Hoe zorg je ervoor dat een kind gehoorzaamt?
Wil een kind normaal opgroeien en leren leven, dan moet hij allereerst het gevoel hebben dat hij onder geen beding gekwetst, gekwetst, vernederd, hongerig en hulpeloos achtergelaten, niet gebroken. Als een kind wordt vermaakt, haast hij zich, gezien zijn natuurlijke gave, naar nieuwe kennis. Hij leert zichzelf te realiseren en het maximale uit het leven te halen. Als het kind niet gehoorzaamt, betekent dit dat het op de verkeerde plaats of op de verkeerde manier wordt meegenomen.
Gromt, herleest, knijpt, gromt. Het ziet eruit als een mensenwelp, maar gedraagt zich als een wilde. Hoe een benadering te vinden voor een kind dat niet gehoorzaamt en absoluut geen Russisch verstaat? Systeem-vectorpsychologie van Yuri Burlan geeft nauwkeurige aanbevelingen over hoe je normaal gedrag kunt bereiken van een kleine wilde.
De minimale taak is om te voorkomen dat een ondeugend kind thuis en in het openbaar de ouders ongemak bezorgt, de maximale taak is om een verstandig persoon op te laten groeien uit een "onbedwingbaar dier". In dit artikel zullen we het hebben over het oplossen van beide problemen.
Hoe u met uw kind onderhandelt - 4 principes van succesvolle interactie
1. We lossen elk probleem op op basis van het onvoorwaardelijke gevoel van veiligheid en zekerheid van het kind
Opvoeding is geen training, waarbij succesvolle trucs pas worden verkregen nadat ze met een zweep zijn geslagen. Wil een kind normaal opgroeien en leren leven, dan moet hij allereerst het gevoel hebben dat hij onder geen beding gekwetst, gekwetst, vernederd, hongerig en hulpeloos achtergelaten, niet gebroken. De ouders die dit gevoel garanderen, zijn de ouders en de moeder speelt de hoofdrol.
Met onschendbare fysieke en psychologische veiligheid, zoals een kangoeroe in de tas van een moeder, is een menselijke baby niet bang om de opwindende wereld te verkennen, maar gaat hij openlijk om met anderen. Hij hoeft zich niet te verdedigen tegen de agressieve realiteit. Moeder leidt hem naar het aangename en vreugdevolle, en hij is klaar om haar te volgen. Hij is op deze manier gemaakt - streven naar ontwikkeling. Hij luistert en hij hoort. Het belangrijkste is om je niet te bemoeien.
Gehoorzaamheidsproblemen doen zich voor wanneer het gevoel van veiligheid en geborgenheid van een kind om de een of andere reden instort. Moeder is zelf zenuwachtig en draagt haar toestand automatisch over op de baby. Als de moeder zich slecht voelt, kan het kind niet zeker zijn van zijn veiligheid. Als een kind wordt aangevallen, geschreeuwd, wordt hij gedwongen 'doornen los te laten' om zichzelf te behouden. Door koppigheid, hysterie, liegen, het negeren van ouders, door weg te rennen, geeft hij aan dat de verkeerde opvoeding is gekozen. De aard van het kind protesteert tegen het feit dat zijn natuur wordt verbroken. Door zijn gedrag "ten kwade" naar de wil van de ouders, probeert hij, zo goed als hij kan, over te brengen dat hij iets anders met hem nodig heeft. Maar ze horen hem niet.
De training "Systeem-vectorpsychologie" door Yuri Burlan zal optreden als een simultaanvertaler van de ouder "Heb ik het iemand verteld ?!" en de kinderen "Ik wil niet! Ik zal niet! " Zodat vaders en kinderen niet langer strijdende partijen zijn en tot een wederzijds akkoord komen.
Veel ouders hebben al geleerd om met een kind om te gaan zonder hem schade toe te brengen, maar hem te helpen zich te ontwikkelen.
