Seksuele voorlichting voor adolescenten: wat mag, wat is nodig en wat niet
Seksuele voorlichting voor adolescenten is een hot topic voor opvoeders en ouders. Meisjes in groep 9-10 komen al naar een schoolpsycholoog met de problemen van bedrog, liefdesdriehoeken. Ze beginnen hun vrouwelijke kracht uit te proberen, de een of de ander te verleiden. Laten we dit onderwerp behandelen, gebruikmakend van de kennis die is opgedaan tijdens de training "Systeem-vectorpsychologie" door Yuri Burlan …
Seksuele voorlichting voor adolescenten is een hot topic voor opvoeders en ouders. Meisjes in groep 9-10 komen al naar een schoolpsycholoog met de problemen van bedrog, liefdesdriehoeken. Ze beginnen hun vrouwelijke kracht uit te proberen, de een of de ander te verleiden. Een tienermeisje zoekt liefde, stemt ermee in om seks te hebben met de een, de ander, de derde, maar is constant teleurgesteld en blijft een verliezer. Ze lijdt al op zo'n jonge leeftijd, omdat het haar lijkt dat de jongens haar hebben gebruikt.
We proberen ten onrechte seks bij adolescenten te verbieden, te beperken, maar dit is onmogelijk - instincten zijn sterker dan verboden. Vervolgens proberen we te leren "hoe je het goed moet doen, zodat er geen gevolgen zijn". En dat helpt ook niet. Aan de ene kant wil ik kinderen beschermen tegen fouten die ze kunnen maken, tegen tragedies en catastrofale gevolgen, aan de andere kant kunnen verkeerde woorden en daden hen schaden, bang maken of tot destructief gedrag duwen, een beginnend gevoel doden, liefde devalueren zelf.
Bij het gevoelige onderwerp seksuele voorlichting laten we ons vaak meer leiden door onze angsten en projecties dan door wetenschappelijke kennis van de psyche en behoeften van adolescenten. We zijn bang dat het meisje zwanger wordt, de jongen besmet raakt, en we vergeten dat de meest effectieve vaccinatie tegen geslachtsziekten en vroege zwangerschappen morele opvoeding en het opvoeden van gevoelens is. Het aanleren van de basisprincipes van anticonceptie en seksuele technieken is zeker niet de basis van seksuele voorlichting. We kunnen en moeten onze kinderen leren lief te hebben en te voelen, de vreugde te ervaren de ziel van een ander aan te raken. Dan is hun intieme relatie alleen met degene die nodig is en wanneer nodig.
Westerse theorieën over genderrollen, waarbij seksuele voorlichting begint op de kleuterschool, zijn vreemd aan onze mentaliteit. “Ouder nummer één” en “ouder nummer twee” in plaats van mama en papa, boeken waar de twee prinsen verliefd op werden en nog lang en gelukkig leefden, is een gewone situatie voor hen. We hebben een andere mentaliteit. Daarom veroorzaakt het opvolgen van het advies van westerse psychologen op het gebied van seksuele voorlichting aan kinderen en adolescenten ernstige schade aan de psyche van onze kinderen. We zullen dit onderwerp behandelen, gebruikmakend van de kennis die is opgedaan tijdens de training "Systeem-vectorpsychologie" door Yuri Burlan.
Wat is de rol van seksuele voorlichting en jongereneducatie voor hun toekomstig geluk
Om deze vraag te beantwoorden, is het nodig om de begrippen seksuele voorlichting en seksuele voorlichting te scheiden.
Seksuele vorming is:
- in biologielessen vertellen over het apparaat van de geslachtsorganen,
- over seksueel overdraagbare aandoeningen,
- over aids en hoe het te voorkomen,
- over het proces van bevruchting en intra-uteriene ontwikkeling van het kind,
- evenals anticonceptiemethoden.
Seksuele voorlichting is noodzakelijk en belangrijk. Het belangrijkste is op tijd. Tegelijkertijd is het absoluut noodzakelijk om het publiek van jongens en meisjes te scheiden, zodat ze zonder schaamte en verlegenheid vragen kunnen stellen die hen zorgen baren.
