Het Kind Wil Een Hond - Waarom Geen Huisdier?

Inhoudsopgave:

Het Kind Wil Een Hond - Waarom Geen Huisdier?
Het Kind Wil Een Hond - Waarom Geen Huisdier?

Video: Het Kind Wil Een Hond - Waarom Geen Huisdier?

Video: Het Kind Wil Een Hond - Waarom Geen Huisdier?
Video: Kinderen voor Kinderen 24 - Ik wil een huisdier 2024, November
Anonim
Image
Image

Het kind wil een hond - waarom geen huisdier?

'Jij, papa, hebt tenslotte een moeder. En jij, mam, hebt een vader. En ik heb niemand. Niemand. Zelfs honden. In één zin drukt de Kid uit de tekenfilm over Carlson precies uit wat hij echt mist.

Het kind vraagt om een huisdier. Hond, kat, papegaai, hamster - kies uw optie. U bent er misschien niet tegen (u bent al bezweken onder de aanval van alle kracht van het verlangen van het kind), maar weinig mensen weten waar het kind zelf het risico op loopt. Zijn gezichtsvermogen kan verslechteren, hij zal misschien nooit leren voldoende om te gaan met andere mensen …

- Welke onzin ?!

Vectorsysteempsychologie legt uit hoe en onder welke omstandigheden dit kan gebeuren.

Wat heeft een kind dat van een hond droomt, echt nodig?

Het draait allemaal om de delicate mentale structuur van kinderen, die meestal om een huisdier vragen.

'Jij, papa, hebt tenslotte een moeder. En jij, mam, hebt een vader. En ik heb niemand. Niemand. Zelfs honden. In één zin drukt de Kid uit de tekenfilm over Carlson precies uit wat hij echt mist. Zorg en aandacht, iemands betrokkenheid bij zijn leven, liefde niet voor voorbeeldgedrag, maar zomaar, want hij is. Is het alleen een hond die een kind deze sensaties kan geven?

De systeemvectorpsychologie van Yuri Burlan definieert de basisbehoefte van een kind als een gevoel van veiligheid en bescherming van ouders. Kinderen met een visuele vector, die van nature hongerig zijn naar gevoelens, moeten ook een krachtige emotionele boodschap van hun ouders voelen. Zonder warmte lijkt de hele wereld grijs, somber en stekelig. In zo'n wereld is de baby verdrietig en eenzaam. En dan stelt het kind zich een liefdevolle, donzige vriend voor die altijd zou spelen en gelukkig met hem zou zijn. Hij wil zijn gevoelens met iemand delen. De vraag is - met wie?

Mens of hond?

Een persoon krijgt het grootste geluk alleen in combinatie met een andere persoon. Maar ook het grootste ongeluk. Om ervoor te zorgen dat contact met mensen het kind vreugde schenkt en geen wrok en irritatie, is het noodzakelijk om interactievaardigheden in hem te ontwikkelen.

Er is een mening dat huisdieren kinderen verantwoordelijkheid en zorg bijbrengen. Misschien op een karig niveau. Maar dit is niet genoeg voor de gelukkige aanpassing van het kind onder andere mensen. Wanneer een hond verschijnt en het kind eraan gehecht raakt, is het gebrek aan zintuiglijke vervulling afgestompt, is hij als het ware al tevreden. Hij zal minder graag contact opnemen met mensen als zijn hond zijn beste vriend wordt. Hoeveel voorbeelden van ongelukkige eenzame mensen in het gezelschap van tien katten of één trouwe hond zien we onder volwassenen!

Als de hond verschijnt
Als de hond verschijnt

Wat willen we voor kinderen - een gelukkig besef in de kring van andere mensen of vegetatie omringd door katten en honden? De lat moet meteen hoog worden gelegd, anders verliest het kind, nadat het een beetje plezier heeft gehad van het plezierige en geen speciaal emotioneel contact met de hond nodig heeft, de motivatie om naar meer te streven.

Van de wens om verbindingen te leggen met andere mensen, vrienden te maken, van hart tot hart te praten, iets belangrijks te delen, het kind zal gedachten hebben over hoe het contact kan leggen, hoe het een gesprek kan voeren, hoe het nodig kan worden in een team. Vanuit deze spanning en anticipatie op iets plezierigs leert het kind betrokken te zijn bij communicatie met woorden, emoties, betekenis. Deze vaardigheid zal hem te allen tijde van pas komen.

Groot verlies voor een klein hartje

Stel je voor dat er nog steeds een hond, kat of hamster in een huis woont. De wereld van het kind is gesloten voor het huisdier. Hij speelt met hem, zorgt, voedt, ze slapen zelfs samen. Maar plotseling werd de hond aangereden door een auto, of de ziekte sloeg het dier plotseling omver. Voor de eigenaar van een visuele vector van elke leeftijd is de dood van een geliefde het ergste dat kan zijn. Het verlies van een dierbare is een tragedie.

De psyche van een kwetsbaar kind wordt gedwongen zich zo goed mogelijk te verdedigen tegen een klap voor de patiënt zelf. Het meest gevoelige gebied reageert op overbelasting. Voor de eigenaren van de visuele vector zijn dit de ogen. Het kind triggert een onbewuste reactie op het verbreken van de emotionele band met zijn geliefde dier: zijn gezichtsvermogen valt weg - als een manier om de verbinding met de wereld te verminderen, die leed en pijn veroorzaakt.

Bij de opleiding Systemic Vector Psychology van Yuri Burlan realiseerden velen zich hun trauma's uit hun kindertijd en waren in staat om hun visie te herstellen of te verbeteren:

"Mijn zicht verbeterde na het passeren van de PU van -3,5 naar -2,75"

“Het gezichtsvermogen is verbeterd. Overstappen op een bril is niet meer nodig"

“Ik had niet verwacht dat mijn zicht met 0,5 dioptrie zou verbeteren! Ik heb niet - 3.5, maar al -3!"

“Bijna twee jaar geleden schreef ik over het resultaat van mijn zichtverbetering. Vandaag werd het resultaat serieus bevestigd: -6.5 omgezet in -5"

Maar is het de moeite waard om uw kind op zo'n risico te zetten, wetende wat de mogelijke gevolgen zijn?

Als de wens van een kind om een huisdier te hebben niet weggaat, kunt u vrienden maken in de dierentuin met een olifant of een ander huisdier en hem regelmatig bezoeken. Dit geeft het kind tijdelijk voldoening. Maar de nadruk bij de ontwikkeling ervan moet toch op iets anders worden gelegd.

Geluk zit in andere mensen
Geluk zit in andere mensen

Geluk zit in andere mensen

Eigenlijk zou ik veel liever een hond hebben dan een vrouw.

Kid en Carlson

De eigenaren van de visuele vector zijn gemaakt om van mensen te houden en de menselijke soort te behoeden voor vijandigheid. Dit is wat hen maximaal plezier geeft. En wij, nadat we ons met mensen hebben verbrand, creëren emotionele banden met katten en honden. Dit verkleint het bereik van mogelijk geluk in het leven tot een minimum.

Ouders kunnen hun kind de vaardigheid geven om gelukkig te zijn met andere mensen door zijn gevoelens bij te brengen. Het lezen van klassieke literatuur geeft een kind (elk en vooral een visuele) de vaardigheden die nodig zijn voor een gelukkig leven: fantaseren en mededogen met anderen.

De lijst met boeken voor de ontwikkeling van sensualiteit aanbevolen door Yuri Burlan is hier te vinden.

Om tragische fouten te voorkomen, om uw kind een alomvattend gevoel van geborgenheid en veiligheid te geven en de maximale kans op een gelukkige realisatie in de toekomst, zal de training Systeem-vectorpsychologie van Yuri Burlan dit mogelijk maken.

Aanbevolen: