Is een hyperactief kind een niet-bestaande diagnose of een echt probleem?
Een kind jonger dan een jaar heeft zijn wieg gebroken? In een jaar tijd naar het plafond geklommen aan de handvatten op het dressoir? Gedraagt het zich als een perpetuum mobile? Een hyperactief kind of gewoon zo'n actief kind? Waar zijn de grenzen van de norm en hoe mag je de pathologie niet missen? We zullen het uitzoeken met behulp van de aanbevelingen van artsen, leraren en systeemvectorpsychologen
"Kalm, alleen kalm" - dit is het motto waar ouders van een te lenig kind gewoonlijk onder leven.
Als het kind:
- niet in staat om een minuut op één plek te zitten, de hele tijd ergens heen te rennen, iets te beginnen en het onmiddellijk te gooien;
- lijdt aan aandachtstekort - kan zich niet concentreren op enige activiteit die zelfs maar interessant voor hem is;
- 'hoort' de aan hem gerichte woorden niet, negeert de verboden voor volwassenen,
- dan maken deze manifestaties de ouders natuurlijk ongerust.
Een hyperactief kind? Of gewoon zo'n actief kind? Waar zijn de grenzen van de norm en hoe mag je de pathologie niet missen? Misschien heeft het kind de hulp van specialisten nodig?
We zullen het uitzoeken met behulp van de aanbevelingen van artsen, leraren en systeemvectorpsychologen.
Hyperactiviteitssyndroom - medisch advies
Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) is een neurologische gedragsstoornis die begint in de kindertijd.
ADHD-symptomen: het kind is hyperactief, onoplettend, impulsief.
Er is een lijst met de manifestaties van deze symptomen bij een kind volgens de International Classification of Diseases (ICD-10) en de American Classification of Mental Pathologies (DSM-V).
| Aandachtstekort | Hyperactiviteit en impulsiviteit |
| Verliest vaak dingen | Maakt impulsieve bewegingen met armen of benen |
| Vermijdt taken die mentale belasting vereisen | Ik kan niet in de rij wachten |
| Vergeetachtig kind | Interfereert met het gesprek of de activiteiten van anderen |
| Schakelt regelmatig van de ene activiteit naar de andere | Antwoorden voordat de vraag af was |
| Kan de taak niet tot het einde voltooien | Maakt luidruchtige capriolen, roept |
| Niet aan het luisteren | Ik kan niet rustig spelen |
| Volgt geen instructies, werkt niet zelfstandig | Gedraagt zich alsof 'geliquideerd' |
| Gemakkelijk afgeleid | Loopt te veel |
| Staat vaak op |
Als er minstens 6 van de 9 manifestaties worden waargenomen in verschillende sociale omgevingen (thuis, klaslokaal, sectie) gedurende minstens 6 maanden, vermoeden artsen dat het kind een Attention Deficit Hyperactivity Disorder heeft.
Hyperactiviteitssyndroom - de mening van leraren
We lieten deze lijst zien aan kleuterleidsters en leraren in het basisonderwijs. Ze merkten op dat ten minste 20% van alle kinderen van 2-3 jaar (bij het betreden van de kleuterschool) en ongeveer 15% van de kinderen van 6-8 jaar (bij binnenkomst op school) enkele van deze symptomen hebben.
De meest voorkomende kenmerken waren de volgende:
- de baby is actiever dan andere kinderen;
- het kind is ongeduldig, springt misschien op van een stoel, roept een antwoord in de klas of op de kleuterschool;
- maakt onrustige bewegingen met zijn handen en / of benen (bijvoorbeeld: trommelen met zijn vingers, tikken met zijn voet);
- kan niet stil op één plek zitten, draait, draait, friemelt, kronkelt;
- is constant in beweging, klimt ergens, klimt, rent, springt;
- het kind is luidruchtig en spraakzaam, kan niet rustig en kalm spelen.
Betekent dit dat hyperactiviteitssyndroom voorkomt bij elk vijfde kind?
Moeilijkheden bij het stellen van een diagnose
- Alvorens te praten over het syndroom van hyperactiviteit bij een kind, stellen artsen voor om er eerst voor te zorgen dat impulsiviteit, overmatige activiteit en afleiding niet de reactie zijn van een kind op een moeilijke levenssituatie in het gezin, de kleuterschool, op school (verhuizen, familieproblemen, conflicten). In het moderne leven is het echter moeilijk om een kind in een ideale situatie te 'plaatsen' om te zeggen dat de symptomen niets te maken hebben met de invloed van traumatische factoren.
- Er zijn geen laboratorium- en radiologische tests om deze ziekte te bevestigen.
- Criteria voor het diagnosticeren van hyperactiviteitsstoornis zijn niet duidelijk genoeg en veranderen vaak.
De behandeling van een hyperactief kind is langdurig en niet altijd effectief; 100% genezing is onmogelijk.
Dit alles bemoeilijkt de diagnose en doet twijfel rijzen over de noodzaak van medische interventie voor het hyperactiviteitssyndroom.
Sommige artsen (inclusief psychiaters), psychologen, leraren, ouders beschouwen aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit als een niet-bestaande ziekte (waaronder wereldberoemde specialisten - Thomas Sasz, Michel Foucault).
Het VN-Comité voor de Rechten van het Kind bracht zelfs aanbevelingen uit waarin het zijn bezorgdheid uitsprak over de verkeerde diagnose van aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit (ADHD) en aandachtstekortstoornis (ADD).
Dus niet alle artsen zijn 100% zeker van de noodzaak om een behandeling voor een hyperactief kind voor te schrijven.
Veel artsen, psychologen en leraren zijn geneigd te geloven dat als het kind geen organische aandoeningen van het centrale zenuwstelsel (CZS) heeft, de manifestaties van het hyperactiviteitssyndroom kunnen worden behandeld met niet-medicamenteuze methoden.
| Correctie manieren | Verantwoordelijk voor het helpen van het kind |
| Psychocorrectioneel werk | Psycholoog |
| Correctionele pedagogie | Dhow-opvoeder, leraar op school |
| Verbetering van het microklimaat in het gezin van het kind | Ouders |
| Goed ouderschap | Ouders |
Van groot belang bij het corrigeren van het gedrag van een kind met tekenen van hyperactiviteitssyndroom is het welzijn van het kind in het gezin en zijn juiste opvoeding.
Ouders kunnen voorwaarden scheppen voor de ontwikkeling van het kind, hem leren zijn energie in de goede richting te gebruiken. Om dit te doen, moet u de kenmerken van de psyche van een hyperactief kind begrijpen. Deze kennis wordt gegeven tijdens de training "Systeem-vectorpsychologie" door Yuri Burlan.
We zullen de belangrijkste punten laten zien die ouders alleen moeten weten over hun slimme kind.
Een hyperactief kind - waarom is hij zo?
Meestal zien ouders tekenen van hyperactiviteitssyndroom bij een kind met een huidvector. Hij heeft van nature een groot potentieel voor flexibiliteit, behendigheid, snelheid - zowel voor lichaam als geest.
Een kind jonger dan een jaar heeft zijn wieg gebroken? In een jaar tijd naar het plafond geklommen aan de handvatten op het dressoir? Gedraagt het zich als een perpetuum mobile? Alles is genoeg, overal klimt, beweegt uitsluitend door te rennen, ouders dwingend constant op hun hoede te zijn en grootmoeders kalmerende middelen te drinken?
Is dit een hyperactief kind? Dit is een peuter met een huidvector. Dergelijke eigenschappen zijn nodig om op te groeien als ingenieur, leider, organisator, uitvinder, atleet, ondernemer.
Dit kind, met de juiste ontwikkeling, zal in de toekomst gemakkelijk geld kunnen verdienen, een team kunnen leiden, de samenleving ten goede kunnen komen met zijn technische talent en logisch denken.
Ongeveer 24% van de kinderen wordt geboren met een cutane vector, en het is voor ons volwassenen belangrijk om de natuurlijke eigenschappen van een kind te kunnen onderscheiden van het hyperactiviteitssyndroom.
Lees hier de tips van een systeemvectorpsycholoog over het opvoeden van een kind met een huidvector.
Een hyperactief kind 'hoort' zijn ouders niet. Waarom?
Meestal wordt een kind verdacht van Attention Deficit Hyperactivity Disorder als hij ook een geluidsvector heeft in combinatie met de huidvector.
Vanaf de geboorte heeft een gezond kind inherente vermogens en neigingen om zich te concentreren, te luisteren en naar betekenis te zoeken.
Een psychotraumatische situatie voor hem zijn harde geluiden en beledigende woorden. Als de ouders niet goed met elkaar kunnen opschieten en / of bij het kind zweren, als het gezonde ecologische regime in huis niet wordt nageleefd en de baby niet de gelegenheid heeft om in stilte te zijn, probeert de psyche gevoelige oren te beschermen. En het kind “trekt zich terug in zichzelf”, vindt buiten de nodige rust niet en verlangt naar stilte.
En voor de ouders lijkt het alsof het kind ze niet hoort: “hij begrijpt het pas vanaf de twintigste keer”, “reageert niet op mijn woorden”, “helemaal in zichzelf”. Er kan een probleem zijn bij de communicatie met andere mensen, collega's, docenten. Hoe meer je je stem verheft tegen het kind, terwijl je probeert tegen hem te schreeuwen, hoe groter het probleem wordt.
Tegelijkertijd ziet het kind er hyperactief uit (in de huidvector) en kan het zich niet concentreren, de aandacht vasthouden (in de geluidsvector). Vervolgens praten ze over aandachtstekortstoornis met hyperactiviteit.
Lees hier meer over de kenmerken van het opvoeden en onderwijzen van een baby met een geluidsvector.
Onbestuurbaar! Niet zomaar een hyperactief kind
Leiders, presidenten, generaals, uitmuntende persoonlijkheden (dichters, acteurs, muzikanten, publieke figuren) - deze mensen met hun charisma boeien honderden, duizenden, soms miljoenen mensen. Ze volgen, ze worden vertrouwd, ze zijn gelijk. En zij zijn op hun beurt bereid om hun leven te geven voor hun mensen, hun collectief.
Denk je dat Peter de Grote of Vladimir Vysotsky gehoorzame kinderen waren? Hyperactiviteitssyndroom is de mildste diagnose die moderne artsen kunnen stellen.
Een kind met een urethrale vector wordt geboren om een leider te worden. Je hebt veel geluk als je zijn ouders bent. Minder dan 5% van dergelijke kinderen wordt geboren.
Het urethrale kind geeft de indruk hyperactief te zijn. Hij ziet geen verboden en instructies, omdat zijn natuurlijke eigenschappen de belangrijkste moeten zijn, boven iedereen in de hiërarchie. Als zijn ouders dit recht erkennen, kanaliseren ze zijn ongekende energie in verantwoordelijkheid voor iedereen om hem heen.
De positie van de ouders als regenten onder de kleine tsaar: "help alstublieft, we kunnen niet zonder jou!" - verwijdert protestgedrag dat wordt gezien als een syndroom van hyperactiviteit en aandachtstekort.
Dit is geen hyperactief kind, zijn aangeboren kwaliteit is moed, gerechtigheid! Met de juiste opvoeding zal hij zijn kameraden in moeilijkheden nooit in de steek laten, de behoeftigen helpen, voorbede doen voor de zwakken. De heldendaden en prestaties van de urethrale mensen blijven in het heroïsche erfgoed van het land.
Lees hier hoe u de urethrale vector van een kind kunt opleiden.