Seksuele opvoeding is geenszins het onderwijzen van de mechanica van seks, maar een doelgericht en langdurig proces van het onderwijzen van gevoelens. Als wij volwassenen over dit onderwerp nadenken, wat willen we dan echt? We willen dat onze kinderen blij zijn met hun zielsverwant als ze opgroeien en haar vinden. En zodat, als een prins en prinses uit een sprookje, "nog lang en gelukkig leven in liefde en harmonie". We willen ze niet alleen beschermen tegen fouten, we wensen ze geluk in relaties. Kunnen er diepe, sterke en blijvende gevoelens ontstaan zonder een sterk moreel fundament?
Fouten in seksuele voorlichting van adolescenten
Dus, welke fouten maken volwassenen, vaak met de beste bedoelingen, in het proces van seksuele voorlichting aan kinderen en adolescenten en bederven daardoor hun lot, ontnemen hen het geluk van gepaarde relaties? Laten we de belangrijkste analyseren. Het:
- Voortijdig ontwaken van seksualiteit.
- Verwaarlozing van morele opvoeding, devaluatie van gevoelens.
- Gebrek aan controle over de informatieruimte.
- De zogenaamde seksuele voorlichtingslessen over de fysiologie van seks.
- Bevordering van homoseksualiteit en de theorie van genderrollen.
- Loyale houding ten opzichte van mat, het gebruik van obscene woorden.
De grootste fout is het voortijdig ontwaken van seksualiteit
Een kind van 7 tot 13 jaar (geschatte puberteit) bevindt zich in het stadium van latente seksualiteit. De taak van zijn psyche in dit stadium is om ervaring op te doen in menselijke relaties, gezelschap, studie, spel, sport. In dit stadium worden belangrijke componenten van de psyche zoals geweten, ego-ideaal gelegd, zelfrespect en vaardigheden voor aanpassing aan de omringende wereld gevormd. Het ontwaken van seksualiteit vóór het begin van de puberteit vernietigt de psyche van het nog ongevormde kind, remt de ontwikkeling van de ziel.
Overmatige seksualisering van de informatieruimte, en zo zorgt voor voldoende bewustzijn van onze kinderen over gender- en bevallingskwesties. Nieuws, feuilletons, talkshows, posts en banden in sociale netwerken - dit is de informatieve achtergrond waarin het kind leeft. Hij kan niet ontsnappen aan deze informatie, en het is de taak van ouders op gezinsniveau om zich niet te concentreren op seksuele onderwerpen, maar integendeel het kind te boeien met interessante activiteiten en zijn informatieruimte vanaf de vroege kinderjaren te beheersen, door inhoud niet toe te staan dat bederft de psyche erin.
De hormonale stijging die adolescenten ervaren, wekt op natuurlijke wijze hun interesse in hun eigen lichaam, evenals in het onderwerp genderrelaties. En om ervoor te zorgen dat een tiener in staat is om te gaan met verleidingen van adolescenten zonder zichzelf te schaden, is het erg belangrijk om tegen die tijd een morele basis in zijn ziel te leggen, om het vermogen tot diepe gevoelens te vormen in plaats van het verlangen om genot te ontvangen. direct. In het tijdperk van gadgets en clip-denken is deze taak buitengewoon moeilijk, maar uitdagend.
Seksuele voorlichting voor adolescente meisjes
Wat westerse voorstanders van gendergelijkheid ook zeggen, jongens en meisjes moeten anders worden opgevoed. Vrijheid van sociale realisatie en vrijheid van genderidentiteit zijn totaal verschillende dingen. Mannen en vrouwen verschillen in fysiologie en mentaal. Om te voorkomen dat de menselijke soort uitsterven, heeft de natuur ervoor gezorgd dat mannen en vrouwen in relaties niet hetzelfde willen. Een man wil een vrouw - in de ware zin van het woord. Zijn verlangen inspireert hem om te werken en te presteren, in het belang van de gewenste vrouw, hij is klaar om een huis te bouwen, een zoon groot te brengen, alle vijanden te verslaan en een ster uit de lucht te halen. Een vrouw wil van een man allereerst bescherming en veiligheid. Ze is klaar om hem te inspireren, mooi te zijn en voor hem te zorgen, zodat ze onder zijn hoede kan baren en kinderen kan grootbrengen.
Ja, er zijn uitzonderingen. Ja, in de moderne wereld zijn vrouwen onafhankelijker geworden en hebben ze niet langer zo veel bescherming nodig, dus de rollen zijn enigszins verschoven. En ja, er zijn verschillende jongens en verschillende meisjes. Als een jongen met een zachte ziel, kwetsbaar en mentaal kwetsbaar, betekent dit helemaal niet dat de natuur zich vergiste en de ziel van een vrouw in het mannelijk lichaam plaatste. Omgekeerd is een sterk, wilskrachtig, sterk meisje helemaal geen man in het lichaam van een vrouw.
Vaak krijgen adolescente meisjes onder het mom van seksuele voorlichting volledig tegengestelde betekenissen. Onder het mom van gendergelijkheid introduceren ze het concept van seksuele vrijheid, in feite noemen ze seksuele vrijheid seksuele losbandigheid.
Als we het hebben over seksuele vrijheid, dan is het voor een vrouw de vrijheid om 'nee' te zeggen wanneer ze dat niet wil, zonder schuldgevoelens en consequenties in de vorm van geweld of psychologische druk. Tienermeisjes moeten worden geleerd dit vrouwelijke nee met vastberadenheid en waardigheid te zeggen. Bovendien moet dit worden gedaan om geen cynisme en gebrek aan respect voor het hele mannelijke geslacht in te boezemen, door de begrippen liefde en liefde, verlangen naar emotionele nabijheid en seksuele aantrekkingskracht uit elkaar te houden, zodat een vrouw, wanneer de tijd daar is, haar oprecht kan zeggen " Ja."
Het is heel belangrijk om met meisjes te praten over begrippen als eer van het meisje en vrouwelijke waardigheid. Door het voorbeeld van de helden van films, boeken of door het voorbeeld van echte situaties. Helaas is een enorme trend op sociale media dat meisjes zichzelf afbeelden als sexy merchandise. Mannen gebruiken zulke meisjes graag, maar ze trouwen met anderen, van wie ze zeker zullen zijn. Een man kan een vrouw die zich onwaardig gedraagt, niet respecteren en waarderen.
De liefde voor het lezen van klassieke literatuur is een van de meest effectieve manieren om afwijkend seksueel gedrag van adolescenten te voorkomen. Een meisje dat de juiste literatuur heeft gelezen, zal nooit eenvoudige instincten volgen. Voor haar verzoeken is "alleen seks" een mager genoegen. Daarom is ze maximaal beschermd tegen vroege geslachtsgemeenschap en ongewenste zwangerschap - dit is helemaal niet haar probleem.
Seksuele voorlichting voor adolescente jongens
Om een waardige man uit een jongen op te voeden, is het niet genoeg om hem naar sport te sturen of puur mannelijke beroepen uit de serie te leren om een spijker te slaan of een computer te demonteren. Het is belangrijk om hem een gevoel van verantwoordelijkheid bij te brengen, om een zorgvuldige en respectvolle houding ten opzichte van het meisje te vormen, om hem het grote belang van de rol van vrouwen en de schoonheid van kuisheid bij meisjes te helpen beseffen.
Het begint natuurlijk allemaal met een warme en respectvolle gezinsband. Als een jongen niet heeft geleerd zijn ouders, broers en zussen lief te hebben en te respecteren, zal het moeilijk voor hem zijn om van iemand anders te houden. Voor jonge mannen is een tedere houding ten opzichte van hun moeder van bijzonder belang. Wrok jegens zijn moeder vormt duidelijk een slecht scenario voor zijn toekomstige paarrelatie. Zo'n jonge man zal onbewust lichtzinnige meisjes kiezen of hen tot provocerend gedrag duwen. Tegelijkertijd zal hij elke keer aan verraad lijden, zichzelf opnieuw verbranden en aanstoot nemen aan het hele vrouwelijke geslacht.
Een jongen in onze mentaliteit is een verlangen om een held te zijn, om een prestatie te leveren. Laat zien waar echte heldenmoed is en waar wordt geveinsd. Klassieke literatuur en de echte geschiedenis van ons land, rijk aan echte prestaties en helden, zullen ouders en leraren op school helpen. Het is erg belangrijk om de toekomstige man te leren de ontwakende seksuele gevoelens en ervaringen ondergeschikt te maken aan hogere interesses, intellect, wil en creativiteit.
Het is ook goed om adolescenten te betrekken bij sociaal nuttige activiteiten - de school helpen bij het monteren van meubels, een bezoek brengen aan een gesponsord weeshuis, deelnemen aan wedstrijden voor sociale projecten. Het helpen van tieners in hun verlangen om een zelfstandig inkomen te verdienen is ook een belangrijke stap op weg naar volwassen verantwoordelijkheid en zelforganisatie.
Maar de fascinatie van adolescenten voor moderne muziek is vaak ronduit destructief. Dit verwijst naar rapzangers die populair zijn onder tieners en zelfs kinderen die grof taalgebruik in hun liedjes gebruiken en daarmee vloeken legaliseren.
Hoe vloeken de seksuele voorlichting van adolescenten beïnvloedt
Voor het eerst krijgen kinderen informatie over seks in de voorschoolse leeftijd, als ze een partner horen van een leeftijdgenoot, meestal op de leeftijd van zes jaar, plus of min per jaar, dan 'ontdekken' we waar de kinderen vandaan komen. Mat en seks zijn nauw met elkaar verbonden begrippen, omdat elk obsceen woord semantisch gezien ofwel de geslachtsdelen ofwel de handeling van geslachtsgemeenschap is. Leren ervan van leeftijdsgenoten is normaal, natuurlijk. Als kinderen obsceniteiten in het gezin horen, is dat als het met geweld opleggen van informatie over seks in een onbeschofte vorm. Sensueel ervaren kinderen dit als een schending van de ouder-kindgrenzen, alsof hij de slaapkamer van de ouders binnenging en geslachtsgemeenschap zag. In dit geval wordt de psychoseksuele ontwikkeling van het kind vertraagd: het verliest een gevoel van geborgenheid en veiligheid, wordt verward, depressief, bang en verdringt deze emoties vaak.
Bovendien, als een tiener opgroeit in een sfeer van een partner, lijdt hij aan een ernstig psychologisch trauma, dat zijn toekomstige persoonlijke leven in gevaar brengt. Een meisje in de toekomst kan bijvoorbeeld intimiteit vermijden, seks als vuil en vernedering beschouwen, het zal voor haar moeilijk zijn om haar partner te vertrouwen en de vreugde van liefde te voelen. Zo wordt een meisje dat op een mat is opgegroeid, een groot deel van wat vrouwelijk geluk wordt genoemd, verstoken.
Openbare obsceniteiten (van rappers en andere "sterren") ontkennen evenzo de perceptie van intimiteit tussen een man en een vrouw als iets lichts en moois. In de nog onrijpe adolescente psyche wordt het proces van vorming van walgelijke associatieve verbindingen op gang gebracht: 'een vrouw is een vaars', 'een relatie is een paring', wie is onbeleefd, hij is cool, enz. Het meest kwetsbaar voor de invloed van een mat zijn kinderen, vanwege hun leeftijd, de nodige zintuiglijke opvoeding genoten.
Dat wil zeggen, het is noodzakelijk om het kind tegen de mat te beschermen, lang voor de adolescentie gevoelens in hem te ontwikkelen en op te voeden. Als een tiener al dol is op obscene rap, dan heeft hij al bepaalde frustraties gevormd, die dit soort "creativiteit" vult, zullen de verboden in dit geval niet werken. Je kunt hem alleen proberen te boeien met iets interessants en veelbelovender voor zijn toekomst. Om bijvoorbeeld de omgeving te helpen veranderen, als een optie - om je in te schrijven voor een aantal online cursussen die voor hem interessant zijn of om je te boeien met het idee om het internetberoep onder de knie te krijgen.
Laten we samenvattend zeggen dat het helaas te laat is om in de adolescentie met seksuele voorlichting te beginnen. En om van een tienerjongen een echte man te maken en van een tienermeisje een waardige vrouw, moet je veel eerder beginnen dan het moment waarop de borsten van het meisje beginnen te groeien en de snor van de jongen doorbreekt.
Als je geïnteresseerd bent in de details van de vorming van seksualiteit, als je kinderen wilt helpen gelukkig opgroeien, in staat zijn om in paarrelaties en in het leven in het algemeen plaats te vinden, kom dan naar de inleidende online lezingen van de training "Systeem-vectorpsychologie "door Yuri Burlan.
Handige artikelen over het onderwerp:
Geslachtsidentiteitsstoornissen, of hoe je een homo niet opvoedt van een jongen
Waarom wordt een jongen homo?