2. We zijn het eens over het belangrijke op het hoogtepunt van emotionele toenadering
De emotionele band van het kind met de moeder is het voedsel waarop de psyche van de baby, zijn menselijkheid, aan kracht wint. Opgroeien vraagt het kind steeds meer emotionele betrokkenheid van de moeder.
In eerste instantie komt de sluier van de zorg van de moeder meer tot uiting in het materiaal (voedsel, warmte). Om het kind vervolgens "Russisch te laten begrijpen", de ouders te laten horen en adequaat te kunnen reageren op verzoeken, is het noodzakelijk om een subtiel emotioneel niveau van betrokkenheid te hebben. Het wordt gemaakt door het woord.
Op de vlucht, in de drukte, ondervragen we soms de kinderen en geven we bevelen: “Hoe was je dag? Wat heb je gekregen? Wat werd er gevraagd? Heb je de kotelet gegeten? ' En zonder op antwoord te wachten, bevelen wij u naar bed te gaan.
Maar er zijn situaties waarin het dringend nodig is om te begrijpen wat het kind bezighoudt, en het is niet langer mogelijk om te bestellen - "Antwoord snel!" Maar het kind is gesloten en gaat niet open. Mommy Commander kan niet met één klik mama-vriend worden. Emotionele nabijheid wordt gecreëerd door subtiel mentaal werk en wordt regelmatig in stand gehouden. Door te praten, te lezen, ervaringen en daden te delen, en vooral - de aard van uw kind te begrijpen. Als een moeder weet welke onderwerpen voor hem belangrijk zijn, zal het voor haar niet moeilijk zijn om dingen te zeggen die echt betekenis hebben voor het kind.
Praat met de kijker over veranderlijke gevoelens; over het verleden, over vriendschap en zijn jeugd - met zijn kleine eigenaar van de anale vector; over actieve plannen voor morgen, een nieuwe fiets voor vijven en de resultaten van onze atleten op de Olympische Spelen - met een kind met een huidvector; over de sterren, teleportatie en het lot van de mensheid - met een geluidsspeler. Als we niet alleen openhartigheid van het kind eisen, maar bovenal zelf voor hem openstaan, dan zal het ook werken om met hem over iets ernstigs en belangrijks te praten. Kies hiervoor een rustig moment, wanneer er geen spanning tussen jullie is, wanneer jullie op elkaar zijn afgestemd en geen haast hebben - je hebt bijvoorbeeld net een warm gesprek gehad of iets met enthousiasme gedaan. Spreek kalm en rustig, leg uit waarom u het kind iets vraagt, waarom het belangrijk is, en hij zal u horen. Dialoog zal je ook zijn gedachten laten weten,hij zal zich betrokken voelen bij het besluitvormingsproces en zal veel sneller op uw verzoek reageren dan wanneer u het op de vlucht zei of bevelen gaf. Onderzoek samen zijn verlangens, help zijn capaciteiten tot leven te brengen. Hierdoor zal hij de vreugde voelen van de geleverde inspanningen, en dan zal hij u niet hoeven te gehoorzamen, hij wil gewoon luisteren met verrukking.
3. We betrekken altijd, we forceren - indien nodig
Yuri Burlan van de opleiding "System Vector Psychology" zegt dat de aard van een kind erbij betrokken is. Zelf streeft hij, als een bloem voor de zon, naar ontwikkeling.
Het is belangrijk dat ouders alleen weten waar zijn ziel precies in zit, en dan hoeven ze het kind niet met een lasso door het leven te slepen. Door de eigenschappen van vectoren en hun inherente verlangens te onderscheiden, begrijpen ouders:
- Een dermale baby kan aan sport worden gedaan, zijn van nature vastgestelde leiderschapskwaliteiten ontwikkelen - snelheid, behendigheid en logica.
- De sterke punten van een kind met een anale vector zijn in potentie gouden handen en analytisch denken. Rustige activiteiten zijn geschikt voor hem - iets met zijn eigen handen maken (houtsnijden, modelleren), ervaringen uit het verleden bestuderen en conclusies trekken (bijvoorbeeld een geschiedeniscirkel).