Een hyperactief kind - wat moet een volwassene doen?
Goede ouders maken zich altijd zorgen over hun kinderen als hun gedrag afwijkt van de gangbare normen in de samenleving. De reden voor de opwinding is een gebrek aan begrip van wat de baby echt nodig heeft.
Het komt voor dat een kind met een hyperactiviteitsstoornis echt medische hulp nodig heeft. Maar in de overgrote meerderheid van de gevallen verbergen de 'symptomen' van ADHD de natuurlijke kenmerken van het kind, waardoor het zich in de goede richting kan ontwikkelen en zijn gelukkige en succesvolle toekomst verzekerd. En het is buitengewoon gevaarlijk om deze manifestaties te 'behandelen', te onderdrukken.
Het begrijpen van de redenen voor het gedrag van een hyperactief kind, de kenmerken van zijn psyche, geeft ouders de mogelijkheid om effectieve opvoedingsmethoden te vinden, om het juiste trainingsprogramma te kiezen. Vaak is dit voldoende om het kind te verlossen van de manifestaties die worden gedefinieerd als hyperactiviteitsstoornis.
Dit is niet alleen werk binnen het gezin - opvoeders, leraren, coaches moeten de kenmerken van de baby begrijpen.
Ouders zijn verantwoordelijk voor hun kind. Soms is het voldoende om hem over te brengen naar een groep met een andere leraar (bijvoorbeeld met een huidvector, zoals de zijne), en worden vragen over het hyperactiviteitssyndroom verwijderd. Door de gelijkheid van eigenschappen zal de leraar de baby begrijpen en niet het onmogelijke van het kind eisen.
Basisaanbevelingen voor ouders van een hyperactief kind:
1. Elk kind moet opgroeien in een veilige en zekere situatie. Hij zou moeten voelen dat je van hem houdt, weet je. Het is belangrijk dat de ouders zelf in een evenwichtige toestand verkeren, dat wil zeggen dat ze geen angsten, depressies en andere slechte omstandigheden ervaren.
2. Het is categorisch onmogelijk om het kind te slaan, te schreeuwen, te beledigen - dit zal de manifestaties van het hyperactiviteitssyndroom alleen maar verergeren en leiden tot vertragingen in de mentale ontwikkeling van het kind.
Ouders die de opleiding "Systeem-Vectorpsychologie" hebben afgerond, hebben al antwoorden gevonden op al hun vragen over het opvoeden van kinderen.
Ze weten waarom discipline en beperkingen belangrijk zijn voor een kind met een huidvector, naleving van de dagelijkse routine. Ze kunnen het soort sport en oefeningen kiezen die geschikt zijn voor het kind en die zijn logisch denken ontwikkelen. Ze begrijpen dat een bouwdoos het beste speelgoed is voor hun kind. Ze weten hoe ze een zoon of dochter competent kunnen motiveren tot studie en goed gedrag.
Ouders van een kind met een geluidsvector begrijpen hoe ze een genie kunnen opvoeden. Ze twijfelen niet aan de noodzaak om muziek te oefenen en de zelfs nog grotere behoefte om het kind stilte te geven. Een kaart van de sterrenhemel en fysieke en wiskundige problemen vervangen speelgoed en entertainment voor een kleine geluidsspeler.
Ouders van een baby met een urethrale vector zien hem niet langer als een hyperactief kind. Ze begrijpen wat voor wonder er in hun gezin groeit, en ze brengen een persoon groot wiens waarde voor de samenleving moeilijk te overschatten is.
De opleiding "Systeem-vectorpsychologie" van Yuri Burlan stelt je in staat je kind te leren kennen en de fijne kneepjes van zijn opvoeding te begrijpen. In plaats van manifestaties van hyperactiviteitssyndroom, zult u de echte kenmerken en mogelijkheden van uw geliefde zien.
Lees de recensies van mensen die al geslaagd zijn:
