar heeft geholpen om het publiek de innerlijke wereld van een begaafd meisje zo diep te begrijpen en te laten zien.
Een uitstekend script van Tom Flynn, alsof het uit het leven is genomen, harmonieus geselecteerde muziek van Rob Simonsen en natuurlijk het briljante werk van regisseur Mark Webb zelf - dit alles komt samen in een heel vriendelijk en diep beeld.
Met behulp van kennis van de systeemvectorpsychologie volgt de kijker niet alleen de verhaallijn, maar leeft hij samen met de hoofdpersonages. Door de ware motieven van gedrag te beseffen, de psyche van elk personage te begrijpen, kan de kijker onbeschrijfelijk plezier beleven aan het bekijken van deze foto.
Bovendien is het dankzij systemisch denken dat duidelijk wordt dat hoogbegaafdheid in elk kind zit, het belangrijkste is om te weten hoe het te onthullen. Dan is het mogelijk om hun jeugd te behouden en hen te helpen opgroeien tot gelukkige mensen die kunnen doen waar ze van houden.