- Het is belangrijk voor visuele kinderen om hun verbeeldingskracht en verbeeldingskracht te ontwikkelen. Het lezen van klassieke literatuur is hier onvervangbaar. Ze houden misschien ook van theaterstudio, tekenen, zingen.
- Gezonde baby's zijn in staat om baanbrekende ideeën te bedenken wanneer de voorwaarden voor concentratie gunstig zijn - stilte en voedsel voor de geest. Wiskunde en astronomie, robotica en muziek, programmeren en schrijven - al deze geluidsspecialisten hebben de bekwaamheid.
Als een kind wordt vermaakt, haast hij zich, gezien zijn natuurlijke gave, naar nieuwe kennis. Hij leert zichzelf te realiseren en het maximale uit het leven te halen. Als het kind niet gehoorzaamt, betekent dit dat het op de verkeerde plaats of op de verkeerde manier wordt meegenomen. Systemische kennis helpt bij het kiezen van de exacte weg.
'Laten we het alvast gaan lezen!' - Betrek het kind dus niet bij het lezen. Alleen door te genieten van het proces, door positieve emoties, kan iemand ergens in geïnteresseerd zijn. Lees geselecteerde literatuur die een storm van gevoelens en emoties bij het kind zal veroorzaken, intoneer, wen aan de rol van helden en regel een thuistheater. Na dergelijke mini-uitvoeringen zal het kind alleen blijven denken, zich voorstellen en dromen. Er zal een onverzadigbare interesse in hem ontstaan - en wat nu? Je zult voelen dat hij ongeduldig is - wanneer zullen ze weer geëerd worden? En op dit moment is het tijd om het gedeelte van de dagelijkse lezing geleidelijk te verminderen, zodat er een tekort is. Het kind leert dus snel zelf lezen. En als de moeder zelf elke vrije minuut dronken leest, zal het kind dat zeker ook willen.
Dwang is nodig waar het kind van nature geen interesse in iets heeft, maar in de moderne wereld is deze vaardigheid essentieel. Ongeacht de vectorset en het gekozen toekomstige beroep, hebt u bijvoorbeeld de vaardigheid nodig om u op het probleem te concentreren en oplossingen te vinden. Deze vaardigheid wordt onderwezen door wiskunde. Het legt niet alle kinderen vast. Bij visuele dromers is bedachtzame dwang hier onmisbaar. De systeemleraar wiskunde deelt een unieke ervaring:
4. Spraakbesturing installeren
Sla gewoon geen spijkers in de hersenen van uw kind met uw falset. Hoe stiller je zegt, hoe aandachtiger hij zal luisteren. Hoe luider u bent, hoe minder het kind u kan horen. Een kreet ontneemt iemand het vermogen om te denken, een kreet schakelt het bewustzijn uit en informeert alleen iemand - dat men gered moet worden. Het kind kan niets anders uit ultrasone spraak halen.
Al deze principes worden op natuurlijke wijze gevolgd als ouders zelf psychologisch onderlegd en gelukkig zijn. De opleiding "Systeem-vectorpsychologie" gaf duizenden moeders en vaders de mogelijkheid om op een prettige en vruchtbare manier met hun kinderen om te gaan:
Hoe je een gelukkig kind opvoedt - express-programma
- Om zijn natuurlijke vectoreigenschappen te ontwikkelen, zonder te proberen het zelf opnieuw te maken.
- Leer uw zintuigen door kwaliteitsliteratuur te lezen. Verbeeldingskracht, empathie, betrokkenheid bij iemands moeilijke situaties dwingen het kind om van binnen volwassen te worden en een interessante omgeving voor zichzelf te kiezen.
- Leer een kind om met plezier te delen: eerst - snoep, dan - hun capaciteiten met de samenleving. Dit is hoe een persoon leert om door anderen nodig te zijn, wat gelukkig betekent.
- Laat door voorbeeld zien dat het leven de moeite waard is.
Voor een hulpmiddel voor een gelukkig leven, bezoek de gratis online training "System Vector Psychology" door Yuri Burlan.
